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"L'OMBRE DE TA MAIN, L'OMBRE DE TON CHIEN"*, L'OMBRE DE TON SEIN, L'OMBRE DE TES REINS, L'OMBRE DE TON DRAPÉ, L'OMBRE DE TON GANTELET, L'OMBRE DE TON ARMURE, L'OMBRE DE TES CANNELURES...             NE LES QUITTE PAS (*Jacques BREL)

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"L'OMBRE DE TA MAIN, L'OMBRE DE TON CHIEN"*, L'OMBRE DE TON SEIN, L'OMBRE DE TES REINS, L'OMBRE DE TON DRAPÉ, L'OMBRE DE TON GANTELET, L'OMBRE DE TON ARMURE, L'OMBRE DE TES CANNELURES...             NE LES QUITTE PAS (*Jacques BREL)

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Modalités de la pratique

- Référents : sculptures du parc

de la mairie, y compris sur l'architecture.

- Fusain.

- Format : grandeur nature.

- Support : feuilles de papier

à dessin demi-raisin.

- Temps de pratique : 1 h.

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Préparation de la Journée Portes ouvertes

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Préparation de la Journée Portes ouvertes

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TOUT EST DANS LE SUPPORT

Exposition

Accrochage de l'exposition.

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Préparation de la Journée Portes ouvertes

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Préparation de la Journée Portes ouvertes

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TOUT EST DANS LE SUPPORT

Exposition

Accrochage de l'exposition.

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Exercice des 3 mots

Comment le support est-il exploité dans l'œuvre?

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Finir la documentation : à partir de la partie IV

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Finir la documentation : à partir de la partie IV

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Exercice des 3 mots par œuvre (1 colonne par ilots)

Comment le support est-il exploité dans l'œuvre?

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Exercice des 3 mots

Comment le support est-il exploité dans l'œuvre?

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*Comment adapter l'outil choisi au temps imparti et aux dimensions du croquis de façon stratégique ?

*Comment le geste et la facture varient selon le temps imparti ?

-modèle vivant

-sur le motif

-traits graphiques

-cernes

-masses

-modelé

-hachures

-réserve

-portrait synthétique

-portrait informe

-portrait réaliste

-portrait en pied

-spontanéité

-amplitude

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Modalités de la pratique :

-référent : chaque élève qui pose à tour de rôle

-temps imparti variable

-support : papier kraft 75 x 100 cm (format grand aigle = 105*75cm)

-outils graphiques variés

-portraits en pied

> Prendre en compte la répartition de l'espace littéral (= espace du support)

Programme

I.A.d - Représentation du corps et de l’espace : pluralité des approches et partis-pris artistique.

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PREPARER SON ENTRETIEN : remplir le questionnaire d'évaluation

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PREPARER SON ENTRETIEN : remplir le questionnaire d'évaluation

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PREPARER SON ENTRETIEN : remplir le questionnaire d'évaluation

# data[].attributes.subject
PREPARER SON ENTRETIEN : remplir le questionnaire d'évaluation

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-Analyse plastique et iconique (moyens utilisés, opérations plastiques, dispositif de présentation...)

-Analyse sémantique (sens)

-Documentation spécifique choisie dans le padlet.

*Une œuvre (minimum) et son cartel (choisie pour son aspect/médium/technique/démarche de l'artiste ou pour son sens -> justifier)

> croquis dans le carnet

> publication sur le padlet personnel

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TOUT EST DANS LE SUPPORT

Documentation

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TOUT EST DANS LE SUPPORT

Documentation

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PREPARER SON ENTRETIEN : remplir le questionnaire d'évaluation

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PREPARER SON ENTRETIEN : remplir le questionnaire d'évaluation

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-Analyse plastique et iconique (moyens utilisés, opérations plastiques, dispositif de présentation...)

-Analyse sémantique (sens)

-Documentation spécifique choisie dans le padlet.

*Une œuvre (minimum) et son cartel (choisie pour son aspect/médium/technique/démarche de l'artiste ou pour son sens -> justifier)

> croquis dans le carnet

> publication sur le padlet personnel

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Modalités de la pratique

Suite de la pratique.

