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EL DIARIO DE TRABAJO COMO INSTRUMENTO PARA LA PRÁCTICA

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Continuar con la construcción de comunidades de aprendizaje durante el ciclo escolar 2025–2026.

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La inclusión en la educación | UNESCO https://share.google/dyn9EhZ70lNe6R5vB

https://youtu.be/vkR0tCflaF4?si=dT93mfpIWhy62fiP

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EJE DE INCLUSIÓN

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EJE - VIDA SALUDABLE

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IPCOMENIO - EJE VIDA SALUDABLE

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Gráfica Mapa Mental Beneficios Lectura Ilustración Colorido.pdf

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PARA FAVORECER EL LENGUAJE EN LA SEGUNDA LENGUA INGLES.

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PARA FAVORECER EL LENGUAJE EN LA SEGUNDA LENGUA INGLES.

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Se sugiere ambiente visual y auditivo en ingles.

Decorar el aula con carteles bilingues, imagenes y palabras de ingles.

Tener un rincon de ingles con libros, objetos, tarjetas, canciones grabadas.

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PROFE DE MUSICA REVISAR LOS LTG PARA VINCULAR CON SUS PROPUESTAS

GESTIONAR ESPACIOS COMO CASA DE CULTURA PARQUE DEL PUEBLO ALAMEDA, PROMOVER PARTICIPACION EN REPRESENTACIONES TEATRALES, ESCULTURALES, FOTOGRAFICAS, TECNICAS ARTISTICAS ARTISTICAS PUNTILLISMO, CUBISMO,GRABADO, ESGRAFIADO

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PROPUESTAS DE CAPACITACION PROXIMO CICLO

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PROPUESTAS DE CAPACITACION PROXIMO CICLO

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CURSO POR PSICOLOGA USAER A LAS 17:00 HRS. PARA ATENCION DE AUTISMO, HIPERACTIVIDAD

CURSO DE PROTECCION CIVIL

GESTION DE ATENCION POR USAER CAM 1

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Para favorcer los contextos limitados de nuestra comunidad

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Para favorcer los contextos limitados de nuestra comunidad

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Ofreces experiencias como Domo Digital, Concierto de cultura "Los marcianos", Visitas a la comunidad

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Documento A4 carta de agencia de marketing creativo profesional amarillo y rosa.pdf

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Este libro no se puede compartir aquí por el tamaño.

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Comparte tus Narrativas pedagógicas

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Apoyo para trabajar LTG

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TRAZOS Y TRINOS PARA LA MAESTRA Y EL MAESTRO

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JDN LIC. BENITO JUAREZ T.M.

C.C.T. 15DJN0042H

DOCENTE MTRA. MARIA GUADALUPE SALGADO BELTRAN

Julio 2025

NARRATIVA

Bien, pues se sabe que a lo largo de la vida educativa se han trabajado con varios y extensos programas para fortalecer la educación en la población, durante el tiempo en el que he estado en el servicio, y tomando algunos años como referencia, si bien recuerdo en el 2004 se trabajaba con la filosofía educativa, en el 2011 por saberes, en el 2014 por competencias y en la actualidad la mejora escolar se implementa bajo el concepto de NEM con una filosofía (nuevamente) y enfoque humanista, en donde ahora el alumno ya no es el centro del aprendizaje, si no la comunidad en sí.

Al propiciar la solución de problemáticas sociales, en relación al contexto inmediato en el que se desenvuelven los alumnos, se genera que los ellos observen, conozcan, identifiquen, socialicen, comuniquen y resuelvan situaciones que les atañen de manera inmediata, propiciando la aportación de ideas, exploración y experimentación de vivencias y con ello la resolución de los problemas comunitarios, por lo que este proceso genera que los alumnos disciernan y sean críticos ante las situaciones que se le presentan teniendo de esta manera una educación integral en los educandos.

Cuando se comenzó a implementar la NEM fue un poco confusa debido a que el programa no era el adecuado para preescolar primeramente, pues se tenia el de primaria, posteriormente ya con el programa del nivel me encontré en otra confusión, pues habían cambiado términos y palabras así como reducido y aumentado otras funciones, aunado a que no se comprendía del tomo como se trabajarían los PDA´S; sin embargo por círculos de estudio afortunadamente se identificaron las características de su implementación y pudimos mejorar en la comprensión de este; señalo también que uno de los aciertos que tiene la NEM es que se ha implementado y retomado la evaluación formativa, pues esta nos permite identificar plenamente los aciertos y las áreas de oportunidad de los alumnos, e igualmente nos permite a los docentes redireccionar, implementar y/o volver a explicar los temas que no se hayan comprendido.

