# data[].attributes.body
La autora Carol Tomlinson nos habla de las metáforas del docente diverso....
- Tiene que ser un entrenador (tener estrategias, ser claro, motivar, incentivar, alentar y tener espíritu de grupo).
- Tiene que ser músico de Jazz (tener creatividad, trabajar en equipo, saber adaptarse e improvisar)
- Tiene que ser un director de orquesta (dirigir lo diverso pero en armonía, reconocer los tiempos grupales e individuales, coordinar, guiar y acompañar)

# data[].attributes.body
Las autoras Devalle y Vega hablan sobre como la escuela, en un contexto de postmodernismo, debe alojar la diversidad. Hoy, no todos somos iguales y todos estamos en continuo movimiento; nos vamos construyendo tanto los docentes como los alumnos y también la escuela.

# data[].attributes.attachment_link.title
collage una escuela en y para la diversidad

# data[].attributes.attachment_caption
parte 01  Luis F Iglesias: el camino de un maestro

# data[].attributes.body
*Escuela inclusiva...
* Aulas heterogéneas...
*Aprendizaje significativo...
*adaptabilidad  en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
*...PASIÓN...

# data[].attributes.attachment_link.title
parte 01  Luis F Iglesias: el camino de un maestro

# data[].attributes.body
Nuestro rol como docentes es hacer que nuestros estudiantes aprendan a pensar; sembrarles la duda para que a través de la curiosidad, quieran investigar y así obtener un aprendizaje robusto.
Melina Furman nos trae las "preguntas para pensar" que nos ayudan preguntar desde otro lado, fomentando el pensamiento y la curiosidad.

# data[].attributes.attachment_link.title
Preguntas para pensar | Melina Furman | TEDxRiodelaPlataED

# data[].attributes.body
La diversidad suma...pero hay que hacer cosas...
1) Estimular que los estudiantes tomen decisiones.
2) Tener una actitud anticipatoria y proactiva.
3)Tener altas expectativas con todos los alumnos.
4)  Reflexionar sobre nuestra práctica con otros docentes.

# data[].attributes.body
La Educación Argentina es un gran simulacro...