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Modalités de la pratique

Suite de la pratique.

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Modalités de la pratique

Fin du projet.

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CHASSE À L'OMBRE

-ombre propre

-ombre portée

-réserve

-cerne

-collage

-incision

-projection

-mythe de Dibutade

-théâtre d'ombre - Boltanski

-Tim Noble et Sue Webster

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Modalités de la pratique

Suite de la pratique.

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CHASSE À L'OMBRE

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"L'OMBRE DE TA MAIN, L'OMBRE DE TON CHIEN"*, L'OMBRE DE TON SEIN, L'OMBRE DE TES REINS, L'OMBRE DE TON DRAPÉ, L'OMBRE DE TON GANTELET, L'OMBRE DE TON ARMURE, L'OMBRE DE TES CANNELURES...             NE LES QUITTE PAS (*Jacques BREL)

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"L'OMBRE DE TA MAIN, L'OMBRE DE TON CHIEN"*, L'OMBRE DE TON SEIN, L'OMBRE DE TES REINS, L'OMBRE DE TON DRAPÉ, L'OMBRE DE TON GANTELET, L'OMBRE DE TON ARMURE, L'OMBRE DE TES CANNELURES...             NE LES QUITTE PAS (*Jacques BREL)

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Modalités de la pratique

- Référents : sculptures du parc

de la mairie, y compris sur l'architecture.

- Fusain.

- Format : grandeur nature.

- Support : feuilles de papier

à dessin demi-raisin.

- Temps de pratique : 1 h.

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Pas de cours                     (Pont de l'Ascension)

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Pas de cours                     (Pont de l'Ascension)

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Pas de cours                     (Jeudi de l'Ascension)

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Pas de cours                     (Jeudi de l'Ascension)

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Pas de cours                         (Victoire 1945)

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Pas de cours                         (Victoire 1945)

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Modalités de la pratique

Suite de la pratique.

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Modalités de la pratique

Suite de la pratique.

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Pas de cours                         (Fête du travail)

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Pas de cours                         (Fête du travail)

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Visionnage de films

- Visionner un ou plusieurs documentaires dans la Salle de projection.

- Prendre des notes et réaliser des croquis dans le carnet pour témoigner du travail fourni.

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Visite d'exposition

- Réaliser au minimum une visite d'exposition choisie dans le Salon des expositions.

- Prendre des notes et réaliser des croquis dans le carnet pour témoigner du travail fourni.

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Modalités de la pratique

- Pratique individuelle.

- Pratique dans le carnet.

- Moyens plastiques : Ciseaux, cutter, colle, ruban adhésif, agrafes, attache-parisiennes et tous moyens graphiques au choix.

Extrait du programme

I.C.h.23. Traitements et usages

de la lumière dans une pratique plastique.

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Modalités de la pratique

Suite de la pratique.

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Modalités de la pratique

- Pratique individuelle.

- Moyens bidimensionnels.

- Temps de pratique : 5 h 30.

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Confirmation de la livraison

Test des installations

Vernissage le jeudi 19 mai au CDA

Devoirs de vacances

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suite de la pratique : TOUT EST DANS LE SUPPORT

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suite de la pratique : TOUT EST DANS LE SUPPORT

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Modalités de la pratique

- Pratique individuelle.

- Moyens bidimensionnels.

- Temps de pratique : 5 h 30

- Accrochage/installation avant les vacances.

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suite de la pratique : TOUT EST DANS LE SUPPORT

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suite de la pratique : TOUT EST DANS LE SUPPORT

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Modalités de la pratique

- Pratique individuelle.

- Moyens bidimensionnels.

- Temps de pratique : 5 h 30

- Accrochage/installation avant les vacances.

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d'après l'exposition :

Le trompe-l’œil

De 1520 à nos jours

Du 17 octobre 2024 au 2 mars 2025, exposition au Musée Marmottan-Monet, Paris.

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d'après l'exposition :

Le trompe-l’œil

De 1520 à nos jours

Du 17 octobre 2024 au 2 mars 2025, exposition au Musée Marmottan-Monet, Paris.

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Modalités de la pratique

- Pratique individuelle.

