# data[].attributes.body
Om de noten zo vlot mogelijk stijgend en dalend uit het hoofd te kunnen opnoemen/zingen, oefenen de leerlingen door de noten in de juiste volgorde op de trap te leggen. Elke keer als ze naar boven/beneden gaan zeggen/zingen ze de noten!

# data[].attributes.headline
Hele en halve tonen (lesmateriaal, vanaf muziekatelier 1)

# data[].attributes.subject
Hele en halve tonen (lesmateriaal, vanaf muziekatelier 1)

# data[].attributes.body
De leerlingen leren met behulp van fysiek lesmateriaal (notenkaartjes, boogjes en haakjes) het verschil tussen hele en halve tonen in de toonladder.

Leerlingen kunnen ook zelf (met een kleine versie van de notenkaartjes) oefenen op hun eigen banken.

# data[].attributes.body
D.m.v. fysiek lesmateriaal oefenen de leerlingen de namen en de duur van de noten. Vervolgens kunnen ze a.d.h.v. de ritmedoosjes zelf ritmische oefeningen maken en ontdekken hoe je de ritmes moet uitvoeren.

# data[].attributes.headline
Ritme Rijmpje (lesmateriaal, vanaf muziekatelier 1)

# data[].attributes.subject
Ritme Rijmpje (lesmateriaal, vanaf muziekatelier 1)

# data[].attributes.body
Zelfgeschreven rijmpje om de namen van de ritmes en de rusten te onthouden.

Geïnspireerd op de visuele ritmenamen uit het Frans (ronde, blanche, noire, croche, double croche).

# data[].attributes.headline
Pinguïnterval (spel, vanaf muziekatelier 1)

# data[].attributes.subject
Pinguïnterval (spel, vanaf muziekatelier 1)

# data[].attributes.body
Tijdens het spelletje 'Pinguïnterval' oefenen de leerlingen de afstanden van de intervallen d.m.v. een kaartje met een intervalnaam te trekken en het juiste aantal stappen te zetten vanaf de noot waar ze op staan. Valt je pinguïn in een gat? Dan moet je razendsnel kunnen opnoemen welk interval er op de bovenste intervalkaart staat. Gelukt? Dan blijf je in het spel. Zo niet.. Dan ben je je pinguïn kwijt en begin je met een nieuwe pinguïn weer terug van voor af aan...

# data[].attributes.headline
Articulatie rijmpje (lesmateriaal, vanaf muziekatelier 1)

# data[].attributes.subject
Articulatie rijmpje (lesmateriaal, vanaf muziekatelier 1)

# data[].attributes.body
Zelfgeschreven rijmpje om de articulaties te onthouden.

# data[].attributes.headline
Ritme hulpkaarten (lesmateriaal, vanaf muziekatelier 2)

# data[].attributes.subject
Ritme hulpkaarten (lesmateriaal, vanaf muziekatelier 2)

# data[].attributes.body
Door middel van de ritmekaarten leren leerlingen ritmes te "ontcijferen". Ze ontdekken zelfstandig hoe ritmes geteld en uitgevoerd moeten worden. Ook krijgen ze inzicht in ritmecombinaties door te experimenteren met verschillende combinaties die ze zelf kunnen neerleggen.

# data[].attributes.headline
Drieklank Doosjes (lesmateriaal, vanaf muziekatelier 3)

# data[].attributes.subject
Drieklank Doosjes (lesmateriaal, vanaf muziekatelier 3)

# data[].attributes.body
De leerlingen experimenteren met drieklanken door de dobbelstenen op elkaar te bouwen en deze te spelen op klankstaven / klokkenspellen / tafelbellen e.d.. Ze experimenteren met de klank van een drieklank als je verschillende combinaties maakt.

# data[].attributes.headline
Circle Rhythm Game (lesmateriaal, muziekatelier 3)

# data[].attributes.subject
Circle Rhythm Game (lesmateriaal, muziekatelier 3)

# data[].attributes.body
A.d.h.v. de speelse tekst 'doebadadie' en de ritmecirkels ontdekken leerlingen de onderverdeling van achtsten en zestienden op 1 tel. Ze oefenen waar achtsten en zestienden met elkaar samenvallen.

