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¡Hola! Soy la mtra. Myrna Hernández, directora del preescolar Flavio Guillen España y docente encargada del 2° C. Estudiante del doctorado en educación. 

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¡Hola! Soy la mtra. Myrna Hernández, directora del preescolar Flavio Guillen España y docente encargada del 2° C. Estudiante del doctorado en educación. 

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Este Padlet ha sido creado para fortalecer el lazo entre escuela y familia, promoviendo una comprensión compartida sobre cómo los niños aprenden de manera significativa. Aquí los padres encontrarán información, reflexiones, videos, imágenes y actividades para acompañar a sus hijos en el proceso educativo desde casa y con apoyo de la maestra.

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Bienvenida al espacio del aprendizaje con sentido.

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Bienvenida al espacio del aprendizaje con sentido.

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Queridas familias: les damos la más cordial bienvenida a este espacio educativo diseñado especialmente para ustedes. Aquí conocerán cómo acompañar a sus hijos en su proceso de aprendizaje desde el hogar, comprendiendo que cada gesto, palabra o momento compartido deja huellas profundas en su desarrollo. Les invitamos a recorrer cada publicación, comentar, reaccionar con estrellas o corazones, y sobre todo, aplicar las ideas en su vida diaria.

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El aprendizaje significativo ocurre cuando los niños relacionan los nuevos conocimientos con sus experiencias previas. Según Baque-Reyes y Portilla-Faican (2021), el conocimiento no se “memoriza”, sino que se construye con sentido y emoción. En preescolar, esto se logra cuando los niños aprenden jugando, explorando y dialogando. Por ejemplo, cuando un niño reconoce colores al pintar o cuenta juguetes al guardar, está comprendiendo conceptos con base en vivencias.

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El papel de la familia en el aprendizaje

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El papel de la familia en el aprendizaje

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La familia es el primer entorno de aprendizaje. Los niños que sienten apoyo, afecto y seguridad en casa desarrollan mayor confianza para aprender. Poveda et al. (2023) destacan que la motivación y la comunicación familiar influyen directamente en el rendimiento escolar. Cada palabra de aliento, cada abrazo y cada momento compartido refuerzan el deseo del niño por aprender.

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Factores que influyen en el desempeño académico

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Factores que influyen en el desempeño académico

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Diversos factores determinan cómo aprende un niño. Poveda et al. (2023) señalan que los factores internos (autoestima, motivación, emociones) y externos (entorno familiar, recursos, acompañamiento docente) influyen directamente en su desempeño. Como padres, podemos fortalecerlos ofreciendo un ambiente de cariño, hábitos de estudio y rutinas que den estabilidad emocional.

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El juego es la principal herramienta para que los niños construyan su aprendizaje. Al jugar, experimentan, se expresan, resuelven problemas y socializan. Baque-Reyes y Portilla-Faican (2021) señalan que el juego promueve aprendizajes duraderos, porque los niños comprenden a través del placer y la curiosidad. Invitamos a las familias a dedicar al menos 30 minutos al día para jugar con sus hijos: construir, cantar, contar o dibujar juntos.

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La maestra es mediadora del aprendizaje: orienta, observa y adapta las estrategias según el ritmo de cada niño. Sin embargo, el acompañamiento familiar refuerza lo aprendido en el aula. Cuando los padres conocen los temas del día, apoyan con pequeñas actividades en casa, y muestran interés, los niños perciben que aprender es valioso y divertido.

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La motivación impulsa el deseo por aprender. Un niño motivado explora, pregunta y participa. Para fomentarla en casa: reconocer logros, evitar comparaciones y conversar sobre lo aprendido en la escuela. La motivación, según Poveda et al. (2023), es un motor emocional que fortalece el rendimiento académico y la seguridad personal.

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El aprendizaje no se limita a la escuela. Las experiencias cotidianas, como cocinar, regar plantas o comprar en el mercado, ofrecen grandes oportunidades educativas. Cuando los padres conversan con sus hijos durante estas actividades, estimulan su lenguaje, pensamiento lógico y habilidades sociales.

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Una comunicación abierta con la docente fortalece el acompañamiento educativo. Compartir dudas, avances o preocupaciones ayuda a adaptar estrategias personalizadas. Se invita a los padres a responder la encuesta sobre cómo perciben la comunicación actual y qué sugerencias proponen para mejorarla.

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Las emociones son el corazón del aprendizaje. Cuando los niños se sienten amados y comprendidos, su mente se abre para explorar. En cambio, el miedo o la ansiedad bloquean su atención. Es importante enseñarles a reconocer sus emociones y ofrecer espacios tranquilos para expresarlas.

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Actividad significativa: clasificar y aprender

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Actividad significativa: clasificar y aprender

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Realicen en casa una actividad sencilla: pidan a su hijo que clasifique objetos (tapitas, botones o frutas) por color o tamaño. Esta experiencia fortalece la observación, el conteo y la lógica. Después, conversen con él: “¿Por qué pusiste esta aquí?” “¿Cuál tiene más?” Así, construye significado mientras se divierte.

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El espacio donde aprende el niño debe transmitir orden, limpieza y alegría. Un rincón de estudio con materiales accesibles, buena iluminación y sin distracciones favorece la concentración. El ejemplo de los padres es clave: mantener hábitos y organización motiva al niño a hacer lo mismo.

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“Cada palabra de aliento que das a tu hijo, es una semilla que florece en su aprendizaje.” Reflexionemos sobre el poder que tiene nuestro ejemplo. Cuando un niño ve a sus padres leer, escuchar y dialogar, comprende que aprender es un valor familiar.

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Quiero conocer su opinión. Compartan sus ideas sobre qué publicaciones fueron más útiles y qué temas desean aprender más adelante. Sus comentarios y estrellitas me ayudarán a seguir mejorando este espacio.

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Gracias por participar activamente en este proyecto. El aprendizaje significativo florece cuando escuela y familia caminan juntas. Sigamos cultivando momentos de amor, juego y conocimiento con nuestros pequeños.