- Moyens bidimensionnels.

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DÉTROMPE-L'ŒIL

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Modalités :

-photographie

-chasse aux trompes l'œil du groupe 2 (15 à l'intérieur, 3 à l'extérieur)

-publications des photographies sur le mur de l'atelier.

Programme

I.D.k. Accentuation de la perception sensible de l'oeuvre

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DÉTROMPE-L'ŒIL*

"(...) le trompe-l'œil doit faire voir alors même qu'il occulte, et cela implique deux moments distincts et successifs : un temps où l'œil se trompe, un temps où l'œil se détrompe (...)"

Maylis de KERANGAL

Un monde à portée de main

2018, Éditions Gallimard, Verticales.

Modalités de la pratique

- Pratique individuelle.

- Moyens libres (sauf numériques).

- Espace de présentation à définir.

-2h

Programme

I.A.c. Rapport au réel : mimesis, ressemblance, vraisemblance
et valeur expressive de l’écart.

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DÉTROMPE-L'ŒIL*

"(...) le trompe-l'œil doit faire voir alors même qu'il occulte, et cela implique deux moments distincts et successifs : un temps où l'œil se trompe, un temps où l'œil se détrompe (...)"

Maylis de KERANGAL

Un monde à portée de main

2018, Éditions Gallimard, Verticales.

Modalités de la pratique

- Pratique individuelle.

- Moyens libres (sauf numériques).

- Espace de présentation à définir.

-2h

Programme

I.A.c. Rapport au réel : mimesis, ressemblance, vraisemblance
et valeur expressive de l’écart.

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DÉTROMPE-L'ŒIL*

"(...) le trompe-l'œil doit faire voir alors même qu'il occulte, et cela implique deux moments distincts et successifs : un temps où l'œil se trompe, un temps où l'œil se détrompe (...)"

Maylis de KERANGAL

Un monde à portée de main

2018, Éditions Gallimard, Verticales.

Modalités de la pratique

- Pratique individuelle.

- Moyens libres (sauf numériques).

- Espace de présentation à définir.

-2h

Programme

I.A.c. Rapport au réel : mimesis, ressemblance, vraisemblance
et valeur expressive de l’écart.

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DÉTROMPE-L'ŒIL*

"(...) le trompe-l'œil doit faire voir alors même qu'il occulte, et cela implique deux moments distincts et successifs : un temps où l'œil se trompe, un temps où l'œil se détrompe (...)"

Maylis de KERANGAL

Un monde à portée de main

2018, Éditions Gallimard, Verticales.

Modalités de la pratique

- Pratique individuelle.

- Moyens libres (sauf numériques).

- Espace de présentation à définir.

-3h

Programme

I.A.c. Rapport au réel : mimesis, ressemblance, vraisemblance
et valeur expressive de l’écart.

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DÉTROMPE-L'ŒIL*

"(...) le trompe-l'œil doit faire voir alors même qu'il occulte, et cela implique deux moments distincts et successifs : un temps où l'œil se trompe, un temps où l'œil se détrompe (...)"

Maylis de KERANGAL

Un monde à portée de main

2018, Éditions Gallimard, Verticales.

Modalités de la pratique

- Pratique individuelle.

- Moyens libres (sauf numériques).

- Espace de présentation à définir.

-1h

Programme

I.A.c. Rapport au réel : mimesis, ressemblance, vraisemblance
et valeur expressive de l’écart.

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DÉTROMPE-L'ŒIL

" OÙ / COMMENT / POURQUOI ? "

*Comment la confusion entre réel et représenté est-elle générée dans votre projet ?

*Pourquoi avez-vous choisi ce médium et ce lieu ?

*Quelle serait la réaction d'un spectateur face à votre projet (mouvement(s), émotion(s), pensée(s)) ?

Comment anticiper les effets du leurre sur le spectateur ?

> jouer sur la confusion de la perception du spectateur et ainsi sa séduction par l'image.

La hauteur de l'accrochage et la distance au tableau doivent être préméditées.

