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Durante esta semana conocí los objetivos y la metodología de la asignatura, además de estudiar la embriología del sistema nervioso y tegumentario. La elaboración de la línea de tiempo me permitió comprender de forma cronológica cómo se desarrollan estas estructuras desde las primeras etapas de la vida embrionaria. Este aprendizaje fue importante porque me ayudó a entender el origen de diversas alteraciones congénitas que pueden afectar a los pacientes. Asimismo, comprendí que el conocimiento del desarrollo embrionario constituye una base fundamental para el estudio posterior de la anatomía y fisiopatología de ambos sistemas.

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Infografia Linea del Tiempo Timeline Historia Cronologia Empresa Profesional Multicolor  (2)

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El estudio de la organización anatómica del sistema nervioso me permitió identificar las diferentes estructuras que lo conforman y comprender cómo trabajan de manera coordinada para controlar las funciones corporales. A través de la elaboración de la infografía y el PLA fortalecí mi capacidad para sintetizar información científica y relacionar conceptos anatómicos con sus funciones específicas. Como estudiante de enfermería, considero que este conocimiento es indispensable para valorar adecuadamente a los pacientes y comprender las manifestaciones clínicas de diversas enfermedades neurológicas.

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Durante esta semana profundicé en la fisiopatología de las principales enfermedades del sistema nervioso. La realización del cuadro comparativo me permitió analizar las diferencias y similitudes entre distintos trastornos neurológicos, identificando sus causas, signos, síntomas y posibles complicaciones. Este aprendizaje fortaleció mi razonamiento clínico y me ayudó a comprender la importancia de una detección temprana y una intervención oportuna para mejorar el pronóstico de los pacientes. Además, comprendí el impacto físico, emocional y social que estas enfermedades pueden generar en la vida de las personas.

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El abordaje de las secuelas neurológicas y la rehabilitación posterior a un accidente cerebrovascular me permitió comprender la importancia del trabajo interdisciplinario en la recuperación del paciente. Mediante el análisis de casos clínicos identifiqué cómo las alteraciones neurológicas pueden afectar la movilidad, la comunicación y la independencia de una persona. Esta semana reforzó mi comprensión sobre el papel fundamental que desempeña el personal de enfermería en la educación, seguimiento y acompañamiento del paciente durante su proceso de recuperación, contribuyendo a mejorar su calidad de vida.

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Las evaluaciones teóricas y prácticas representaron una oportunidad para demostrar los conocimientos adquiridos durante las primeras unidades de la asignatura. Este proceso me permitió identificar mis fortalezas y las áreas que requieren mayor dedicación y estudio. Asimismo, comprendí que el aprendizaje en el área de la salud exige constancia, disciplina y compromiso, ya que los conocimientos adquiridos serán fundamentales para brindar una atención segura y de calidad a los pacientes en el futuro.

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Durante esta semana inicié el estudio del sistema tegumentario desde una perspectiva anatómica y embriológica. Aprendí sobre la estructura de la piel y sus anexos, así como las funciones que desempeñan en la protección y regulación del organismo. La elaboración del blog sobre el ciclo de vida del cabello me permitió investigar y comprender procesos biológicos que muchas veces pasan desapercibidos, pero que son importantes para el mantenimiento de la salud. Este contenido fortaleció mi comprensión de la piel como el órgano más grande del cuerpo humano y como una barrera esencial frente a agentes externos.

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El estudio de la fisiología del sistema tegumentario me permitió comprender los mecanismos que participan en la protección, regulación de la temperatura corporal, percepción sensorial y reparación de tejidos. A través del análisis de casos clínicos y el reconocimiento de distintos tipos de cicatrices, pude relacionar los conocimientos teóricos con situaciones reales de atención en salud. Esta experiencia me ayudó a valorar la importancia de la observación y valoración de la piel como parte integral de la evaluación de enfermería, ya que muchas alteraciones pueden reflejar problemas sistémicos o procesos patológicos.

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La fisiopatología de las enfermedades del sistema tegumentario me permitió conocer las alteraciones que afectan la integridad y función de la piel. Uno de los aprendizajes más significativos fue la atención integral del paciente quemado, donde comprendí la complejidad de su manejo clínico y la importancia de la intervención temprana para prevenir complicaciones. La participación en el foro académico despúes de la visita en CRISAQ favoreció el intercambio de conocimientos y experiencias, fortaleciendo mi capacidad de análisis crítico. Esta semana reforzó mi comprensión del rol de enfermería en la prevención de infecciones, manejo del dolor y apoyo emocional de los pacientes.

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Durante la última semana abordé las secuelas dermatológicas y las estrategias para la protección y conservación de la salud de la piel. La actividad orientada a la prevención permitió reforzar la importancia de los hábitos de autocuidado y la educación sanitaria como herramientas fundamentales para reducir riesgos y complicaciones. Asimismo, la elaboración del presente portafolio me brindó la oportunidad de reflexionar sobre todo el aprendizaje adquirido a lo largo del trimestre, reconociendo mi crecimiento académico y el desarrollo de competencias que serán de gran utilidad en mi formación como futura profesional de enfermería.

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La semana de evaluación me permitió integrar los conocimientos adquiridos a lo largo del estudio del sistema nervioso y tegumentario. Durante este proceso confirmé la importancia de comprender la relación existente entre la anatomía, fisiología y fisiopatología para brindar cuidados de enfermería basados en fundamentos científicos. Asimismo, la elaboración del portafolio me ayudó a reconocer el aprendizaje obtenido durante el trimestre, valorar mi esfuerzo académico y reflexionar sobre las competencias desarrolladas para mi futura práctica profesional.

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Continuar promoviendo actividades prácticas que faciliten la integración de la teoría con situaciones clínicas reales.

Mantener el uso de recursos visuales y casos clínicos para fortalecer el aprendizaje significativo.

Fomentar espacios de participación estudiantil que permitan intercambiar experiencias y conocimientos.