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L'eau douce une ressource inegalement répartit sur terre

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L'eau douce une ressource inegalement répartit sur terre

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Lajon Alexia

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les mouvements littéraires et artistiques au 18 siècles

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les mouvements littéraires et artistiques au 18 siècles

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Les mouvements artistiques et littéraires commence vers 1799 jusqu'en 1899.

art de l'espace
La gare  St Lazare est la première gare édifié en ile de France des 1837.
La tour Eiffel a était crée par Gustave Eiffel de 1887-1889.
le romantisme
Le romantisme fut apparaitre vers 1790 jusqu'en 1850.Le romantisme s'inspirent plus du Moyen-Age que de l'Antiquité.

le réalisme

Vers 1850 jusqu'en 1900 . Le réalisme est de peindre la réalité.On adopte de grand format habituellement réservés au sujets religieux ou au peinture historique.

l'impressionisme

Vers 1870 jusqu'en 1900. Le réalisme est un style artistiques , il cherche a rendre les effets de lumières et travaillent très rapide.Il se pratique en plein air et il suggèrent les formes par des touches rapides , fragmentes , les contours ne sont plus nettement définis .

photographie

La première photographie connue est en 1825.

Le cinématographe

L'arroseur arrosé par les frères Lumières est le premier film.Il est en noir et blanc et c'est un film mué.

opéra

Il désigne une oeuvre destiné a etre chanté sur une scène , retour a l'art gréco-Romain.

Le ballet

Danse capable de touché l'imaginaire , en exprimant par les corps le mouvement de l'ame.

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Camacho Pablo

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Larpin Alexis

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Sarah Passereau

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Le mouvement littéraire et artistique du XIXème siècle (groupe Kassy)

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Le mouvement littéraire et artistique du XIXème siècle (groupe Kassy)

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La révolution industrielle de Matéo Werlé

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La révolution industrielle de Matéo Werlé

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Egouts, gaz, électricité : les citadins sont les premiers à profiter des bienfaits de la révolution industrielle. La nourriture se diversifie, l’industrie fournit des produits de plus en plus variés et bon marché (montre, tissus imprimés…).

Cependant, les richesses restent très mal partagées.

FONCTION

Classe ouvrière

- ouvriers dans les usines des villes

- paysans non propriétaires, ouvriers agricoles

Classe moyenne

- artisans, commerçants, employés, membres des professions libérales, enseignants.

Bourgeoisie

- grands banquiers, industriels.

Caractéristiques

Classe ouvrière

- pauvreté

- majorité du salaire pour la nourriture et le logement

Classe moyenne

- sans être riches, ils voient leurs conditions de vie s’améliorer.

- ils ont de l’instruction.

Bourgeoisie

- richesse

- classe dirigeante, elle détient le pouvoir politique, économique

- réussite par les affaires, l’entreprise

- possession de biens, d’un capital.

Ascension sociale ?

Classe ouvrière

- difficile, accès à l’enseignement peu développé avant la fin du XIXème siècle.

Classe moyenne

- l’école est le lieu de la promotion sociale.

Bourgeoisie

-elle se mêle par mariage à l’ancienne aristocratie dont elle copie le mode de vie avant de devenir un modèle indépendant.

