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Escribe en un párrafo la importancia de trabajar ABP en las acciones formativas del INFOTEP

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Escribe en un párrafo la importancia de trabajar ABP en las acciones formativas del INFOTEP

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Para que un ABP funcione bien, se necesitan recursos: materiales, tiempo, espacios adecuados, acceso a fuentes reales informaciones, es más complejo que examinar contenidos memorísticos. Hay que evaluar procesos, desempeño individual y grupal, actitudes, también requieren de buena planificación: definición de objetivos claros, etapas, roles.

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El Aprendizaje Basado en Proyectos es una estrategia pedagógica altamente efectiva porque promueve un aprendizaje activo y significativo.

Los participantes aprenden haciendo, enfrentándose a problemas reales o simulados que requieren investigación, análisis, creatividad y trabajo colaborativo.

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El ABP es de suma importancia para las acciones formativas del infotep, ya que promueve desafíos reales que se dan en el entorno laboral, aparte de que impulsa un aprendizaje significativo y activo permitiendo desarrollar a los participantes las competencias exigidas en el mundo actual, permitiéndoles ser autores y protagonista de su propio aprendizaje.

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Implementar el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en las acciones formativas del INFOTEP es fundamental porque permite que los participantes desarrollen competencias prácticas y relevantes para el entorno laboral, al involucrarse activamente en la solución de problemas reales o simulados. Esta metodología promueve el pensamiento crítico, el trabajo en equipo, la autonomía y la creatividad, facilitando un aprendizaje más significativo y duradero. Además, al vincular la formación con situaciones del mundo productivo, se fortalece la conexión entre la educación técnica y las necesidades del mercado, lo que mejora la empleabilidad de los egresados y eleva la calidad de la formación profesional en el país.

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Cabe resaltar que la importancia de trabajar ABP en las acciones formativas del Infotep es que este enfoque pedagógico permite a los estudiantes desarrollar habilidades y competencias relevantes para el mercado laboral, permite a los estudiantes aprender de manera práctica y aplicada.

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Escribe en un Para que un ABP párrafo la funcione bien, se importancia de necesitan recursos: trabajar ABP en materiales, tiempo, las acciones espacios formativas del adecuados, acceso a fuentes reales INFOTEP

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Escribe en un Para que un ABP párrafo la funcione bien, se importancia de necesitan recursos: trabajar ABP en materiales, tiempo, las acciones espacios formativas del adecuados, acceso a fuentes reales INFOTEP

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El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es una metodología que sitúa a los participantes en el centro de su propio aprendizaje, fomentando un rol activo que aumenta su motivación. Consiste en formar equipos diversos que colaboran para resolver problemas reales, lo que enriquece el aprendizaje y prepara a los estudiantes para entornos globales.

En el ABP, el docente actúa como facilitador y la evaluación se centra en la autoevaluación y la evaluación entre pares, priorizando habilidades interpersonales y de comunicación. Así, los participantes se convierten en protagonistas de su aprendizaje, promoviendo un vínculo más fuerte entre ellos y su entorno.

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Las siglas APB significa Aprendizaje Basado en Proyectos.

Se caracteriza por formar equipos de diferentes áreas y profesión con el fin de trabajará proyectos y solucionar problemas reales.

Dando a conocer que sus inicios en el área de la medicina,

Por lo estudiado ha sido de gran impacto para el aprendizaje de proyectos obteniendo excelentes resultados.

Es de suma importancia en este Sistema que imparte el Infotep tanto para el facilitador como el participante, ya que es una metodología de aprendizaje muy eficaz y manejable.

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El aprendizaje basado en proyectos (ABP) es una metodología clave en las acciones formativas de INFOTEP, ya que permite a los participantes desarrollar competencias técnicas y blandas a través de problemas reales y conceptualizado. Está estrategia fomenta la investigación, el trabajo en equipo, el pensamiento critico y la autonomía alineándose con las demandas del sector productivo y a la realidad del entorno laboral.

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Es ABP nos permite una formación activas, practica y centrada en el participantes. ya que este método permite que los participantes desarrollen competencias técnicas para enfrentar situaciones reales. Además requieren de una buena planificación para  fortalece la conexión entre teoría y practica en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

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Es ABP nos permite una formación activas, practica y centrada en el participantes. ya que este método permite que los participantes desarrollen competencias técnicas para enfrentar situaciones reales. Además requieren de una buena planificación para  fortalece la conexión entre teoría y practica en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

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Él aprendizaje basado en proyecto (ABP) es una metodologia educativa con opiniones mayoritariamente positiva ya qué desarrolla habilidades cognitiva como él pensamiento critico y la resolucion dé problema y habilidades sociomocionales como la colaboracion y la comunidad.

