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POSIBILIDADES Y LÍMITES DE LA EDUCACIÓN 

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POSIBILIDADES Y LÍMITES DE LA EDUCACIÓN 

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USAC-PEM Y TAE plan sábado
Fundamentos de Pedagogía
Rosa Elvira Lemus Guerra

Mavelin Corina García Hernández
202251686

Chiquimula 19 de Julio de 2022

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Por naturaleza  el hombre es educable, pues posee la característica de la educabilidad, o sea  esa facilidad para aprender.

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A este respecto ha habido distintas posturas según  tiempos, lugares y cultura, por lo menos se dan tres bien diferenlciadas las cuales se describen a continuación.

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Radica en la creencia de que la educación podía provocar los cambios económicos, sociales y políticos, que la revolución deseaba institucionalizar.
Según esta teoría todo es posible por medio de la educación.
El ser humano viene dotado de plasticidad y de potencialidad natural suficiente como para hacer de él cualquier cosa

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1. Teoría todo lo contrario  de la anterior, aquí se cree que el niño nace determinado, y no se puede hacer en él muchos cambios.

2. El esfuerzo es desproporcionado respecto a los esfuerzos conseguidos

3. Que la  educación podrá volcar sobre él todos los recursos, pero sus posibilidades son nulas y su destino prefijado.

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Esta teoría admite  que la educación es posible, pero que tiene sus limitaciones, así lo afirma Kant y Harbert, sus máximos representantes, entre  los siglos XIX y XX.
Nassif dice que esta no es una simple postura intermedia entre el  optimismo y el pesimismo, sino que abarca  la totalidad de los factores.

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1. Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.

2. Transmisión de conocimientos a una persona para que esta adquiera una determinada formación.

3. La Educación es la formación práctica y metodológica que se le da a una persona en vías de desarrollo y crecimiento.

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Lorenzo Luzuriaga dice: “La educación es una actividad que tiene por fin formar, dirigir o desarrollar al ser humano, para que éste llegue a su plenitud”.

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PLATON dice: “La educación consiste en dar al cuerpo y al alma toda la belleza y perfección de que son susceptibles”.

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KANT dice:  “únicamente por la educación el hombre  llegó a ser hombre”.

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LUIS REISSING: Dice  “El hombre no es totalmente hombre por el hecho de nacer; sino por el hecho de vivir y de recrear constantemente su ambiente.
El hombre no nace sino se hace.

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“La deshumanización, que no se verifica sólo en aquellos que fueron despojados de su humanidad sino también, aunque de manera diferente, en los que a ellos despojan, es distorsión de la vocación de SER MÁS”.

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Filósofo griego. Lo que inculcó, fue la creencia en una comprensión objetiva de los conceptos de justicia, amor y virtud; y el conocimiento de uno mismo. Asumiendo una postura de ignorancia, interrogaba a la gente para luego poner en evidencia la incongruencia de sus afirmaciones; a esto se le denominó "ironía socrática", la cual queda expresada con su célebre frase "Solo sé que no sé nada".