# data[].attributes.body
Didactische leerdoelen
Deze leerdoelen beantwoord je met het maken van de opdrachten.

- Je kunt uitleggen dat de Grondwet is en wat grondrechten zijn.

- Je kunt uitleggen wat in artikel 1 van de grondwet staat.

- Je kunt uitleggen wat stereotypen en vooroordelen zijn en hier voorbeelden bij noemen.

- Je kunt uitleggen wat discriminatie is en hier voorbeelden bij noemen.

# data[].attributes.body
Pedagogische doelen
Deze doelen beoordeel je zelf aan de hand van een opdracht.
1) Plannen en organiseren: Je kunt deze opdracht binnen een lesuur maken
2) Zelfstandig leren: Je zet je voor langere tijd in voor werk wat je moeilijk of niet interessant vindt.
3) Zelfstandig leren: Je pak de lesstof weer op als je bent afgeleid.
4) Samenwerkend leren: Je kunt met een klasgenoot samenwerken om de opdracht voldoende af te ronden.
5) Samenwerkend leren: Je kunt in overleg met een klasgenoot de rollen verdelen tijdens een samenwerkingsopdracht.
6) Reflecteren: Je kunt de waarde van deze opdracht voor jezelf vertellen.

# data[].attributes.body
Vrijheid van meningsuiting: de vrijheid van burgers om hun overtuigingen kenbaar te maken. Dat mag zonder dat de overheid het vooraf controleert.

# data[].attributes.body
Bekijk de link en maak de opdracht in je werkboek

# data[].attributes.body
Lees de verschillende situaties en maak de opdrachten in je boek

# data[].attributes.body
Je mag opdracht 30 overslaan

# data[].attributes.body
Beantwoord de vragen uit je boek.

# data[].attributes.body
Geef  aan hoe JIJ vindt dat jij gewerkt heb aan deze opdracht.
1) Plannen en organiseren: Je kunt deze opdracht binnen een lesuur maken.
Goed/Voldoende/Matig/Slecht
Wat kun je doen om je score te verbeteren?

2) Zelfstandig leren: Je zet je voor langere tijd in voor werk dat je moeilijk of niet interessant vindt. Goed/Voldoende/Matig/Slecht
Wat kun je doen om je score te verbeteren?

3) Zelfstandig leren: Je pakt zelf de lesstof weer op als je bent afgeleid.
Goed/Voldoende/Matig/Slecht
Wat kun je doen om je score te verbeteren?

4) Samenwerkend leren: Je kunt met een klasgenoot samenwerken om de opdracht voldoende af te ronden.
Goed/Voldoende/Matig/Slecht
Wat kun je doen om je score te verbeteren?

5) Samenwerkend leren: Je kunt met een klasgenoot de rollen verdelen tijdens een samenwerkingsmoment.
Goed/Voldoende/Matig/Slecht
Wat kun je doen om je score te verbeteren?

6) Reflecteren: Je kunt de waarde van deze opdracht voor jou vertellen.
Goed/Voldoende/Matig/Slecht
Wat kun je doen om je score te verbeteren?