# data[].attributes.body
Ciocan Adelina Gabriela

Clasa a VIII-a

Liceul Tehnologic Lechința

# data[].attributes.body
Clasa a X_a F, LPS

Prof. coord. Fiscutean Călina

# data[].attributes.body
Clasa a X-a F, LPS

prof. coord. Fiscutean Călina

# data[].attributes.body
,,Nonviolența nu este o opțiune pentru cei slabi, este o alegere pentru cei mai puternici”

-Mahatma Gandhi

• Acest citat accentuează ca a renunța la violența necesită o forță interioară considerabila.

• Nonviolență este o practică foarte inofensivă, acesta poate fi folosită și ca și sinonimul pentru pace.

• În jurul nostru la fiecare pas observăm violență dar mai ales în școli, iar cauzele pot fi multiple cum ar fi trăsături fizice, psihice, religioase, etnice, lipsuri materiale, îmbrăcăminte etc.

• O alternativă foarte eficientă la violența din școli poate fi SPORTUL

• Practicarea sportului oferă elevilor un mod sănătos de a-și consuma energia, de a-și exprima emoțiile, și de a învăța valori precum respectul, cooperarea, disciplină și munca în echipă.

• Pe lângă beneficiile fizice, sportul contribuie la dezvoltarea activităților, reducând stresul și comportamentele violente.

,,Crezi ca lectura/literatura și alte arte pot fi mijloace de combatere a violenței de orice fel?”’

• Da, cred ca lectura/literatura sau alte arte pot fi mijloace de combatere a violenței deoarece prin lecturi sau literaturi putem afla ca violența este de mai multe feluri , iar noi putem riposta într-un mod în care să nu sune amenințător sau jignitor.

• Există mai multe tipuri de violență, începând chiar de la grupele mai mici de grădiniță, inclusiv în viața de adult.

• Tipuri de violență:

1. Violență fizică: aceasta se referă la lovirea si rănirea persoanelor.

2. Violență psihică: acesta se referă la

jigniri, amenințări care te pot

afecta.

• Pentru a preveni violența există anumite măsuri cum ar fi:

-protecția copiilor

-implicarea comunității

-prevenirea bullying-ului

# data[].attributes.attachment_link.title
Prundariu Gabriela Emanuela^J Clasa a X-a G^J Liceul cu Program Sportiv Bistrița copie

# data[].attributes.body
,, Nonviolență nu este o opțiune pentru cei slabi, este o alegere pentru cei mai puternici”

-Mahatma Gandhi

Nonviolență este o practică, foarte inofensivă. Aceasta poate fi folosită și ca sinonimul pentru pace. În jurul nostru la fiecare pas observăm violență, dar mai ales în școli, iar cauzele pot fi multiple, cum ar fi trăsături fizice, psihice, religioase, etnice, lipsuri materiale, îmbrăcăminte etc.

O alternativă foarte eficientă la violența din școli poate fi SPORTUL. Practicarea sportului oferă elevilor un mod sănătos de a-și consuma energia, de a-și exprima emoțiile, și de a învăța valori precum respectul, cooperarea, disciplină și munca în echipă. Pe lângă beneficiile fizice, sportul contribuie la dezvoltarea activităților, reducând stresul și comportamentele violente. De asemenea, cred ca lectura/ literatura sau alte arte pot fi mijloace de combatere a violenței deoarece prin lecturi sau literaturi putem afla ca violența este de mai multe feluri, iar noi putem riposta într-un mod în care să nu sune amenintator sau jignitor.

Există mai multe tipuri de violență , începând chiar de la grupele mici de grădiniță, inclusiv în viața de adult. Acestea sunt: violența fizică ( aceste asta se referă la lovirea și rănirea persoanelor) și violența psihică ( acesta se referă la jigniri și amenințări care te pot afecta).

Pentru a preveni violența, există anumite măsuri, cum ar fi: protecția copiilor, implicarea comunității, prevenirea bullying-ului.

In concluzie, violența nu este un lucru potrivit pentru societate.

# data[].attributes.attachment_link.title
Educație sport și lectură împotriva violenței

# data[].attributes.body
https://d.docs.live.net/B73482C61DC40E02/Documente/Document.docx

# data[].attributes.attachment_link.description
Sign in to your OneDrive cloud storage and Office Online.

# data[].attributes.headline
De la Furie la Fantezie_Cira Eduardo Cristian, Clasa a XI-a G, CT Infoel, prof. coord. Ciuta Ramona

# data[].attributes.subject
De la Furie la Fantezie_Cira Eduardo Cristian, Clasa a XI-a G, CT Infoel, prof. coord. Ciuta Ramona

# data[].attributes.attachment_link.title
Cira Eduardo Cristian_ a XI-aG_CT Infoel_De la Furie la Fantezie

# data[].attributes.headline
Cuvinte și culori pe ,,firele" gândurilor_Chifa Liviu

# data[].attributes.subject
Cuvinte și culori pe ,,firele" gândurilor_Chifa Liviu

# data[].attributes.attachment_link.title
Chifa Liviu_a XI-a G_CT Infoel_Prof. coord. Ciuta Ramona

# data[].attributes.headline
Creativitatea - leacul tăcut al violenței_Iloaie Tudor Mihai

# data[].attributes.subject
Creativitatea - leacul tăcut al violenței_Iloaie Tudor Mihai

# data[].attributes.attachment_link.title
Iloaie Tudor Mihai_a XI-a D_CT Infoel_prof. coord. Ciuta Ramona

# data[].attributes.headline
Pop Anuca , calasa a X-G, Liceul cu Program Sportiv 

# data[].attributes.subject
Pop Anuca , calasa a X-G, Liceul cu Program Sportiv 

# data[].attributes.body
Mihut sebastian

X-D

Liceul Cu Program Sportiv Bistrița

# data[].attributes.body
Danciu Crina Maria

Clasa a IX-a D

# data[].attributes.headline
Filmul – o artă care poate combate violența

# data[].attributes.subject
Filmul – o artă care poate combate violența

# data[].attributes.body
Mateșan Maria, LTRP

# data[].attributes.headline
Iurtăn Daria-Gabriela / Liceul cu Program Sportiv-XII D

# data[].attributes.subject
Iurtăn Daria-Gabriela / Liceul cu Program Sportiv-XII D

# data[].attributes.body
FRUNZĂ ROȘIE DE TOAMNĂ

Nu ți-ai pierdut nuanța

Încă strălucești

Cu lumina caldă

Sufletu-mi orbești

Nu-ți mai simt culoarea

Nu mai este vie

Dar am așteptat-o

De o veșnicie

Te-am lăsat in urmă

Toamna ce-a trecut

Dar tu tot mai vie

Ai reapărut

Ca un deja vu

Sau un vis uitat

Ai reînviat

Tot nu te-am uitat…

Rece am așteptat

Să-ți dispară urma

Dar o știu acolo

Pentru totdeauna