# data[].attributes.headline
Lettermemory (spel, vanaf muziekatelier 3)

# data[].attributes.subject
Lettermemory (spel, vanaf muziekatelier 3)

# data[].attributes.body
Een slim memory-spelletje om de letternamen van de noten in te oefenen op een gezellige manier. Nadien krijgen de leerlingen zelf een leeg memory-blad om hun eigen letter-memoryspel te maken.

# data[].attributes.headline
Drieklanken berekenen (lesmateriaal, vanaf muziekatelier 3)

# data[].attributes.subject
Drieklanken berekenen (lesmateriaal, vanaf muziekatelier 3)

# data[].attributes.body
De leerlingen laten met de oranje en blauwe cirkels zien of er een grote terts of een kleine terts tussen de twee noten binnen de drieklank zit. Op deze manier zien ze in één oogopslag of hun drieklank groot, klein, vergroot of verkleind is.

# data[].attributes.body
Aan de hand van de akkoordlegger oefenen de leerlingen met het maken van drieklanken en het benoemen ervan in letterakkoorden. Het is visueel zichtbaar dat het akkoord de naam krijgt van de noot waarop hij gebouwd is (zelfde kleur).

# data[].attributes.headline
Ice Cream Interval (spel, muziekatelier 4)

# data[].attributes.subject
Ice Cream Interval (spel, muziekatelier 4)

# data[].attributes.body
De leerlingen oefenen de inhoud en hoedanigheid van de intervallen op een speelse manier.

# data[].attributes.body
Tijdens het spelletje 'Music Set' moeten sets van 4 verzameld worden. 1 set is 5 punten, tenzij je de twee parallelle toonaarden van één voortekening hebt verzameld: dan worden de punten van deze set verdubbeld!

# data[].attributes.body
De leerlingen oefenen op een speelse manier welke twee parallelle toonaarden bij elkaar horen en wat hun voortekening in. Variant op de kwintencirkel.

# data[].attributes.headline
Kwintencirkel Puzzel (spel, muziekatelier 4)

# data[].attributes.subject
Kwintencirkel Puzzel (spel, muziekatelier 4)

# data[].attributes.body
De puzzelstukjes zijn zo ontworpen dat er maar één mogelijkheid is om de puzzel op te lossen. Door de wetmatigheid van de kwintencirkel lossen leerlingen de puzzel razendsnel op. Welk groepje uit de klas lost de puzzel als aller snelst op? ;-)

# data[].attributes.body
Tijdens een spelletje muzzikub oefenen de leerlingen:

1. Drieklanken (3 verschillende kleuren)

2. Omkeringen (1e, 2e en 3e omkering)

3. Vierklanken (4 verschillende kleuren)

4. Grote toonladders (1 kleur)

5. Kleine toonladders (1 kleur)

6. Kleine toonladders, melodische wending (1 kleur)

7. Kleine toonladders, harmonische wending (1 kleur)

Drieklanken: Groot, klein, verkleind, vergroot.

Vierklanken: Groot, klein, half-verkleind, verkleind, dominant.

Toonladders: t/m 7 mollen en kruisen.

Aan de hand van een klokkenspel/zingen horen we hoe de rijtjes klinken.

# data[].attributes.body
Een hulpmiddeltje om vlot aanverwante toonaarden te vinden.

# data[].attributes.body
Hulpmiddel om de hele en halve tonen in de grote en kleine toonladders (incl. wendingen) te oefenen.

# data[].attributes.headline
Leeskaartjes met gekleurde sol-lijn (lesmateriaal, zorg)

# data[].attributes.subject
Leeskaartjes met gekleurde sol-lijn (lesmateriaal, zorg)

# data[].attributes.body
Leerlingen voor wie het notenlezen zeer moeizaam gaat, kunnen gebruik maken van deze hulpkaartjes waarbij de sol-lijn altijd gekleurd is.