# data[].attributes.body
역사가 너무 어렵고 암기할 것이 많아 힘들어서 흥미를 잃었습니다. 그러던 중 역사 영화를 보면 그나마 역사를 쉽게 알 수 있지 않을까라고 생각했고 역사 영화를 쉽게 접할 수 있는 방법을 찾을려고 한다 그 방법으로 흥미를 다시 되찾고, 다른 사람들도 이해하기 쉽도록 역사 영화를 조사하게 되었다.

# data[].attributes.body
역사를 공부할 때 내용이 많으며 인물,사료 등 외울 것도 많고 한번 놓치면 따라가기 버겁다. 특히나 낮선 용어도 많고 글로 배우는 것에 한계를 느끼게 됐다. 그러던 중 "최대한 흥미롭고 이해하기 쉽게 역사를 배울 수 있는 방법은 없을까?"라는 생각을 시작으로 "영화를 통해 역사를 배우면 재밌고 생동감있게 역사를 배울 수 있지 많을까?"라는 생각까지 도달하게 되어 영화를 통해 역사를 배우게 되었다

# data[].attributes.body
1. 조사하기

2. 계획하기

-----------------

3. 실행하기

4. 성찰하기

# data[].attributes.body
1. 역사의 어려움(암기가 많다. 재미없다 등등의 이유)로 문제 상황 발견

2. 영화를 통해 역사를 알게 되면 좋지 않을까?라는 생각에 도달

3. 요즘 관심 있는 사건(각자 영화와 관련된 사건)을 우리학교 학생들과 지역 주민들에게 알리고 싶어졌다

4. 그래서 어떤 영화가 있는지 찾아보게 되었다

# data[].attributes.body
1. 내가 찾아보니 이러 이러한 영화(자신의 조가 맡은 영화)가 있더라

2. 그래서 나는 이 영화에 대해서 ~~~~ 조사하고자 한다.

3. 그리고 이 영화에 대해서 ~~ 식으로 홍보하고자 한다.

# data[].attributes.body
1. 영화 보고서(각자 사진 찍은) 영화 파일 본인들도 만들기, 물론 손으로 직접 적어야 하는 부분도 있음.

2. 학생들에게 홍보하고 그 상황 사진으로 찍어야 함.

# data[].attributes.body
도서관에 가서 역사에 관한 책을 읽어보았는데 내용을 전혀 이해하지 못하고 어렵게만 느껴졌다. 또한 아직 나와 친숙하지 못해서 머리에 들어오지 않았다 그래서 이 점을 보완하고자 역사와 관련된 영화를 보면 이해가 더 잘 되고 더 재밌게 배울 수 있겠다고 느꼈다.

# data[].attributes.body
역사중에서 연산군에 관한 이야기를 좀 더 알아 가고 싶어서, 연산군에 관한 내용을 찾아보니 왕의 남자 라는 영화가 있었다 그래서 나는 이 영화에 대한 흥미를 가져 역사의 호기심으로 나는 이영화에 관해서 조사 하고자 한다 그래서 이영화에 대해서 영산군의 내용을 상세하고 더욱 대밌고 홍보 하고자 한다

# data[].attributes.body
학교에서 역사를 배우는 것은 항상 지루하고 단순한 암기라고만 생각했는데, 영화를 보고 나서 영화를 통해서도 역사를 배울 수 있다는 사실을 깨닫게 되었습니다. 이 영화는 그 당시의 상황을 감정적으로 이해할 수 있게 해준다는 점에서 매우 흥미로웠습니다. 특히, 영화는 역사의 깊이와 인물들의 내면을 생생하게 보여주어, 단순한 역사적 지식을 넘어서는 감동적인 경험을 선사해줄 것이라 생각했습니다.

# data[].attributes.body
역사 공부는 방대한 암기와 흥미 부족으로 인해 항상 어렵게 느껴졌었다. 그러나 봉오동 전투라는 영화를 통해 한국 전쟁의 실제 상황과 인물들의 감정을 생생하게 경험하면서, 단순한 암기에서 벗어나 역사적 사건들을 더욱 깊이 이해할 수 있는 계기를 찾고자 이 영화를 조사하기 시작했습니다. 이를 통해 역사에 대한 흥미를 높이고, 보다 의미 있는 학습을 이루고자 했다.

# data[].attributes.body
요즘 1987년 6월 민주항쟁이 궁금하여 영화 '1987'을 조사하기 시작했습니다. 1987년 6월 민주항쟁이란 전두환 군사 독재 정권에 맞서 민주화를 요구하며 일어난 대규모 시민 항쟁입니다. 박종철 고문치사 사건과 이한열 열사의 사망이 계기가 되어 전국적으로 확산되었습니다.