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La implementación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en las acciones formativas del INFOTEP es de gran importancia porque promueve un aprendizaje activo, significativo y orientado a la resolución de problemas reales del entorno laboral. A través del ABP, los participantes desarrollan competencias técnicas, pensamiento crítico, trabajo en equipo y habilidades de comunicación, al tiempo que aplican los conocimientos adquiridos en contextos prácticos y productivos. Esta metodología fortalece la vinculación entre la formación y las necesidades del sector productivo, contribuyendo a la empleabilidad, la innovación y la mejora continua de la calidad de la formación técnica profesional que ofrece el INFOTEP.

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El Aprendizaje Basado en Problemas, o ABPr, es una forma completamente diferente de aprender, mucho más activa y desafiante. En lugar de recibir toda la información directamente del profesor, trabajamos a partir de un problema real o simulado que nos obliga a investigar, debatir y construir nuestras propias respuestas. Al principio me costó acostumbrarme, porque exige más participación y responsabilidad, pero con el tiempo me di cuenta de que realmente aprendo más y mejor. Me gusta porque no solo memorizo contenidos, sino que desarrollo habilidades que sé que me van a servir fuera del aula, como el trabajo en equipo, la comunicación y la resolución de problemas. En lo personal, creo que el ABPr me ha hecho sentir más parte de mi propio aprendizaje.

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El ABPr es una nueva metodología que propone que el participante sea el protagonista de su propia aprendizaje, lo que busca desarrollar habilidades y competencias a través de la realización de un proyecto realista (que simule una situación real). En esta estrategia los estudiantes eligen un proyecto relacionado con su curso para solucionar en comunidad.

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El aprendizaje Basado en Proyecto (ABP) es muy importante en el infotep porque busca en los participantes aprendan de una manera mas práctica y real. Es como resolver un problema de verdad, pero en el aula. Asi, desarrollan habilidades que les serviran en el 🌎 real. 

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El aprendizaje Basado en Proyecto (ABP) es muy importante en el infotep porque busca en los participantes aprendan de una manera mas práctica y real. Es como resolver un problema de verdad, pero en el aula. Asi, desarrollan habilidades que les serviran en el 🌎 real. 

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El ABP también promueve el trabajo en equipo, la comunicación y la toma de decisiones. Los participantes deben ponerse de acuerdo, organizarse y buscar juntos la mejor manera de sacar adelante.

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Para mi el ABP es muy importante porque ayuda a que los participantes sea el protagonista de su propio aprendizaje, ayudando a que los participantes adquieran un rol activo. Se basa en formar equipos integrados por diferentes áreas disciplinares donde trabajan juntos y realizan proyectos y solucionar problemas reales. El ABP es de suma importancia porque logra que los participantes tengan un aprendizaje significativo al conectar los contenidos con algo real.

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El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es, a mi juicio, una de las metodologías activas más poderosas y necesarias en el contexto educativo actual. Su valor reside en convertir la enseñanza de contenidos en la adquisición de herramientas para enfrentar la realidad, preparando a los estudiantes para un mundo complejo y en constante cambio.

El ABP desplaza al estudiante del rol de receptor pasivo a investigador activo y solucionador de problemas.

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Opinión personal:
En mi opinión, el ABP es una forma muy efectiva de aprender porque nos permite aplicar los conocimientos en situaciones reales. Me gusta que promueve el trabajo en equipo, la creatividad y la responsabilidad. Además, nos motiva más que las clases tradicionales, ya que somos protagonistas del aprendizaje y no solo receptores de información.

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Podemos decir que el ABP es una metodología poderosa que transforma la experiencia educativa en una vivencia significativa, preparando a los estudiantes para los desafíos del mundo real y fomentando habilidades esenciales para la vida en sociedad, por otro lado, el ABP está centrada en el estudiante, donde este adquiere conocimientos, habilidades y actitudes a través de situaciones de la vida real.

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Mi aprendizaje del estudio de la guía referente al ABP

El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es una metodología educativa que pone al estudiante en el centro del proceso de aprendizaje. En lugar de memorizar contenidos, los participantes se enfrentan a situaciones reales o simuladas que les retan a investigar, colaborar, tomar decisiones y crear soluciones concretas. Es como decir: “Vamos a aprender haciendo, resolviendo, creando” destacando los 3 pilares de la educación.

En el contexto del INFOTEP, esta forma de enseñar conecta directamente con el mundo laboral. Los proyectos no son solo ejercicios académicos, sino oportunidades para que los participantes desarrollen competencias técnicas, blandas y humanas que les preparan para la vida y el trabajo. Uno como facilitador no solo transmites conocimientos, sino que acompañas, guías y motivas a que cada quien descubra su potencial.

Cabe destacar que este es un proceso muy completo, ya que, la evaluación del proyecto integrado es un proceso para valorar el desarrollo y los resultados de un proyecto, considerando tanto el proceso como el producto final.