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Projeto: Grupo De Apoio Titulo: Parlendas . Turma: 2°,3° .Duração: 45                Justificativa:  Grafar  palavras desconhecidas apoiando-se no som na grafia de palavras familiares ou estável Objetivo: Grafar palavras   Habilidades:EF02LP02 Grafar palavras desconhecidas apoiando-se no som na grafia de palavras familiares ou estável .Metodologia (desenvolvimento): O professor irá questionar quantas e quais letras  do alfabeto utilizar na construção dos títulos. Avaliação: Será diagnóstica e contínua desde o início até o término das atividades . 

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Projeto: Grupo De Apoio Titulo: Parlendas . Turma: 2°,3° .Duração: 45                Justificativa:  Grafar  palavras desconhecidas apoiando-se no som na grafia de palavras familiares ou estável Objetivo: Grafar palavras   Habilidades:EF02LP02 Grafar palavras desconhecidas apoiando-se no som na grafia de palavras familiares ou estável .Metodologia (desenvolvimento): O professor irá questionar quantas e quais letras  do alfabeto utilizar na construção dos títulos. Avaliação: Será diagnóstica e contínua desde o início até o término das atividades . 

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RECITAR AS LETRAS DO ALFABETO (EF01LP10B. )

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Aluna Ana Cecília  está lendo já  2° ano B

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NICOLLY 3° ano B PROF. Joana

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Aluno do terceiro ano B treinando a leitura

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Lucas Grabiel

l

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Parlenda

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Projeto Aprender junto prof° Colaborativo Joana 

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Projeto Aprender junto prof° Colaborativo Joana 

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Projeto Aprender junto fichas sobreposta. 

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Projeto Aprender junto fichas sobreposta. 

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Início do projeto aprender junto de Matemática 

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Início do projeto aprender junto de Matemática 

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Projeto Aprender junto teatro leitor início. 

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Projeto Aprender junto teatro leitor início. 

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Projeto 2° ano c Aprender junto Tema: O Macaco do rabo cortado . Texto narrativo.  

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Projeto 2° ano c Aprender junto Tema: O Macaco do rabo cortado . Texto narrativo.  

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Texto narrativo: O Macaco do rabo cortado.

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Plano de ação- APRENDER JUNTOS - 25-2810-22- AVANÇAR- CORRIGIDA

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Plano de ação- APRENDER JUNTOS - 25-2810-22- AVANÇAR- CORRIGIDA

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 Alimentação Saudável. 

EE Prof.ª ALICE SALES CUNHA

Plano de Ação – Projeto Aprender Juntos

DIA DIFERENTE



Professor(a): Joana  LÚCIA TARTARI DIAS

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Grupo de apoio: PRÉ SILÁBICO ,  SILÁBICO SEM VALOR ,    SILÁBICOS COM VALOR,

Tema: Alimentação Saudável

 

Habilidades que serão desenvolvidas no Grupo de Apoio


•(EF02LP02)GRAFAR PALAVRAS DESCONHECIDAS APOIANDO SE NO SOM E  NA GRAFIA DE PALAVRAS FAMILIARES E/ OU ESTÁVEL.

●EF12LP04) LER E COMPREENDER, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM AJUDA DO PROFESSOR OU JÁ COM CERTA AUTONOMIA , LISTA DE BILHETES, CONVITES , RECEITAS,INSTRUÇÕES ,DE MONTAGEM (DIGITAL OU IMPRESSO),ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA COTIDIANA, COTIDIANA,CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA,O TEMA/ASSUNTO,A ESTRUTURA COMPOSICIONAL E O ESTILO DO TEXTO.

