# data[].attributes.attachment_link.title
LK 1_Refleksi Umpan Balik Mulai dari Diri

# data[].attributes.attachment_link.title
LK 2A_Studi Kasus Observasi Rekan Sejawat

# data[].attributes.attachment_link.title
LK 1_Panduan Pengamatan Instrumen Observasi Kelas

# data[].attributes.body
Bapak dan Ibu dapat
menyampaikan tiga hal:
1. Selama ini, kegiatan atau hal apa saja yang sudah Bapak dan Ibu lakukan sebagai
komite pembelajaran?
2. Dari berbagai hal yang telah dilakukan tersebut, hal apa yang menurut Bapak dan
Ibu paling efektif?
3. Apa yang ingin Bapak dan Ibu lakukan yang berbeda dengan sebelumnya?

# data[].attributes.attachment_link.title
LK 1_Refleksi Umpan Balik Mulai dari Diri

# data[].attributes.attachment_link.title
Fitri Yanti_LK 1_Refleksi Umpan Balik Mulai dari Diri

# data[].attributes.attachment_link.title
LK 1_Refleksi Umpan Balik Mulai dari Diri

# data[].attributes.headline
Lembar Refleksi Mulai Dari Diri-Wagiyem-SMPN 6 Batam

# data[].attributes.subject
Lembar Refleksi Mulai Dari Diri-Wagiyem-SMPN 6 Batam

# data[].attributes.attachment_link.title
LK 1_Refleksi Umpan Balik Mulai dari Diri-Wagiyem

# data[].attributes.attachment_link.title
LK 1_Refleksi Umpan Balik Mulai dari Diri_Nurmi SMPN 12

# data[].attributes.attachment_link.title
LK 1_Refleksi Umpan Balik Mulai dari Diri_Titin 12

# data[].attributes.attachment_link.title
Wiartis LK 1_Refleksi Umpan Balik Mulai dari Diri

# data[].attributes.attachment_link.title
LK 1_Refleksi Umpan Balik Mulai dari Diri

# data[].attributes.attachment_link.title
LK 1_Refleksi Umpan Balik Mulai dari Diri Moh Taufiqurrahman, S.Pd.I

# data[].attributes.attachment_link.title
LK 1_Refleksi Umpan Balik Mulai dari Diri

# data[].attributes.attachment_link.title
LK 1_Refleksi Umpan Balik Mulai dari Diri

# data[].attributes.attachment_link.title
LK 1_Refleksi Umpan Balik Mulai dari Diri

# data[].attributes.attachment_link.title
LK 1_Ita Safitri_Refleksi Umpan Balik Mulai dari Diri

# data[].attributes.attachment_link.title
Endriani LK 1_Refleksi Umpan Balik Mulai dari Diri

# data[].attributes.attachment_link.title
edhyLK 1_Refleksi Umpan Balik Mulai dari Diri

# data[].attributes.attachment_link.title
OKTAVIANI _ LK 1_Refleksi Umpan Balik Mulai dari Diri

# data[].attributes.headline
LK-2 Lembar Observasi- Wagiyem-SMPN 6 Batam

# data[].attributes.subject
LK-2 Lembar Observasi- Wagiyem-SMPN 6 Batam

# data[].attributes.attachment_link.title
LK 1_Refleksi Umpan Balik Mulai dari Diri

# data[].attributes.attachment_link.title
LK 2_Instrumen Observasi Moh. Taufiqurrahman, S.Pd.I

# data[].attributes.attachment_link.title
LK 3_Lembar Penilaian Umpan Balik Nurmi SMPN 12

# data[].attributes.attachment_link.title
Fitri Yanti_LK 3_Lembar Penilaian Umpan Balik

# data[].attributes.headline
Penilaian Umpan Balik Moh. Taufiqurrahman, S.Pd.I

# data[].attributes.subject
Penilaian Umpan Balik Moh. Taufiqurrahman, S.Pd.I

# data[].attributes.attachment_link.title
LK 3_Lembar Penilaian Umpan Balik Moh. Taufiqurrahman, S.Pd.I

# data[].attributes.attachment_link.title
LK 1_Panduan Pengamatan Instrumen Observasi Kelas

# data[].attributes.attachment_link.title
LK 3_ita safitri_Lembar Penilaian Umpan Balik

# data[].attributes.headline
LK 2 Idha - SMPN 38 Lembar Observasi Terbimbing

# data[].attributes.subject
LK 2 Idha - SMPN 38 Lembar Observasi Terbimbing

# data[].attributes.attachment_link.title
LK 4_Rencana Aksi Nyata Umpan Balik Nurmi SMPN 12

# data[].attributes.attachment_link.title
Fitri Yanti_LK 4_Rencana Aksi Nyata Umpan Balik

# data[].attributes.attachment_link.title
OKTAVIANI _ LK 3 _ Lembar Penilaian Umpan Balik

# data[].attributes.attachment_link.title
Wiartis LK 3_Lembar Penilaian Umpan Balik