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Camille Paget

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Le XIX°siècle en France est une période de profond changement et d'instabilité politique .La France trouve l’équilibre politique en 1789 . Le pouvoir se place avant tout la ou se trouvent les puissance financière . La bourgeoisie (nouvelle classe social ) libéral et réformatrice s'affirme désormais comme la classe social déterminante , stimulant l’essor industriel .
Il y a eu en France : 2 empire (1803-1814 ; 1852-1870)
3 monarchie (1815-1824 ; 1825-1830 ; 1830-1848 )
2 républic (1848-1852 ;  1870)
3 révolution (1830,1848,1871)
cela récapituler les turbulence de la France de 1803 a 1871 .
Napoléon Bonaparte est nommé premier consul de France en janvier
1800 . Il y a aussi la création des  préfet (haut fonctionnaire nommé par l’état) ils ont pour mission de faire appliquer les décision du pouvoir central et veiller à l'ordre des département dont ils on la charge.
En 1825 Louis XVIII sur le trône de France il recommença une monarchie de droit divin . Il fabriqua charte mais pas une constitution car elle dépend exclusivement du bon vouloir du monarque . Le règne du roi Louis XVIII représente une période de calme et favorise une certain e prospérité économique pour le pays . Charles X  accède au trône en 1825 il se fait sacrée a reins selon les tradition dynastique .
C'est au duc d’Orléans que revient le trône de France il se donnera le nom de Louis-philipe  le nouveau roi n'apporte pas de changement radicaux à la charte . En 1835 un attenta a été diriger contre le roi mais à échouer .
Un gouvernement provisoire est diriger par Lamartine un républicain modérer . Le gouvernement adopte le drapeau tricolore . Un nouveau président  sera élu par le peuple en décembre 1848 Louis-napoleon Bonaparte .
En 1852 un nouvel empereur sera élu Napoléon III . La presse elle aussi est contrôler par une série de lois . L’empereur épouse en 1853 une comtesse espagnol admiré en France .
Napoléon III et sa femme échappent à une tentative de meurtre d'un artiste italien .
En 1870 Napoléon III  est fait prisonnier a Sedan par les Prusse  .
Une III républic arrive,t Mac-Mahon en 1875 est élu président de la républic .
En 1887 un nouveau président  de la républic est élu Sadi Carnot  mais il est assassiner en 1894.

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INTRODUCTION:

Entre 1850 et 1940, l'Europe puis d'autres pays comme les Etats-Unis et le Japon connaissent une formidable croissance économique grâce à l'industrialisation de leur économie. Ce phénomène, fondé sur deux révolutions industrielles importantes a entraîné la transformation de la société. Face à l'apparition d'inégalités sociales, de nombreuses réflexions ont été développées afin d'améliorer la société.

1 L'INDUSTRIALISATION
La fin du XIX ème siècle est marquée par deux révolutions industrielles qui ont permis une forte croissance de l'économie.

Révolution industrielle : phase d'intense transformation de l'industrie, caractérisée par l'utilisation de nouvelles techniques, le développement de nouvelles branches d'activité et une forte croissance de l'activité.

Croissance économique : augmentation durable et irréversible de la production. Elle s'accompagne de transformations dans l'organisation de l'économie.

1.1 La première révolution industrielle

Cette révolution industrielle concerne essentiellement le Royaume-Uni dans la deuxième moitié du XVIII ème siècle. Elle a été permise grâce aux profits tirés de l'agriculture et du commerce et repose sur le charbon, la machine à vapeur mise au point par James Watt en 1769. De nouvelles machines dans le secteur du textile, de la sidérurgie sont développées. C'est l'apparition des " Pays noirs " comme le Pays de Galles.

Cette révolution s'étend à d'autres pays beaucoup plus tardivement, au milieu du XIX ème siècle.

1.2 La deuxième révolution industrielle

Elle commence vers 1880 et repose sur des nouvelles sources d'énergie, le pétrole et l'électricité. C'est aussi l'époque du développement de l'automobile, de la chimie, des machines-outils.

1.3 La révolution des transports et de la communication

Les transports modifient les relations commerciales en permettant des échanges plus lointains. De plus de nouvelles routes commerciales, avec le percement des canaux de Suez (1869) et de Panama (1914) raccourcissent les distances.

Il y a l'essor :

-du rail : première liaison transcontinentale aux Etats-Unis en 1869, Transsibérien en 1904
-de la navigation maritime
-de l'automobile et la naissance de l'aviation.
En outre de nouveaux moyens de communication comme le télégraphe et le téléphone modifient les relations.