-in situ

-facture léchée

-texture

-expressivité dissimulée

-photoréalisme/hyperréalisme

-modelé

-perspective

-anamorphose

L'image, par définition, est-elle vouée à être un double de la réalité ? Si elle est un double de la réalité, toute image est-elle un trompe l'oeil ?

Toute peinture figurative n'est-elle pas de l'ordre trompe l'œil du trompe l'œil dès lors que le peintre construit l’illusion d’un monde en trois dimensions sur une surface plane ?

# data[].attributes.body
d'après l'exposition :

Le trompe-l’œil

De 1520 à nos jours

Du 17 octobre 2024 au 2 mars 2025, exposition au Musée Marmottan-Monet, Paris.

Modalités de l'exercice :

-Dans le carnet

-1 croquis par siècle du XVII°s au XXI°s (donc minimum 5).

-Moyens différents pour chaque croquis.

# data[].attributes.body
Le cinéma en trompe-l'œil

Du 23 janvier au 25 mai 2025, Centre des Arts d'Enghien-les-Bains.

-> Repérer la différence entre le matte painting et le glass shot ou glass painting.

Modalités de l'exercice :

-Faire trois croquis d'oeuvres, avec leur cartel.

-Moyens graphiques ou picturaux et papier calque.

-Dans le carnet.

# data[].attributes.attachment_link.title
www.cda95.fr | Anti-DDoS Flood Protection and Firewall

# data[].attributes.attachment_link.description
Nous vérifions que vous n’êtes pas un robot.

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Le cinéma en trompe-l'œil

Du 23 janvier au 25 mai 2025, Centre des Arts d'Enghien-les-Bains.

-> Repérer la différence entre le matte painting et le glass shot ou glass painting.

Modalités de l'exercice :

-Faire trois croquis d'oeuvres, avec leur cartel.

-Moyens graphiques ou picturaux et papier calque.

-Dans le carnet.

# data[].attributes.attachment_link.title
www.cda95.fr | Anti-DDoS Flood Protection and Firewall

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Nous vérifions que vous n’êtes pas un robot.

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IMAGE(S) SANS FIN

Documentation

Fin de la documentation.

Soumaya ?

Ioana ABSENCE

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Henri-Georges CLOUZOT

Le Mystère Picasso
1955, long-métrage, 75 mn.

Documentation

Visionner la suite du film.

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Henri-Georges CLOUZOT

Le Mystère Picasso
1955, long-métrage, 75 mn.

Documentation

Visionner la suite du film.

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Henri-Georges CLOUZOT

Le Mystère Picasso
1955, long-métrage, 75 mn.

Modalités de la pratique

- Pratique individuelle.

- Moyens graphiques.

- Dans le carnet.

- D'après la séquence du bouquet de fleurs/poisson/poule/tête...

- Temps de pratique :

durée de la séquence.

Extrait du programme

I.A.a.3. Expression et création.

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IMAGE(S) SANS FIN

Documentation

Suite de la documentation

à partir de Maëlys.

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DÉTROMPE-L'ŒIL*

"(...) le trompe-l'œil doit faire voir alors même qu'il occulte, et cela implique deux moments distincts et successifs : un temps où l'œil se trompe, un temps où l'œil se détrompe (...)"

Maylis de KERANGAL

Un monde à portée de main

2018, Éditions Gallimard, Verticales.

Modalités de la pratique

- Pratique individuelle.

- Moyens libres (sauf numériques).

- Espace de présentation à définir.

-3h

Programme

I.A.c. Rapport au réel : mimesis, ressemblance, vraisemblance
et valeur expressive de l’écart.

# data[].attributes.body
IMAGE(S) SANS FIN

Documentation

Choisir une œuvre sur la Cimaise sans fin.

1. Présenter l'œuvre à partir des informations données par le cartel. = /1 point

2. Donner 4 mots spécifiques aux Arts plastiques qui sont les plus pertinents et précis pour parler de l'œuvre. Justifier ce choix à l'oral.

= /4 point

Suite de la documentation,

séance de croquis dans le carnet.

Ioana ABSENCE

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"(...) le trompe-l'œil doit faire voir alors même qu'il occulte, et cela implique deux moments distincts et successifs : un temps où l'œil se trompe, un temps où l'œil se détrompe (...)"

