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El conocimiento es todo el conjunto de información relevante, ideas y habilidades que adquiere una persona mediante el proceso de aprehensión del mundo.

Cabe destacar que dicho conocimiento puede ser analizado y definido en la búsqueda de diferentes fines.

https://definicion.de/conocimiento/

https://www.ecured.cu/Conocimiento

https://concepto.de/conocimiento/

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Es acumulativo: Nada del conocimiento adquirido se desecha, se almacena y se fusiona con el nuevo, permitiendo conseguir que crezca y se refine.

Es dinámico: El conocimiento puede cambiar y evolucionar con el descubrimiento de nueva información relevante.

Es contextual: Depende del contexto y puede variar según la cultura, el tiempo y el lugar en que se genere.

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https://www.ecured.cu/Conocimiento

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EL conocimiento que adquirimos puede ser utilizado para diferentes fines, formándose como un pilar importante para el entendimiento de todas las cosas:

Destaca al momento de organizarlos de manera coherente e interrelacionada se consigue el entendimiento de la realidad.

En el filosofía, tiene como principal propósito el acercarse lo más posible a la verdad.

Al entender como todo el conocimiento esta conectado se nos permite aplicarlo a diversas situaciones, y de esta manera, encontrar soluciones, nuevas ideas y por tanto, nuevo conocimiento.

https://definicion.de/conocimiento/

https://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento#:~:text=El%20conocimiento%20es%20la%20familiaridad,objetos%20(conocimiento%20por%20familiaridad).

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1.- Empírico: Se obtiene a través de las experiencias y vivencias dentro del mundo tangible. Implica como base primordial a los sentidos.

2.- Racional: El conocimiento racional es el que se obtiene a través de la razón. Implica un proceso cognitivo mediado por procesos mentales.

3.- Científico: Es un conocimiento sistemático, estructurado y objetivo que se obtiene a través del método científico. Tiene la característica de ser verificable.

https://concepto.de/conocimiento/

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DALL·E 2024-09-19 09.26.10 - An educational image illustrating different types of knowledge. The image should show a clear separation between categories such as empirical knowledg