2 LA CROISSANCE ÉCONOMIQUE

Durant la période 1850-1939, la conjoncture économique est favorable malgré des crises. Les périodes de forte croissance (4% en France) ont lieu de 1860 à 1873 et de 1896 à 1914 et sont liées à : l'abondance monétaire avec la découverte de mines d'or (Californie, Alaska), l'industrialisation avec de fortes productivités, les progrès techniques…

Les périodes de crise sont de 1873 à 1896, " La Grande Dépression " et à partir de 1929 avec le krach de Wall Street. Les raisons des difficultés sont : des surinvestissements, des krachs boursiers, des pénuries de financement…

2.2 Une croissance inégale

-selon les secteurs : le pétrole concurrence le charbon, boom de l'automobile.

-selon les régions : industrialisation intense aux Etats-Unis et en Europe de l'Ouest et moindre en Russie.

2.3 Un système économique favorable à la croissance

le capitalisme libéral

Pour répondre aux besoins de l'industrie, l'environnement économique s'adapte : développement des banques, création de la société anonyme par actions, stabilité monétaire jusqu'en 1914, concentration des entreprises, ententes commerciales…

système de libre échange

faible intervention de l'Etat

Capitalisme : Se définit par la propriété privée des moyens de production, par la libre entreprise et la recherche du profit.

Libre-échange : Système dans lequel les marchandises circulent librement entre les Etats.

Société anonyme par actions : société dont le capital est divisé en parts détenues par des actionnaires, propriétaires d'une partie de la société et qui espèrent en tirer un profit.
3 LA TRANSFORMATION DE LA SOCIÉTÉ

3.1 Une société qui s'urbanise

L'évolution démographique

Malgré la diminution de la natalité dans les grands pays industriels, la population s'accroît fortement grâce au recul de la mortalité.

L'industrialisation et la présence des usines dans les villes

La population rurale, attirée par les emplois urbains décline donc et le seuil de 50% de citadins est franchi dans l'ensemble des pays industriels entre 1850 et 1940. Les conditions de vie en milieu urbain sont difficiles avec des loyers élevés, des logements médiocres.

Néanmoins de nombreux progrès sont faits avec l'amélioration des transports urbains, l'apparition du gaz puis de l'électricité.

3.2 L'apparition des classes sociales

Les élites urbaines

Les élites urbaines avec la bourgeoisie financière et industrielle disposent du pouvoir économique, politique et culturel et mènent une vie mondaine.

La classe ouvrière

Les ouvriers, de plus en plus nombreux, passent du travail à domicile au travail à l'usine, prennent conscience d'appartenir à une classe malgré leur diversité (ouvriers qualifiés, chef d'équipe) et affirment leur identité. Leurs conditions de vie s'améliorent.

Les classes moyennes

Cette classe très diversifiée: artisans, employés, fonctionnaires, professions libérales se regroupe autour de valeurs communes. Ce sont des cols blancs qui ont des ambitions pour leurs enfants et attachent une grande importance à l'éducation.

3.3 Les réflexions issues de l'ère industrielle

Le libéralisme : ce mouvement est pour le " laisser faire, laisser passer ", le désengagement de l'Etat, les libertés politiques.

Le socialisme avec les internationales socialistes et les partis socialistes

Pour ou contre l'Etat : marxisme, anarchisme, fascismes

Le syndicalisme : révolutionnaire ou réformiste

Les partis politiques

Le réformisme symbolisé par le paternalisme, les politiques sociales comme en Allemagne avec Bismarck, le catholicisme social.

Socialisme : doctrines et mouvements hostiles au capitalisme qui proposent une réforme radicale de la société et une répartition plus équitable des richesses entre les hommes. Ils se divisent entre socialistes marxistes et réformistes non marxistes.

L'industrialisation a permis une forte croissance et un développement de la société qui a été à l'origine de vastes transformations.