# data[].attributes.headline
LK 4- Rencana Aksi-Wagiyem- SMPN 6 Batam

# data[].attributes.subject
LK 4- Rencana Aksi-Wagiyem- SMPN 6 Batam

# data[].attributes.attachment_link.title
LK 4_Rencana Aksi Nyata Umpan Balik- Wagiyem

# data[].attributes.headline
Lembar Observasi Terbimbing - Nurmi SMPN 12

# data[].attributes.subject
Lembar Observasi Terbimbing - Nurmi SMPN 12

# data[].attributes.attachment_link.title
LK 4_Rencana Aksi Nyata Umpan Balik Moh. Taufiqurrahman

# data[].attributes.body
1. - Membentuk Pertemuan pokja DKP
- Membentuk kominitas Praktisi pendidikan
- melasanakan IHT
- Mebuat  Program Sekolah
- Melasanakan Program Proyek Propil Pelajar Pancasila
-

2.Yang paling efektif salah satunya adalah pementukan TIM pokja DKP yang pelasanaannya kami jadwalkan setiap hari kamis satu hari seminggu ini cukup efektif dalam memecahkan hal hal yang rasanya harus di pecahkan atau mendapatkan informasi informasi lain dalam pembelajaran paradigma baru atau juga berbagi praktik baik terhadap DKP atau guru2 pada umumnya

3.saya sebagai kepala  sekolah ingin melibatkan orang tua dan masyarakat dalam meningkatkan mutu sekolah lebih baik lagi dari sebelumnya melalui komunitas  dan ingin juga melibatkan alumni dalam kemajuan sekolah

# data[].attributes.headline
Lembar Observasi Terbimbing - Fitri Yanti SMPN 12

# data[].attributes.subject
Lembar Observasi Terbimbing - Fitri Yanti SMPN 12

# data[].attributes.body
1. Kegiatan yang sudah saya lakukan sebagai komite pembelajaran adalah sudah melaksanakan pertemuan rutin tiap minggu bersama komite lainnya membahas berbagai topik, seperti proyek profil pelajar pancasila, modul ajar, rapor intrakurikuler, rapor proyek, dsb. Selain itu saya juga sudah melakukan pertemuan rutin dengan komunitas praktisi mapel PAI membahas kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan serta evaluasi, menentukan CP tiap tingkat, dan modul ajar. Lalu, saya juga sudah menjadi fasilitator untuk kegiatan IHT dimana saya memfasilitasi guru di sekolah saya untuk mengimplementasikan kurikulum merdeka di sekolah saya
2. Yang paling efektif adalah pertemuan rutin antar komite menambah pengetahuan dan memberikan penguatan antar komite dalam melaksanakan proyek dan pembelajaran
3. Yang ingin saya / kami sebagai komite pembelajaran lakukan ke depannya adalah evaluasi terhadap pembelajaran diferensiasi yang telah dilaksanakan masing-masing guru, evaluasi bisa dilakukan dengan metode sharing / diskusi bersama, guru menjelaskan apa yang telah dilakukan dan meminta saran jika mengalami kesulitan dalam mengimplementasikan pembelajaran diferensiasi. Dengan kata lain, praktik umpan balik mulai dijadikan budaya ke depannya demi kebaikan dan kemajuan bersama.

# data[].attributes.attachment_link.title
LK 4_Ita Safitri_Rencana Aksi Nyata Umpan Balik

# data[].attributes.attachment_link.title
edhyLK 1_Refleksi Umpan Balik Mulai dari Diri

# data[].attributes.attachment_link.title
Endriani LK 3_Lembar Penilaian Umpan Balik

# data[].attributes.body
1. Hal yang sudah saya lakukan sebagai komite pembelajaran adalah dengan menginformasikan kepada rekan komite tentang materi yang saya dapatkan setelah selesai mengikut PKP, mulai dari PKP pengelolaan sumber dokumen dan memandu refleksi.
2. Hal paling efektif adalah rekan guru mulai membangun kebiasaan mendokumentasikan setiap kegiatan dan mengelola semua dokumen
3. Hal berbeda yang akan saya lakukan adalah dengan membuat program penguatan numerasi disekolah, karena selama ini program sekolah lebih mengarah penguatan literasi. kemudian untuk kedepannya akan dilakukan program coaching kepada siswa yang selama ini belum pernah dilaksanakan