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Affiche par Noemie Chollet

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Avant la représentation :

"Les glands" raconte l'histoire de Glandi, Glandu et Glando.

Imaginez à quoi ces trois glands ressemblent en dessin, puis comparez vos créations avec l'affiche du spectacle (onglet visuel).

Après la représentation :

Comparez l'affiche avec les artistes vus sur scène.

Répondez à ces questions :

- Quels sont les traits de personnalité de ces 3 personnages ?

- Comment commence l'histoire ?

- Quels sont les dangers qu'ils rencontrent ?

- Qu'avez-vous ressenti pendant le spectacle ?

- Que pensez-vous de la fin ?

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いつでも誰かが／上々颱風（Cover）

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JOE HISAISHI EN CONCERT SYMPHONIQUE : Les musiques des films du Studio Ghibli de Hayao Miyazaki

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5 albums mythiques de Joe Hisaishi - Le Rewind avec Olivier Cachin

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Bienvenue à Glandville ! Ville de glands.

Nous venons tout juste d’installer notre campement au pied du Grand Chêne Sacré.

Si vous avez endommagé votre coquille durant votre chute, vous trouverez la glandfirmerie sur votre gauche.

Si vous voulez vous désaltérez, le glandbar se situe sur votre droite mais attention avec la rosée : l’abus de rosée est dangereux pour la santé.

Enfin, si vous voulez rouler sur votre coquille jusqu’au bout de la nuit, vous trouverez la boum à glands située au sous-sol de la racine centrale du Grand Chêne Sacré.

Ici, vous rencontrerez des glands de toutes sortes : Des glands bien verts, des glands bien dodus… Des glands farceurs, des glands seigneurs… Il y a les timides, les sérieux, les rigolos et les aventuriers.

Comment vous appelez-vous ? On ne vous a pas encore donné de petits noms ? Eh bien toi, on t’appellera Glandu, et toi ce sera Glandi, mes petits potes tombés du ciel !

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« Les Glands » raconte, sous la forme d’un conte, le parcours initiatique de trois glands, à partir du moment où ils tombent de leur branche. Nous sommes alors transportés dans leurs aventures au sein de Glandville, village de glands situé au pied du Grand Chêne sacré. La vie d’un gland jusqu’à ce qu’il devienne un chêne est un véritable parcours du combattant, semé de nombreuses embûches et rencontres.

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Exprimer son opinion sur un spectacle ce n’est pas toujours du gâteau !

Cet outil ludique a pour objectif de vous aider à initier la discussion avec vos élèves une fois de retour en classe.

A vous de jouer !

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N'hésitez pas à contribuer à nos BOITATOUs en nous faisant retour de vos expériences... Les visiteurs peuvent ajouter des publications, qui seront mises en ligne sous réserve de l'approbation de la modération ! Préparez votre publication et prévenez-nous par mail à laura@tres-tot-theatre.com

A bientôt,
L'équipe médiation

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Un guide pratique de l’Éducation Artistique et Culturelle à l'école pour vous accompagner dans la réalisation de vos projets pédagogiques.

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Bienvenue dans le guide EAC (Education Artistique et Culturelle) de Culture Lab 29 !

Ce guide pratique a pour objet d'accompagner la réalisation de projets artistiques et culturels en milieu scolaire en Finistère. Ce guide s'articule autour de deux types d'actions : les projets d' Education Artistique et Culturelle (EAC) et les actions éducatives.

Ce guide est réalisé par Culture Lab 29, en lien étroit avec les services du Conseil départemental du Finistère, en partenariat avec les services du Conseil régional de Bretagne, du Ministère de la Culture, du Ministère de l'Éducation nationale, en collaboration avec les pôles ressources départementaux et avec la contribution de plus de 100 acteurs culturels du Finistère.

À qui s'adresse ce guide ?

Ce guide s'adresse à toute personne souhaitant mettre en place un projet d'EAC ou d'action éducative :

enseignants, directeurs et personnels des écoles et établissements scolaires publics et privés

médiateurs culturels

médiateurs sociaux

responsables de lieux de diffusion

enseignants et responsables de structures d'enseignement artistique

artistes et intervenants artistiques

directeurs des services culturels

élus

Promouvoir l'EAC, la mission de Culture Lab 29.
Bonne visite !

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Écrire une critique de spectacle, ce n'est pas toujours du gâteau mais ça s'apprend !

Voici une fiche créée par l'enseignante d'une des classes de jeunes reporTTTers de la saison 23*24 pour aider ses élèves de CM1 à écrire une critique du spectacle "La bête" de la compagnie Loba.

Elle s'est inspirée des conseils de Bruno Salaün, journaliste du Télégramme que ses élèves ont rencontré à plusieurs reprises.

Merci à elle pour le partage !

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Tous les textes et albums en lien avec la programmation se trouvent à l'ÉCRI-TÔT, le centre de ressources des écritures théâtrales jeunesse  de Très Tôt Théâtre !

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Tous les textes et albums en lien avec la programmation se trouvent à l'ÉCRI-TÔT, le centre de ressources des écritures théâtrales jeunesse  de Très Tôt Théâtre !

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Catalogue de ressources en ligne : pièces de théâtre et autres ouvrages à emprunter autour des thèmes du spectacle pour compléter ou prolonger votre expérience

https://tres-tot-theatre-ecritot.docressources.com/

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Analyser une représentation - Fiche pratique de l'ENRAT

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Analyser une représentation - Fiche pratique de l'ENRAT

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Analyser une représentation - Fiche pratique de l'ENRAT