L'industrialisation donne à l'Europe de quoi dominer le monde jusqu'en 1914 pour être ensuite devancée par les Etats-Unis. Cette domination est commerciale, financière et militaire

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les classes sociales au XIX siècle
-Dans l’Antiquité les classes sociales existaient déjà et au Moyen-Age elles ont été séparées en 3 groupes :la noblesse,le clergé ,le tiers état. La noblesse ou l'aristocratie existait déjà avant la révolution française on retrouve cela aussi  chez les Romains, entre les patriciens (rang supérieur) et les plébéiens (rang inférieur).

-Ses rangs sociaux ont étaient modifiés grâce a la révolution française (1789) ainsi qu'a d'autres événements. par la suite la noblesse a laisser place à la bourgeoisie.

-Au XIX siècle, notamment, pendant la révolution industrielle est apparu le prolétariat aussi appelé classe ouvrière la plus exploité ( c'est la classe sociale où la majorité de la population si trouvait)

- le XIX siècle marque la domination de la bourgeoisie (qui s'est imposée en Europe.) composée de commerçants (petite bourgeoisie) de médecins, d'avocats, de littéraires (moyenne bourgeoisie) et de banquiers et industriels qui accumulent les richesses (haute bourgeoisie) ils étaient pour le libéralisme qui permettait de mieux réussir son travail en concentrant ses efforts sur ses intérêts.

à partir de 1850 les conditions de travail des prolétaires se sont améliorées grâce à la création de syndicat.
le marxisme est apparu pour défendre les droits des ouvriers.

-Karl Marx était un philosophe et un économiste allemand,il s'opposait au capitalisme et critiquait le libéralisme individualiste en opposition aux idées d'adam smith qui etait le fondateur du libéralisme.

- aujourd'hui ces classes sociale on perdu leurs importance ou du moins ne sont plus distinctes. nos différences sociale ne sont perçues que par nos salaires et la position hiérarchique que nous occupons dans nos professions

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|   | Classe ouvrière | Classe moyenne | bourgeoisie
|  Fonctions    | - ouvriers dans les usines des villes - paysans non propriétaires, ouvriers agricoles | - artisans, commerçants, employés, membres des professions libérales, enseignants. | - grands banquiers, industriels.
|  Caractéristiques      | - pauvreté - majorité du salaire pour la nourriture et le logement | - sans être riches, ils voient leurs conditions de vie s’améliorer. - ils ont de l’instruction. | - richesse - classe dirigeante, elle détient le pouvoir politique, économique - réussite par les affaires, l’entreprise - possession de biens, d’un capital.
|  Ascension sociale ?   | - difficile, accès à l’enseignement peu développé avant la fin du XIXème siècle. | - l’école est le lieu de la promotion sociale. | -elle se mêle par mariage à l’ancienne aristocratie dont elle copie le mode de vie avant de devenir un modèle indépendant.²

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Egouts, gaz, électricité : les citadins sont les premiers à profiter des bienfaits de la révolution industrielle. La nourriture se diversifie, l’industrie fournit des produits de plus en plus variés et bon marché (montre, tissus imprimés…).

Cependant, les richesses restent très mal partagées.

Remplir le tableau des trois catégories sociales constituant la population du XIXème siècle à partir des documents :

|   | Classe ouvrière | Classe moyenne | bourgeoisie
|    Fonctions      | - ouvriers dans les usines des villes - paysans non propriétaires, ouvriers agricoles | - artisans, commerçants, employés, membres des professions libérales, enseignants. | - grands banquiers, industriels.
|         Caractéristiques           | - pauvreté - majorité du salaire pour la nourriture et le logement | - sans être riches, ils voient leurs conditions de vie s’améliorer. - ils ont de l’instruction. | - richesse - classe dirigeante, elle détient le pouvoir politique, économique - réussite par les affaires, l’entreprise - possession de biens, d’un capital.
|    Ascension sociale ?     | - difficile, accès à l’enseignement peu développé avant la fin du XIXème siècle. | - l’école est le lieu de la promotion sociale. | -elle se mêle par mariage à l’ancienne aristocratie dont elle copie le mode de vie avant de devenir un modèle indépendant.