Maylis de KERANGAL

Un monde à portée de main

2018, Éditions Gallimard, Verticales.

Modalités de la pratique

- Pratique individuelle.

- Moyens libres (sauf numériques).

- Espace de présentation à définir.

-Temps de pratique restant : 3h

Programme

I.A.c. Rapport au réel : mimesis, ressemblance, vraisemblance
et valeur expressive de l’écart.

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"(...) le trompe-l'œil doit faire voir alors même qu'il occulte, et cela implique deux moments distincts et successifs : un temps où l'œil se trompe, un temps où l'œil se détrompe (...)"

Maylis de KERANGAL

Un monde à portée de main

2018, Éditions Gallimard, Verticales.

Modalités de la pratique

- Pratique individuelle.

- Moyens libres (sauf numériques).

- Espace de présentation à définir.

-Temps de pratique restant : 3h

Programme

I.A.c. Rapport au réel : mimesis, ressemblance, vraisemblance
et valeur expressive de l’écart.

# data[].attributes.body
"(...) le trompe-l'œil doit faire voir alors même qu'il occulte, et cela implique deux moments distincts et successifs : un temps où l'œil se trompe, un temps où l'œil se détrompe (...)"

Maylis de KERANGAL

Un monde à portée de main

2018, Éditions Gallimard, Verticales.

Modalités de la pratique

- Pratique individuelle.

- Moyens libres (sauf numériques).

- Espace de présentation à définir.

-Temps de pratique restant : 5h

Programme

I.A.c. Rapport au réel : mimesis, ressemblance, vraisemblance
et valeur expressive de l’écart.

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"(...) le trompe-l'œil doit faire voir alors même qu'il occulte, et cela implique deux moments distincts et successifs : un temps où l'œil se trompe, un temps où l'œil se détrompe (...)"

Maylis de KERANGAL

Un monde à portée de main

2018, Éditions Gallimard, Verticales.

Modalités de la pratique

- Pratique individuelle.

- Moyens libres (sauf numériques).

- Espace de présentation à définir.

-Temps de pratique : 20 min

Programme

I.A.c. Rapport au réel : mimesis, ressemblance, vraisemblance
et valeur expressive de l’écart.

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DÉTROMPE-L'ŒIL

" OÙ / COMMENT / POURQUOI ? "

*Comment la confusion entre réel et représenté est-elle générée dans votre projet ?

*Pourquoi avez-vous choisi ce médium et ce lieu ?

*Quelle serait la réaction d'un spectateur face à votre projet (mouvement(s), émotion(s), pensée(s)) ?

Comment anticiper les effets du leurre sur le spectateur ?

> jouer sur la confusion de la perception du spectateur et ainsi sa séduction par l'image.

La hauteur de l'accrochage et la distance au tableau doivent être préméditées.

-in situ

-facture léchée

-texture

-expressivité dissimulée

-photoréalisme/hyperréalisme

-modelé

-perspective

-anamorphose

L'image, par définition, est-elle vouée à être un double de la réalité ? Si elle est un double de la réalité, toute image est-elle un trompe l'oeil ?

Toute peinture figurative n'est-elle pas de l'ordre trompe l'œil du trompe l'œil dès lors que le peintre construit l’illusion d’un monde en trois dimensions sur une surface plane ?

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d'après l'exposition :

Le trompe-l’œil

De 1520 à nos jours

Du 17 octobre 2024 au 2 mars 2025, exposition au Musée Marmottan-Monet, Paris.

Modalités de l'exercice :

-Dans le carnet

-1 croquis par siècle du XVII°s au XXI°s (donc minimum 5).

-Moyens différents pour chaque croquis.

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d'après l'exposition :

Le trompe-l’œil

De 1520 à nos jours

Du 17 octobre 2024 au 2 mars 2025, exposition au Musée Marmottan-Monet, Paris.

Modalités de l'exercice :

-Dans le carnet

-1 croquis par siècle du XVII°s au XXI°s (donc minimum 5).

-Moyens différents pour chaque croquis.

