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Planificaciòn Microcurricular con Pensamiento Crítico 

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Planificaciòn Microcurricular con Pensamiento Crítico 

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Datos informativos

Docente: Lic Maria Paladines

Área: Ciencias Sociales

Asignatura: Estudios Sociales

Periodo: 45 minutos

Grado: Octavo

Planificaciòn

Objetivos

O.CS.4.3. Establecer las características del planeta Tierra, su formación, la ubicación de los continentes, océanos y mares, mediante el uso de herramientas cartográficas que permitan determinar su importancia en la gestión de recursos y la prevención de desastres naturales.

Criterios de evaluación

CE.CS.4.6. Examina conceptual y prácticamente la Cartografía, en función de comprender los procesos de formación de la Tierra, las características diferenciales de sus continentes, océanos, mares y climas, reconociendo sus posibles riesgos, los planes de contingencia correspondientes y características particulares (económicas, demográficas, calidad de vida).

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Destrezas con criterio de desempeño

CS.4.2.1. Examinar el proceso de formación de la Tierra, la gestación de los continentes y las sucesivas eras geológicas.

Indicadores de evaluación

I.CS.4.6.1. Explica el proceso formativo de la Tierra, la gestación de los continentes y sus características generales, las eras geológicas, océanos, mares, movimientos y climas, y su impacto en posibles desastres naturales y planes de contingencia en los ámbitos geográfico, demográfico y económico. (I.1., I.2.)

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Estrategias Metodológicas Activas para la Enseñanza y Aprendizaje 

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Estrategias Metodológicas Activas para la Enseñanza y Aprendizaje 

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Tema: La tierra y su proceso de formación

Anticipaciòn

Visualizar el siguiente video: Como se formo la tierra https://www.youtube.com/watch?v=OxzBafulaFA

¿Cómo creen uds que se formó la tierra?

¿Creen que ya existían los continentes?

¿Sabían que los continentes no siempre estuvieron como ahora?

Realizar una línea de tiempo sobre las eras cronológicas de acuerdo con el proceso de formación de la tierra.

Desarrollo

Exposición dialogada de la lìnea de tiempo sobre las eras geológicas?

Trabajo grupal: cada grupo investigará los diferentes temas dados, características de la tierra en su formaciòn, así como la creación de las diferentes eras geològicas.

Indagar sobre los cambios que tuvo la tierra en esa era

Exponer sus trabajos a clase

Contestar a las interrogantes planteadas por sus compañeros

Cierre

Mediante un organizador gràfico sintetice la información de la creación del planeta tierra y como el estudio del pasado geológico ayuda a entender el presente.

Resolver las actividades del texto pág. 102 y 103

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Recursos

Computadora - Proyector

Internet

Texto base

Papelote - Marcadores

Goma - Pinturas

Hojas

Imágenes

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Instrumento

Lista de cotejo

Observaciòn directa

Criterio

Explica los procesos de formación de la tierra y sus eras

Participa activamente en el grupo

Elabora resúmenes críticos con ideas claras