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Léa Chenin
Introduction

Grâce à la révolution industrielle, avec l’apparition du gaz, de l’électricité et de l’eau potable,

le niveau des vie des citoyens évolue. Les produits consommés sont plus variés et bon marché.

Cependant cette évolution ne profite pas à tout le monde de la même façon et on distingue trois catégories sociales.

La classe ouvrière qui se compose de paysan non propriétaires appelés ouvriers agricoles et les ouvriers d’usine qui travaillent en ville. Ils sont pauvres et presque la totalité de leur salaire sert à se loger et à se nourrir. L’ascension sociale est difficile car l’accès à l’enseignement est peu développé.

La classe moyenne est composée d’artisan, commerçants, employés, membres de professions libérales et enseignants. Sans être riches leur condition de vie est bien meilleure. Grace à l’école ils sont instruits et peuvent avoir une promotion sociale.

La bourgeoisie composée de grands banquiers et d’industriels détient le pouvoir politique et économique. Riche elle dirige le pays car elle possède des biens et des capitaux qui lui permettent de réussir par les affaires et la création d’entreprises. Leur ascension sociale passe par le mariage avec l’ancienne aristocratie dont elle copie le mode de vie, jusqu’à créer son propre modèle.
Léa Chenin

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- Les classes sociales aux XIX siècle.
- En Antiquité , il existait déjà différentes classes sociales ( la noblesse, le clergé et le tiers-état.

- Ses trois rangs sociaux , se sont modifié à cause de la révolutions Française (1789) ainsi que d'autres évènement.

- La classe ouvrière (e prolétariat) est apparu au XIX siècle , notamment durant la révolution industrielle et la bourgeoisie s'est imposée en Europe.

- Le libéralisme est ce qui enrichi d'avantage les bourgeois , et les prolétaires , eux , sont favorables au socialisme.

- La noblesse et la révolution française.
- La noblesse , a toujours existé dans le monde.

- Les humains se sont toujours différenciés sur le plan social et financier même chez les Romains patriciens et plébéins  ( pbs= rang inférieure et pts= rang supérieure ).

- Depuis , le nom du rang social a changé la noblesse Française: signifie l'ensemble des familles reconnues nobles ou anoblies jusqu'en 1870.

-Certains titre de la noblesse sont d'un luxe remarquables (les rois , les ducs , les marquis ...).

- En 1789 , la noblesse à laissée place à la bourgeoisie.

- Louis XVI et Marie Antoinette ont été condamnés à la guillotine ainsi que d'autres aristocrates haut placés.

- La plupart des nobles ont quittés la France en y laissant toutes leurs fortunes ou mis au révolutionnaires.

Et ce qui  sont resté , sont devenus bourgeois.

- La bourgeoisie et le libéralisme.

- La noblesse était la classe dominante en régime capitaliste.

- Dans ce plan commercial , la petite bourgeoisie marchait bien , et il y avait surtout des médecins , des avocats , et des personnes qui travaillé dans a littérature (moyenne bourgeoisie).

- Le libéralisme fut principalement guidé par les idées d'Adams Smith , un philosophes des lumières considérées comme l'un des fondateurs de l'économie politique.

- Selon lui le libéralise permettait un meilleur moyen de réussirent son travail en ce concentrant uniquement sur son intérêt.

- Cette philosophie privilégiait aussi le liberté de penser , renforcer par les effets de la Révolutions Française.

- Les libéraux ont choisis de ce contenter du "laisser faire" et de régler eux - même leur marché et de s'enrichir avec.

- La condition ouvrière s'est complètement détériorée en l'absence de règles imposées par l'Etat.

- Le prolétariat et le socialisme.
- Le prolétariat est aussi appelé la classe ouvrière la plus exploitée et c'est dans cette classe sociale que la majorité de la populations se trouvaient.

- Ils étaient les pus pauvres.

- Ils étaient soit salariés soit au chômage , et ils vivaient dans des immeubles entassés , lépreux et parfois même dans des quartiers douteux (bidonvilles).