# data[].attributes.body
d'après l'exposition :

Le trompe-l’œil

De 1520 à nos jours

Du 17 octobre 2024 au 2 mars 2025, exposition au Musée Marmottan-Monet, Paris.

Modalités de l'exercice :

-Dans le carnet

-1 croquis par siècle du XVII°s au XXI°s (donc minimum 5).

-Moyens différents pour chaque croquis.

# data[].attributes.body
d'après l'exposition :

Le trompe-l’œil

De 1520 à nos jours

Du 17 octobre 2024 au 2 mars 2025, exposition au Musée Marmottan-Monet, Paris.

Modalités de l'exercice :

-Dans le carnet

-1 croquis par siècle du XVII°s au XXI°s (donc minimum 5).

-Moyens différents pour chaque croquis.

# data[].attributes.body
*"(...) le trompe-l'œil doit faire voir alors même qu'il occulte, et cela implique deux moments distincts et successifs : un temps où l'œil se trompe, un temps où l'œil se détrompe (...)"

Maylis de KERANGAL

Un monde à portée de main

2018, Éditions Gallimard, Verticales.

Modalités de la pratique

- Pratique individuelle.

- Moyens libres.

- Espace de présentation à définir.

-Temps de pratique : 9h

Afin de garder l'effet de surprise, quand l'œil du spectateur se détrompe, la forme de votre trompe l'œil et son lieu ne seront pas révélés à l'autre groupe.

# data[].attributes.body
Le cinéma en trompe-l'œil

Du 23 janvier au 25 mai 2025, Centre des Arts d'Enghien-les-Bains.

-> Repérer la différence entre le matte painting et le glass shot ou glass painting.

Modalités de l'exercice :

-Faire trois croquis d'oeuvres, avec leur cartel.

-Moyens graphiques ou picturaux et papier calque.

-Dans le carnet.

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www.cda95.fr | Anti-DDoS Flood Protection and Firewall

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Nous vérifions que vous n’êtes pas un robot.

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Le cinéma en trompe-l'œil

Du 23 janvier au 25 mai 2025, Centre des Arts d'Enghien-les-Bains.

-> Repérer la différence entre le matte painting et le glass shot ou glass painting.

Modalités de l'exercice :

-Faire trois croquis d'oeuvres, avec leur cartel.

-Moyens graphiques ou picturaux et papier calque.

-Dans le carnet.

# data[].attributes.attachment_link.title
www.cda95.fr | Anti-DDoS Flood Protection and Firewall

# data[].attributes.attachment_link.description
Nous vérifions que vous n’êtes pas un robot.

# data[].attributes.body
Modalités :

-photographie

-chasse aux trompes l'œil du groupe 1 (14)

-publications des photographies sur le padlet.

Programme

I.D.k. Accentuation de la perception sensible de l'œuvre

# data[].attributes.body
"(...) le trompe-l'œil doit faire voir alors même qu'il occulte, et cela implique deux moments distincts et successifs : un temps où l'œil se trompe, un temps où l'œil se détrompe (...)"

Maylis de KERANGAL

Un monde à portée de main

2018, Éditions Gallimard, Verticales.

Modalités de la pratique

- Pratique individuelle.

- Moyens libres (sauf numériques).

- Espace de présentation à définir.

-Temps de pratique : 9h

Afin de garder l'effet de surprise, quand l'œil du spectateur se détrompe, la forme de votre trompe l'œil et son lieu ne seront pas révélés à l'autre groupe.

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IMAGE(S) SANS FIN

Documentation

Fin de la documentation

Ania

Alicia ABSENCE le 13/03

Paul ABSENCE le 13/03

Valentine ABSENCE le 13/03

# data[].attributes.body
ON KAWARA

série Today

1966–2013, acrylique sur toile, boite en carton et journaux, 25,8 x 33,3 x 4,3 cm par cadre.

Les 97 "Dates paintings" d'On KAWARA sont le résultat d'une pratique quotidienne de 47 années de 1966 jusqu'à sa mort. L'artiste se consacre à peindre la date du jour (en blanc sur fond monochrome) et à l'assortir d'un extrait de journal quotidien de la ville dans laquelle il se trouve au même moment.