Considero que es un gran acierto que la NEM propicie el conocimiento e importancia de la sociedad, pues hace participes a los alumnos desde temprana edad, identificando, reconociendo y discerniendo las mejoras y aportaciones que puede hacer para contribuir a la mejora social desde su contexto inmediato, generando de esta manera un sentido de pertenencia a su Localidad, Municipio, Cuidad y Estado, para con ello en los siguientes años tener mexicanos que contribuyan al bienestar del país.

Lo que al inicio se considero como una confusión, al pasar del tiempo y con ayuda de la propia profesionalización y cursos que se han dado de la NEM he tenido mayor conocimiento y mejora en la práctica docente; aun así, queda mucho que aprender de ella , sobre todo en la ejecución de las modalidades.

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Mi visión de esta narrativa es de manera general ya que la mayoría de los niños mostraron avances en comparación al inicio de ciclo escolar me voy a enfocar sobre todo los más pequeños con necesidad ya que al principio de ciclo escolar , no realizaban las actividades, corrían por todos lados , no se ponían de acuerdo para las actividades de clase de música, apenas se les distinguía algunas palabras, no proponían etc. y en las primeras presentaciones pues hasta algunos lloraban, bueno ahora en comparación sobretodo al cierre del ciclo los mas pequeños me dejan con el ojo cuadrado ya que juegan, cantan canciones con una dicción más clara, proponen juegos y rondas ,realizan dibujos rítmicos , llevan ritmos con algunos instrumentos musicales participan en pares…

MTRO. MARCO ANTONIO MÚSICA

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JARDIN DE NIÑOS ¨LIC. BENITO JUAREZ¨

C.C.T: 15DJN0042N       Turno: Matutino    Zona: 32 Sector: 3

Taller intensivo de formación continua

Narrativa Pedagógica----- Retos y satisfacciones      Maestra: Concepción Morales De Jesus

Compartire mi experiencia durante este ciclo escolar al trabajar con el enfoque de la nueva escuela Mexicana donde nos pide una justicia educativa, comprometida con la equidad, integral, centrada en el desarrollo humanobuscando un entorno inclusivo y desarrollo profesional.

Enfrentarme a trabajar con un grupo de nuevo ingreso siempre me genera un gran nerviosismo cargado de emoción puesto que mi intervención se basa en la observación, adaptación, seguridad, afecto y armonia para mis alumnos,siendo que esto, sera el inicio que marcara el camino de aprendizajes y desafios que me pediran esforzarme en mi preparación profesional para que sea trascendental y  efectiva.

Ante esto puedo compartir que unos de los principales obstaculos a los que pude enfrentarme radico en que para mi son numerosas tareas administrativas, y no tenia una apropiación de planes y programas y que las familias no semostraban comprometidas en la enseñanza- aprendizaje de sus hijos, dando con ello compejidad al proceso educativo.

A lo largo de mi experiencia como docente me he dado cuenta que cada acción dentro del aula repercute en el ambiente escolar y desarrollo de mis alumnos por lo que siempre trato de procurar espacios inclusivos, con buenos ambientes de aprendizaje,  fomento la participación haciendo uso de diversas estrategias, uso de herramientas digitales , libros de texto gratuitos,  materiales de apoyo implementados por nuestras autoridades y metodos de aprendizaje para enriquecer la enseñanza y facilitar el aprendizaje no solo en lo academico si no crecimiento personal, por medio de la elaboracion de planeaciones que me permitan atender a las necesidades de mis alumnos , a si mismo trato de dar atencion personalizada a cada uno de ellos.

De esto es importante mencionar que el trabajo fue divergente ya que me permitio integrar algunas de las modalidades de trabajo con la cuales se pudieran atender a las problematicas presentadas en nuestro plan analitico, los comites y temas que son trascendentales a nivel mundial y que se trabajaron con sustento del programa sintético, con los campos formativos, especificidades, contenidos y los procesos de desarrollo de aprendizaje de cada campo formativos. Sin embargo he de reconocer que no atendi los proyectos integradores por falta de conocimiento por lo que los atendere y analizare para tener una mejor comprension.

De esta práctica quiero compartir un proyecto donde me fue muy bien, donde mis alumnos aprendieron a cuidarse y poner limites con su cuerpo, implemente un proyecto que combinaba, conocimiento del cuerpo, alimentacion, cuidado y prevención de adicciones, el cual fomento la expresión de conocimientos sobre saveres familiares y comunitarios, conocen sus derechos como base de bienestar integral, cuidado de la salud personal y colectiva como la higiene, actividad fisica, alimentación y habitos personales, con la convinacion de dibujo, creacion, reflexion, diversion, pensamiento critico, observe como los estudiantes aplicaban sus conocimientos a traves de compartir experiencias que vivian en casa y compartian con sus compañeros, padres y docente, trate de adaptar la planeación cambiando actividades y reforzando con actividades que fomentaban aun mas el interes por conocer y apropiarse de este, esto no solo fortalecio mis practicas si no la importancia de mi labor.