- Les paysans , eux , trouvé des emplois dans es industries née au XIX siècles et ils devinrent les propriétaires.

- La plupart des gens aisés pensaient que la pauvretés était le résultat de l'ivrognerie , de l'oisiveté ou d'une moralité relâchée.

- En 1850 après avoir tenté plusieurs grèves et manifestations sans succès , les conditions de travail des ouvriers s'améliorera par la création des syndicats qui auront surtout diminué les heures de travails , mais augmenté les salaires des prolétaires.

- Pour Karl Marx , un philosophe et économiste allemand , les ouvriers étaient comme des marchandises bon marché qui servaient d'accessoires , a cause des machines que l'ouvrier complétait seulement.

- Il voulait changeait cela , alors pour ça , il pensait qu'une société socialiste et communiste permettrait de rétablir la justice et de faire disparaître les différences sociales.

- Ainsi née le marxisme.

- Le marxisme est apparue essentiellement pour les ouvriers et pour défendre leurs droits.

- Karl Marx s'opposait vivement au capitalisme et critiquait le libéralisme individualiste.

- Ila rejoint l'Utopie de marxisme et à également recherché l'anéantissement des classes sociales et de l'injustice entre les hommes

- Aujourd'hui.

- Durant le XX siècles , les classes sociales ont perdu leurs importance. prolétariat est aussi appelé la classe ouvrière la plus exploitée et c'est dans cette classe sociale que la majorité de la populations se trouvaient.

- Ils étaient les pus pauvres.

- Ils étaient soit salariés soit au chômage , et ils vivaient dans des immeubles entassés , lépreux et parfois même dans des quartiers douteux (bidonvilles).

- Les paysans , eux , trouvé des emplois dans es industries née au XIX siècles et ils devinrent les propriétaires.

- La plupart des gens aisés pensaient que la pauvretés était le résultat de l'ivrognerie , de l'oisiveté ou d'une moralité relâchée.

- En 1850 après avoir tenté plusieurs grèves et manifestations sans succès , les conditions de travail des ouvriers s'améliorera par la création des syndicats qui auront surtout diminué les heures de travails , mais augmenté les salaires des prolétaires.

- Pour Karl Marx , un philosophe et économiste allemand , les ouvriers étaient comme des marchandises bon marché qui servaient d'accessoires , a cause des machines que l'ouvrier complétait seulement.

- Il voulait changeait cela , alors pour ça , il pensait qu'une société socialiste et communiste permettrait de rétablir la justice et de faire disparaître les différences sociales.

- Ainsi née le marxisme.

- Le marxisme est apparue essentiellement pour les ouvriers et pour défendre leurs droits.

- Karl Marx s'opposait vivement au capitalisme et critiquait le libéralisme individualiste.

- Ila rejoint l'Utopie de marxisme et à également recherché l'anéantissement des classes sociales et de l'injustice entre les hommes

- Aujourd'hui.
- Durant le XX siècles , les classes sociales ont perdu leurs importance.

- De la belle époque à la seconde guerre mondiale (1939-1945) , on remarques encore quelques différences social selon es métiers et la richesse de chacun.

- Il y a deux partis politique :le libéralisme , et , le socialismes , les libéraux de droite et les socialiste de gauche.

- En 1933 le nazisme est apparu (nationale - socialisme).

- Adolf Hitler (chancelier) promettait la fin de la crise économique de 1929 aux personnes ayant des revenues plus modestes.

- Les Français de gauche es sont tournés vers le parti socialisme français.

- Aujourd'hui , les classe social ne sn presque plus distinctes.

- Parfois , les familles ont gardé le titre de noblesse de leurs ancêtres , mais qui n'a aucune influences sur leurs situations financières , mais peut-être quelques héritages conservé.

- Nos différence social se perçoivent par nos revenus et le rôle que nous occupons dans notre métier.

- Mais elle ne sont plus nominalisées et prise en compte dans notre quotidien.