Chaque peinture doit être achevée avant minuit à défaut d'être détruite.

# data[].attributes.body
Il enregistre en parallèle son énumération en polonais des nombres qu'il peint et se photographie après chaque journée de travail.

# data[].attributes.body
Roman OPALKA

1965/1 – ∞

1965-2011, peinture acrylique sur toile.

Roman OPALKA consacre 46 ans de sa vie à son oeuvre constituée de 371 tableaux : il peint quotidiennement les nombres de 1 à 5 607 249 en blanc sur un fond initialement noir.

À partir de 1972, il ajoute tous les jours 1% de blanc à ses fonds, jusqu'à peindre en 2008 en blanc sur blanc.

# data[].attributes.body
IMAGE(S) SANS FIN

Documentation

Choisir une œuvre sur la Cimaise sans fin.

1. Présenter l'œuvre à partir des informations données par le cartel. = /1 point

2. Donner 4 mots spécifiques aux Arts plastiques qui sont les plus pertinents et précis pour parler de l'œuvre. Justifier ce choix à l'oral.

= /4 point

# data[].attributes.body
IMAGE(S) SANS FIN

Documentation

Choisir une œuvre sur la Cimaise sans fin.

1. Présenter l'œuvre à partir des informations données par le cartel. = /1 point

2. Donner 4 mots spécifiques aux Arts plastiques qui sont les plus pertinents et précis pour parler de l'œuvre. Justifier ce choix à l'oral.

= /4 point

Jusqu'à Oriane

# data[].attributes.body
ON KAWARA

série Today

1966–2013, acrylique sur toile, boite en carton et journaux, 25,8 x 33,3 x 4,3 cm par cadre.

Les 97 "Dates paintings" d'On KAWARA sont le résultat d'une pratique quotidienne de 47 années de 1966 jusqu'à sa mort. L'artiste se consacre à peindre la date du jour (en blanc sur fond monochrome) et à l'assortir d'un extrait de journal quotidien de la ville dans laquelle il se trouve au même moment.

Chaque peinture doit être achevée avant minuit à défaut d'être détruite.

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Il enregistre en parallèle son énumération en polonais des nombres qu'il peint et se photographie après chaque journée de travail.

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Roman OPALKA

1965/1 – ∞

1965-2011, peinture acrylique sur toile.

Roman OPALKA consacre 46 ans de sa vie à son oeuvre constituée de 371 tableaux : il peint quotidiennement les nombres de 1 à 5 607 249 en blanc sur un fond initialement noir.

À partir de 1972, il ajoute tous les jours 1% de blanc à ses fonds, jusqu'à peindre en 2008 en blanc sur blanc.

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Verbalisation + évaluation devoirs de vacances /2

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Verbalisation + évaluation devoirs de vacances /2

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-IMAGE(S) SANS FIN : accrochage dans la salle d'arts plastiques

-UNE DOCUMENTATION (dans le carnet)

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Verbalisation et évaluation

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d'après l'exposition :

Le trompe-l’œil

De 1520 à nos jours

Du 17 octobre 2024 au 2 mars 2025, exposition au Musée Marmottan-Monet, Paris.

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"(...) le trompe-l'œil doit faire voir alors même qu'il occulte, et cela implique deux moments distincts et successifs : un temps où l'œil se trompe, un temps où l'œil se détrompe (...)"

Maylis de KERANGAL

Un monde à portée de main

2018, Éditions Gallimard, Verticales.

Modalités de la pratique

- Pratique individuelle.

- Moyens libres (sauf numériques).

- Espace de présentation à définir.

-> esquisse et expérimentations : 1h

Programme

I.A.c. Rapport au réel : mimesis, ressemblance, vraisemblance
et valeur expressive de l’écart.

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Verbalisation et évaluation

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Modalités de la pratique

-Pratique individuelle.

- Dans le carnet.

- Moyens graphiques combinés.

- Temps de pratique : 3/4 h.

Extrait du programme

J - Liens entre arts plastiques et cinéma, animation, image de synthèse, jeu vidéo

t - Animation des images et interfaces de leur diffusion et de réception.

49. Relations aux lieux, projections, écrans.