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En estos tiempos cambiantes la necesidad de adecuarse a nuevas metodologías pedagógicas, que buscan una educación que brinde al alumno un aprendizaje significativo, requiere de nuevas formas de abordar la enseñanza, es por lo tanto de igual importancia diseñar y emplear estrategias facilitadoras para el aprendizaje, es por ello que los materiales didácticos que estimulan la función de los sentidos para acceder de manera fácil a la adquisición de conceptos, habilidades, actitudes o destrezas, se convierten en recursos indispensables para favorecer estos procesos de enseñanza-aprendizaje.

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Ayudan a organizar y orientar el trabajo pedagógico, proponiendo al docente un ordenamiento de los objetivos de aprendizaje determinados en las bases curriculares.
El objetivo del material didáctico es lograr el aprendizaje significativo en los niños y niñas, contribuir a la creación de nuevas metodologías, materiales y técnicas, que haga mas sencillo a los alumnos la adquisición de conocimientos y habilidades que les sean útiles y aplicables en la vida personal, académica y personal de los alumnos.

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Al realizar un material didáctico como apoyo debe de ir relacionado con los contenidos que se van a trabajar con los niños.
los contenidos pueden ser:
Tangibles, intangibles, o  que  apuntan  a  habilidades físicas, culturales y sociales.
El material didáctico va también relacionado con las características del texto, el status socioeconómico entre otros en los que se da el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Al realizar dichos materiales el niño podrá entender de una manera mas calara el tema dado logrando el aprendizaje significativo.

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En esta ultima semana del curso de material didáctico se ha elaborado un mural virtual en equipo, con temas muy interesantes de aprender, y tener conocimientos

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-GRUPO AL QUE SE DIRIGE

-EDAD Y CARACTERÍSTICAS DEL ESTUDIANTE

-CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL ESTUDIANTE

-DESTREZAS A ADQUIRIR POR EL ESTUDIANTE

- TIPO DE MATERIAL

-NIVEL DE DIFICULTAD -TIPO DE CONTENIDO
-OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE ESTUDIO

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Importancia de los materiales didácticos en las clases

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A la hora de realizar material didáctico es necesario  aplicar tres factores los cuales son:
-Edad: porque el material es diferentes para cada edad.

-Tamaño del grupo: Es importante notar que a partir de 35 estudiantes, el colectivo requiere de materiales de mayor impacto en los canales visuales y auditivos.

-Nivel de Estudios: en primaria, secundaria, bachiller

rato y profesional, los materiales son  distintos  en  función  de  los  contenidos  de  cada  nivel,  y  desde  luego  el

tratamiento de los mismos mediante las diferente asignaturas.
-Grado de maduración cultural:

Este aspecto tiene que ver con las nuevas concepciones, ideas, términos del mundo académico de hoy y la evolución de los distintos paradigmas anteriores que conforman la realidad actual.

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Un criterio fundamental al momento de elaborar material didáctico son las características que tenga el sujeto o el estudiante al que va dirigido el material.
Cuando el estudiante se encuentra con algún  problema

el docente debe cambiar el material y acomodarlo al las necesidades del alumno.
Este  proceso  se  da  en  periodos  más  o  menos  establecidos  a  los  que  denomina: Teoría del desarrollo intelectual. La cual divide en tres periodos: inteligencia sensorio motriz, periodo de preparación y  organización  de  las  operaciones  concretas,  y  periodo  del  pensamiento  lógico  formal.
Cada alumno debe y tiene características diferentes a los demás es por eso que el docente debe saberlas y poder apoyarle en un aprendizaje .

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Se basa en el uso adecuado del material didáctico, pues dichos materiales son instrumentos de ayuda para el docente así lograr un aprendizaje significativo en los niños. El nivel de dificultad del material didáctico se tiene que tomar en cuenta la edad, el desarrollo, la practica. Como docentes debemos de tomar en cuenta el momento en el que el material será presentado a los niños, el material didáctico en el aula es muy importante puesto a esto se puede disminuir o aumentar el nivel de dificultad.

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Diseñar o crear material didáctico es posibilitar  la  mejora en la calidad de los conocimientos, habilidades y destrezas  tanto del estudio como del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Si el material didáctico conecta el dicho del docente  con la realidad del estudiante, entonces será muy adecuado.
El material didáctico concretiza o hace tangible lo dicho. Permite al estudiante darse cuenta de la realidad que se pretende que aprenda. Asimismo, mediante este puede ejercer su mejora continua en lo adquirido en la escuela.

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Es la posibilidad de mejorar notablemente las habilidades esto seria como cuando un individuo logra mantener el equilibrio en su bicicleta y luego después de mucho entrenamiento es capaz de llevar su aprendizaje a nivel de competencia, concursando en una carrera de bicicletas o a nivel olímpico en su proceso evolutivo de adquisición de destreza más acabado.

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Son todos aquellos contenidos o recursos que se han quedado de manera más o menos permanente en la mente de estudiante, y que le permiten en un momento dado, acceder a conocimientos relacionados o incluso profundizar en lo ya aprendido.