# data[].attributes.body
영화를 찾다보니 한국 전쟁의 참상을 다룬 "태극기 휘날리며"라는 영화를 찾게되었다. 이 영화는 전쟁 속에서 형제가 겪는 고통과 희생을 생생하게 그려내어, 한국 현대사에 대해 깊이 생각하게 만드는 작품으로 이 영화에 대해서 더 깊이 조사하고자 영화가 전달하는 역사적 배경과 인물들의 심리를 분석하여, 한국 전쟁의 진정한 의미를 되짚어보고이 영화에 대해 사람들에게 알리면서, 단순히 전쟁 영화로서가 아니라 한국 전쟁의 아픔을 이해하고 공감할 수 있는 포스터를 만드는방법으로 홍보하고자 한다.

# data[].attributes.body
역사 공부를 할 때, 암기할 내용이 너무 많고 게다가 내가 공부 하려는 내용이 교과서에 나오지 않는 경우도 있어 역사는 버겁고 힘든 존재였다. 또 역사책에 나오는 용어들이 우리들에게는 친숙하지 않아 외우려고 해도 머리에 잘 들어오지 않고, 입에 잘 붙지 않아서 시각적인 요소와, 내용 모두 들어가 있는 영화를 통해 역사를 알아보면 어떨까? 라는 생각이 들었다. 영화를 통해 역사를 공부하면 흐름과 사건의 전개를 자연스럽게 알 수 있고, 역사책에는 역사적 사건의 인물들이 글로 나와있어 이름을 외우기에 힘든 반면 영화에는 인물들을 배우가 연기하기 때문에 더 기억하기 쉽다고 생각했다.

# data[].attributes.body
이전까지는 역사에 암기가 많아 어려워서 공부를 포기하고 있던 찰던 찰나에 벌거벗은 세계사와 같은 영상으로보는 역사를 보는 것에는 나름 흥미와 재미를 느껴서 영화로 역사를 배우면 재미있겠다는 생각을 하게 되었다. 그리고 얼마전, 8.15 광복절에 SNS를 보다가 광복을 위해 노력하신 독립운동가 분들의 AI복원 사진을 보게 되었다. 그중에 유관순 열사의 복원 사진이 고문 당했을 때의 수형 기록표안에서 부어 있는 사진과는 반하게 어린 10대 소녀의 순박한 웃음이 드러나 있어서 많은 사람들의 눈물을 흘리게 해서 큰 화제가 되었고 이로인해 우리 또한 유관순 열사와 3.1 운동에 대해 더욱 관심을 갖게 되어서 이와 관련된 영화는 무엇이 있는지 찾아보게 되었다

# data[].attributes.body
영화를 찾다가 우연히 <항거> 라는 영화를 발견하게 도.었다. 그래서 나는 이 영화에 대해서 유관순의 서대문 형무소 안애서의 옥중 투쟁 이야기에 대해 조사하고자 한다. 그리고 이 항거라는 영화에 대해서 포스터를 만들어서 여러 사람 앞에서 보여주며 홍보하려고 한다.

# data[].attributes.body
최대한 덜 왜곡되고 역사 의식을 가질 수 있는 역사 영화가 무엇이 있을까? 찾아보던 중 '암살'이란 영화를 발견하게 되었다. 지금부터 나는 암살이란 영화의 주요 내용, 독립운동가로 등장한 인물의 삶,업적 등을 조사하고자 한다.

또한 이 영화를 많은 사람들에게 알리기 위해 영화의 주요내용과 절정 부분까지 짧고 굵게 요약하여 글로 작성하고 인스타 게시물에 업로드 하여 다양한 연령대의 사람들이 관심가지고 볼 수 있게 한다.

# data[].attributes.body
역사중에서 인조라는 왕의 생에가 궁금해 찾아보니까 병자호란이라는 큰 사건이 있었다. 그 사건에 관한 영화를 찾아보니 남한산성 이라는 영화가 있어서 보았는데 영화가 생각보다 강한 쫄림과 긴장되고 또 재밌는 몇몇의 장면도 있어서 관심이 있었다.

# data[].attributes.body
1. 이러한 활동을 해보니 어땠는지 그런 부분들 적기

# data[].attributes.body
역사중에서 위안부에 대해 좀 더 알아보고 싶어 이 주제와 관련된 영화를 찾아보니 <아이 캔 스피크>라는 영화를 발견했다. 나는 아이 캔 스피크 라는 영화의 주요 내용과 위안부들의 삶과 또 위반부 생활을 마치고 난 할머니들의 지금의 삶도 좀 알아보고 싶어 조사해보려고 한다.

또 이 영화를 우리 학교 학생들과 우리 지역 사람들에게 잘 알리기 위해 포스터에 영화의 주요 내용을 굵고자세하게 알리기 위해 큐알 코드나 sns에 퀴즈를 올려 좀 더 흥미 있게 만들고 또한 우리 학교 학생들에게는 작은 이벤트를 준비하여 흥미를 돋워 홍보해볼 것이다.