Como docente se que tengo una gran influencia con mis alumnos y se que puedo crear una buena o mala experiencia por lo que mi intervencion recayo en buscar siempre lo mejor buscando un equilibrio entre la enseñanza compartida con padres de familia, ante esto se logro crear conciencia sobre la importancia de integrarse en actividades escolaresque tubo como resultado la comunicación, buena actitud, motivacion para el reforzamiento y adquisición de aprendizajes y sobre todo que se da el reconocimiento y valoracion que se brinda a sus hijos en el aula.

Por lo que me esforce por tratar de brindar un trabajo que genero no solo el conocimiento academico, si no el desarrollo personal y emocional de cada uno de misalumnos. ya que para mi lo que los niños aprendieron lo podran utilizar hoy para si mismos y en su vida futura.

De todo esto debo reconocer que requiero del fortalecimiento pedagogico; ya que decir o pensar que lo se todo no me ayuda en nada por lo tanto regularmente busco apoyo en diversas fuentes a fin de dejar a un lado el conductismo y generarlo en constructivismo impulsandome a usar enfoques mas criticos y significativos, promoviendo aprendizaje significativos que trasformen a mis alumnos y enriquezcan de mi practica, por lo que regularmente me hacerco a mis compañeros para compartir dudas, experiencias y conocimientos.

Ante esto los grandes avances que tuve dentro del aula con mis alumnos reafirman mi profesion ya que ello me permite enriquecer mi intervención y practica educativa para trascender en quien confia en mi, por lo que reconozco que de manera constante busque el desarrollo profesional al participar en cursos que estan a mi alcanse y posibilidades, para mejorar mis habilidades y adaptarme a los nuevos desafios educativos;  ya que soy madre de dos pequeños que necesitan, de mi y lamentablemente ellos en ocaciones son los mas vulnerables por mi trabajo.

las cosas mas gratificates fue observar como mis alumnos lograron desarrollar diferentes habilidades, destrezas, actitudes, valores que podran utilizan y aplicar en su vida cotidiana esto me da una profunda satisfacción comparable a la que traian.

Algo que me enorgullece; ademas del cariño que demuestran me otorga una sensación de reconocimiento y orgullo por la labor que desempeño.

A si mismo he comprendido que las dificultades que son para mi una carga administrativa se convierten en algo que no estan bajo mi control pues son parte de mi trabajo y que en algun momento seran de vital importancia para garantizar la calidad de mi intervención siempre y cuando los realice de forma eficiente y cumpla con los lineamientos.

A lo largo del ciclo escolar he aprendido que cada desafio superado, fortalece mi compromiso con la educación y mi deseo de contribuir al desarrollo integral de mis alumnos.

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ACORDE A LA NEM

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CAMBIO DE NIÑOS CON NEE A ALUMNOS CON NECESIDADES ESPCIFICAS DE APOYO EDUCATIVO (ANAE)

EN LUGAR DE TRANSVERSAL ES VINCULACION

EN LUGAR DE ADECUACION CURRICULAR ES AJUSTES RAZONABLES

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En los LTG y Proyectos Integradores viene LENGUAJE DE SEÑAS MEXICANAS, BRAILE Y OTROS DIALECTOS, EN MULTIPLES LENGUAJES VIENEN EN OTROS DIALECTOS, INGLES; GENERAR L APOSIBILIDAD DE APRENDER SU NOMBRE EN LSM Y BRILE; ARRULLOS, EL HIMNO NACIONAL EN NAHUATL

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Recomendaciones para CF de Etica Naturaleza y Sociedad

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Recomendaciones para CF de Etica Naturaleza y Sociedad

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Visita al museo de Historia Natural, cierre de proyectos por rincones como el de ciencia con microscopios, arte pintando insectos, literatura de insectos, jardineria. Visita al Pabellón de la Biodiversidad

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Puede ser como cierre de proyectos en el patio 4 rincones o en las aulas 2 rincones quitando y poniendo en caso de que exista 2 turnos

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Haz uso y ejercer tu autonomia profesional

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Haz uso y ejercer tu autonomia profesional

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Para explorar los LTG y sus posibilidades eaprovechando el tiempo de entrada para explorar fisicamente

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Comparte si tienes algunos materiales de apoyo o recursos que apoyen la mejora pedagógica.

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Comparte tus guiones para el aprendizaje

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Sugerencia de redacción para que el diario sea una herramienta eficiente de apoyo

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Sugerencia de redacción para que el diario sea una herramienta eficiente de apoyo

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GUIA PARA REFORZAR O EMPLEMENTAR CONTENIDOS NEM Y LTG Y TRANSITAR A LA EXCE_20250715_102659_0000