•( EF02LP12) LER E COMPREENDER CANTIGAS  E QUADRILHA,ENTRE OUTROS TEXTOS  DO CAMPO DA VIDA COTIDIANA,COM CERTA AUTONOMIA, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/OU ASSUNTO MEMORIZADAS, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL E O ESTILO DO GÊNERO.                                                                                                                 •(EF01LP17) PRODUZIR,EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM  A AJUDA DO PROFESSOR,LISTAS,AVISOS,CONVITES,RECEITAS,INSTRUÇÕES DE …




Metodologia e/ou Procedimento da atividade


•ESCREVER UMA LISTA DE ALIMENTOS SAUDÁVEIS EM DUPLA QUE O PROFESSOR IRÁ DITAR. O PROFESSOR PASSARÁ DE CARTEIRA EM CARTEIRA CASO TENHA DÚVIDA DE ALGUMA COISA . O PROFESSOR IRÁ QUESTIONAR . QUANTAS E QUAIS LETRAS UTILIZAM NA CONSTRUÇÃO DE TÍTULOS.

●EXPLICAR AOS ALUNOS A COMANDA  :ESTA É UMA LISTA DE LEGUMES. VOCÊS  DEVEM VER A IMAGEM DOS LEGUMES  E LIGÁ  LAS  A SUA ESCRITA. O PROFESSOR PASSARÁ EM CARTEIRAS E QUESTIONAR AS DUPLAS COM QUE LETRA COMEÇA E TERMINA A PALAVRAS   E FAZER INTERVENÇÕES QUANDO NECESSÁRIO COM O ALFABETO.

● O PROFESSOR FARÁ A COMANDA:ESTÁ É UMA CRUZADINHA DE LEGUMES E FRUTAS QUE FAZEM PARTE DA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL.E VOU LER O NOME DOS LEGUMES E FRUTAS E VOCÊS COM AJUDA DO COLEGA  E O BANCO DE PALAVRAS DEVEM ESCREVER OS NOME E NAO PODE DOBRAR NENHUM QUADRINHO .O PROFESSOR DEVE IR NAS  CARTEIRAS E QUESTIONAR AS DÚVIDAS QUE QUE SURGIREM.      •     


Recursos didáticos


● O PROFESSOR USARÁ FOLHAS DE CADERNO   PARA  O DITADO  DAS PALAVRAS    E ALFABETO TOTAL IMPRESSO.

●FOLHA IMPRESSA   COM NOME DAS FRUTAS E ALFABETO TOTAL  IMPRESSO.

▪︎O PROFESSOR USARÁ FOLHA IMPRESSA E IMAGEM DE FRUTAS PARA LIGAR AS PALAVRAS AS IMAGENS . 


Organização de tempo e espaço


SALA DE AULA DURAÇÃO DE  DUAS AULAS CADA TEMA DESENVOLVIDO     O ALUNO FICARÁ NO INDIVIDUAL CADA COMANDA. 


Avaliação


AVALIAÇÃO SERÁ DIAGNÒSTICADA E CONTINUA  DESDE INÍCIO ATÉ O TÉRMINO  DAS HABILIDADE PROPOSTA 








 

 

Observações












 

 

Professor responsável: JOANA LÚCIA TARTAR DIAS 

 

 

 

_____________________                                                   _____________________   

                     PCA                                                                                               PCG

 

      

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 Alimentação Saudável. 

EE Prof.ª ALICE SALES CUNHA

Plano de Ação – Projeto Aprender Juntos

DIA DIFERENTE



Professor(a): Joana  LÚCIA TARTARI DIAS

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Grupo de apoio: PRÉ SILÁBICO ,  SILÁBICO SEM VALOR ,    SILÁBICOS COM VALOR,

Tema: Alimentação Saudável

 

Habilidades que serão desenvolvidas no Grupo de Apoio


•(EF02LP02)GRAFAR PALAVRAS DESCONHECIDAS APOIANDO SE NO SOM E  NA GRAFIA DE PALAVRAS FAMILIARES E/ OU ESTÁVEL.