- Maddie Détrait .

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1Une présentation avec minimum une diapositive par sujet.
2 La Description d'une œuvre littéraire, une œuvre picturale, musicale ou plastique et un monument représentatif du XIXème.

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http://www.espacefrancais.com/histoire-de-la-france-au-xixe-siecle/
http://www.histoiredumonde.net/Les-classes-sociales-au-XIXeme-siecle.html
http://erra.perso.neuf.fr/ranguin/cliquet/revolution-industrielle-cor.htm
http://www.espacefrancais.com/le-
http://www.ac-besancon.fr/IMG/pdf/HDA_Les_Arts_au_XIX.pdf
https://m.youtube.com/watch?v=yAZ7Zi5N6gU
https://www.histoire-image.org/etudes/travail-champs?i=589&d=1&m=millet

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3. Le bal, une pratique sociale

Danse à la ville.

Danse à la campagne.

Date de publication : Octobre 2014

Auteur : Jean-Claude YON

Le siècle de la " dansomanie "

Au XIXe siècle, le bal fait partie, selon des modalités variées, des loisirs de toutes les couches de la population. En automne et en hiver, la saison mondaine est rythmée par un certain nombre de bals privés, réservés à la haute société, dont la fonction la plus importante est la préparation des alliances matrimoniales. Ouverts à tous (mais payants), les bals publics apparaissent à Paris sous le Directoire et regroupent salles d'hiver et jardins d'été. Le phénomène connaît son apogée sous la monarchie de Juillet ; dans les jardins installés pour la plupart aux Champs-Élysées - comme le bal Mabille - triomphent la valse, la polka et la mazurka. La décadence des bals publics à partir du Second Empire est contemporaine de l'essor des guinguettes le long de la Seine et de la Marne. Alors que les anciennes guinguettes établies aux barrières de Paris disparaissent, des bourgades comme Charenton, Suresnes ou Chatou (avec la célèbre maison Fournaise immortalisée par Renoir) accueillent dans leurs buvettes dansantes une clientèle parisienne venue goûter aux joies d'une nature plus ou moins factice. Dans ces lieux, bientôt appelés " bals musettes ", apparaissent après 1900 de nouvelles danses importées de l'étranger : boston, matchiche, cake-walk. La danse s'impose ainsi comme un loisir pratiqué par tous. L'étudiant qui va " guincher " avec une grisette dans un bal de quartier, le fonctionnaire que sa carrière oblige à se rendre avec son épouse au bal de la préfecture, la jeune fille qui fait ses débuts lors d'un bal donné au faubourg Saint-Germain : tous participent à cette " dansomanie " observée par les contemporains.

Danse et bourgeoisie

Les personnages peints par Renoir et par Roll appartiennent au même monde, malgré les apparences. En effet, La Danse à la campagne n'est pas une scène populaire. Conçus comme un diptyque, les deux tableaux de Renoir sont les deux faces d'une même réalité sociale, comme le suggèrent mieux leurs titres primitifs : Danse à Paris et Danse à Chatou (en 1883 à la galerie Durand-Ruel), Danse l'hiver et Danse l'été (en 1886 lors d'une exposition à Bruxelles). C'est bien le même danseur (Paul Lhote, un ami du peintre ayant posé pour l'une et l'autre toiles) qui est deux fois mis en scène - dans un cas portant la traditionnelle tenue de soirée (habit noir et gants blancs) et dans l'autre un simple veston et un pantalon bleus. Sa partenaire à Chatou est peut-être une demi-mondaine ou une jeune fille de la campagne. Sa robe longue à volant, son chapeau rouge à brides et ses gants à manchettes jaunes n'aident guère à la situer socialement. Mais l'expression spontanée de joie qui se lit sur son visage tourné vers le spectateur fait supposer qu'elle se livre franchement au plaisir de la danse. Le coin de table avec ses restes de repas à l'arrière-plan tout comme le canotier de paille qui a roulé à terre suggèrent en outre un joyeux laisser-aller et un oubli des convenances que le danseur ne saurait s'autoriser, pour sa part, qu'exceptionnellement. La Danse à la ville, au contraire, montre le même personnage dans une posture bien plus guindée. Les marronniers de Chatou ont laissé place aux plantes vertes, la terrasse à balustrade est remplacée par une salle de bal en marbre. La seconde partenaire du danseur porte une robe de soirée à traîne et ses cheveux sont relevés en un élégant chignon qu'orne une fleur. Un critique remarque, en 1892 : " L'orchestre, qui sait la froideur des plaisirs mondains, ralentit la mesure et le couple circule paresseusement. Nulle animation, nulle fringale de plaisir en cette physionomie. " On peut imaginer que le tableau de Roll montre la même jeune femme quelques heures plus tard, de retour chez elle au petit matin. Secondée par sa bonne, elle délace son corset. La connotation érotique que pourrait avoir ce geste est atténuée par la mélancolie qui se dégage de la scène, comme si, dépouillée de sa parure mondaine, l'héroïne de Roll était renvoyée à une douloureuse solitude.

