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Me ha gustado mucho tu descripción y tu forma de ir incorporando la filosofía y la pedagogía del IB. Mencionas la colaboración y la necesidad de tener un lenguaje común. También has descrito el proceso del colegio al iniciar la transformación hacia el IB...:)

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Has mencionado varios puntos clave, la retroalimentación, la evaluación del proceso, la eficacia en la evaluación y las dimensiones de la evaluación. Has incluido el rol de cada uno de los miembros de la comunidad educativa. Sin duda lo has comprendido muy bien. :)

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Muchas gracias por publicar tus comentarios acerca de la evaluación. Pienso igual que tú, la evaluación tiene varias connotaciones negativas (desafortunadamente). Nos toca cambiar esa perspectiva para las generaciones que vienen. Mencionas también "la evaluación como y para el aprendizaje", a seguir aprendiendo...¡Muy bien!