●EF12LP04) LER E COMPREENDER, EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM AJUDA DO PROFESSOR OU JÁ COM CERTA AUTONOMIA , LISTA DE BILHETES, CONVITES , RECEITAS,INSTRUÇÕES ,DE MONTAGEM (DIGITAL OU IMPRESSO),ENTRE OUTROS TEXTOS DO CAMPO DA VIDA COTIDIANA, COTIDIANA,CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA,O TEMA/ASSUNTO,A ESTRUTURA COMPOSICIONAL E O ESTILO DO TEXTO.

•( EF02LP12) LER E COMPREENDER CANTIGAS  E QUADRILHA,ENTRE OUTROS TEXTOS  DO CAMPO DA VIDA COTIDIANA,COM CERTA AUTONOMIA, CONSIDERANDO A SITUAÇÃO COMUNICATIVA, O TEMA/OU ASSUNTO MEMORIZADAS, A ESTRUTURA COMPOSICIONAL E O ESTILO DO GÊNERO.                                                                                                                 •(EF01LP17) PRODUZIR,EM COLABORAÇÃO COM OS COLEGAS E COM  A AJUDA DO PROFESSOR,LISTAS,AVISOS,CONVITES,RECEITAS,INSTRUÇÕES DE …




Metodologia e/ou Procedimento da atividade


•ESCREVER UMA LISTA DE ALIMENTOS SAUDÁVEIS EM DUPLA QUE O PROFESSOR IRÁ DITAR. O PROFESSOR PASSARÁ DE CARTEIRA EM CARTEIRA CASO TENHA DÚVIDA DE ALGUMA COISA . O PROFESSOR IRÁ QUESTIONAR . QUANTAS E QUAIS LETRAS UTILIZAM NA CONSTRUÇÃO DE TÍTULOS.

●EXPLICAR AOS ALUNOS A COMANDA  :ESTA É UMA LISTA DE LEGUMES. VOCÊS  DEVEM VER A IMAGEM DOS LEGUMES  E LIGÁ  LAS  A SUA ESCRITA. O PROFESSOR PASSARÁ EM CARTEIRAS E QUESTIONAR AS DUPLAS COM QUE LETRA COMEÇA E TERMINA A PALAVRAS   E FAZER INTERVENÇÕES QUANDO NECESSÁRIO COM O ALFABETO.

● O PROFESSOR FARÁ A COMANDA:ESTÁ É UMA CRUZADINHA DE LEGUMES E FRUTAS QUE FAZEM PARTE DA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL.E VOU LER O NOME DOS LEGUMES E FRUTAS E VOCÊS COM AJUDA DO COLEGA  E O BANCO DE PALAVRAS DEVEM ESCREVER OS NOME E NAO PODE DOBRAR NENHUM QUADRINHO .O PROFESSOR DEVE IR NAS  CARTEIRAS E QUESTIONAR AS DÚVIDAS QUE QUE SURGIREM.      •     


Recursos didáticos


● O PROFESSOR USARÁ FOLHAS DE CADERNO   PARA  O DITADO  DAS PALAVRAS    E ALFABETO TOTAL IMPRESSO.

●FOLHA IMPRESSA   COM NOME DAS FRUTAS E ALFABETO TOTAL  IMPRESSO.

▪︎O PROFESSOR USARÁ FOLHA IMPRESSA E IMAGEM DE FRUTAS PARA LIGAR AS PALAVRAS AS IMAGENS . 


Organização de tempo e espaço


SALA DE AULA DURAÇÃO DE  DUAS AULAS CADA TEMA DESENVOLVIDO     O ALUNO FICARÁ NO INDIVIDUAL CADA COMANDA. 


Avaliação


AVALIAÇÃO SERÁ DIAGNÒSTICADA E CONTINUA  DESDE INÍCIO ATÉ O TÉRMINO  DAS HABILIDADE PROPOSTA 








 

 

Observações












 

 

Professor responsável: JOANA LÚCIA TARTAR DIAS 

 

 

 

_____________________                                                   _____________________   

                     PCA                                                                                               PCG

 

      

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plano de a o APRENDER JUNTOS 24 C pia C pia