Le tourbillon de la vie moderne

Élève de Gérôme et de Bonnat, Alfred Roll n'est pas pour autant un peintre académique et conventionnel ; comme les impressionnistes, il trouve de grands attraits aux scènes de la vie moderne. Aussi Retour du bal peut-il être légitimement placé à côté de La Danse à la ville et de La Danse à la campagne qui comptent pourtant parmi les toiles les plus célèbres de Renoir. Les trois tableaux ont du reste la particularité de présenter des personnages peints en pied et grandeur nature qui s'imposent avec force au spectateur. Renoir et Roll semblent rechercher dans le thème du bal comme une transposition du rythme nouveau imposé aux Français par la modernisation que connaît le pays à partir des années 1850. Tandis que le développement du chemin de fer rend possible la découverte de la vitesse, le bal apparaît comme la métaphore d'une société en perpétuel mouvement et où chacun est condamné à tourner dans le cercle qui lui est assigné. Quand ce mouvement s'arrête, comme dans le tableau de Roll, il semble ne pouvoir déboucher que sur l'ennui et sur le vide - en l'occurrence la vue grise que reflète le miroir face auquel elle se déshabille. Alors que la danse telle qu'elle se pratique à Chatou permet encore l'expression d'une vraie joie de vivre, le bal mondain n'est qu'un rite social où, malgré leur enlacement, les danseurs paraissent s'ignorer.

Anne DISTEL, John HOUSE et Lawrence Gowing, Renoir, catalogue de l'exposition du Grand Palais, 14 mai-2 septembre 1985, Paris, RMN, 1985.François GASNAULT, Guinguettes et lorettes : bals publics et danse sociale à Paris entre 1830 et 1870, Paris, Aubier, 1986.Henri JOANNIS-DEBERNE, Danser en société : bals et danses d'hier et d'aujourd'hui, Paris, C. Bonneton, 1999.

Jean-Claude YON, " Le bal, une pratique sociale ", Histoire par l'image [en ligne], consulté le 17/11/2022. URL : histoire-image.org/etudes/bal-pratique-sociale

Retrouvez cette œuvre dans le MOOC " L'impressionnisme, du scandale à la consécration ". Chaque cours s'articule autour d'une thématique précise et comprennent des ressources documentaires sous forme de vidéo et des activités d'apprentissage. A la fin de chaque séquence, un quiz ludique permet aux participants de s'autoévaluer sur les connaissances acquises.

Ce MOOC, gratuit et accessible à tous, est disponible à cette adresse : www.mooc-impressionnisme.com

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Accueil Découvrez toutes nos études Le bal, une pratique sociale Danse à la ville. Danse à la campagne. Date de publication : Octobre 2014 Auteur : Jean-Claude YON Au XIXe siècle, le bal fait partie, selon des modalités variées, des loisirs de toutes les couches de la population.

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