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anaof.chinchurreta@msev.gob.mx

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pascual_chacon@hotmail.com

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paolade.perez@msev.gob.mx

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Hola!

Soy Ana, docente segundo secundaris, aquí estamos luchando día a dia, en comprender y quebrarnos la cabeza como abordar los mismos aprendizajes pero usando nuevas palabras, conceptos y nuevas siglas que en muchos casos son lo mismo pero con otros términos.

En esta lucha diaria, las compañeras del mismo grado y yo, nos encontramos con lidiar con nuevos libros, conceptos, materiales, programas, etc., que nos lleven a darle realmente significado y aprendizaje real que prepare a nuestros alumnos hacia el futuro. Y de repente llegamos al punto de los proyectos.

Exploramos los materiales, proyectos sugeridos y conforme fuimos planeando , y al ir comparando nuestros PDA, dosificación y contenidos, comenzamos a armar proyectos novedosas, ampliarlos, anexarlos odas de otros campos formativos, logrando realizar proyectos que abarcaban más de un campo formativo, y más de 4 disciplinas , que permitieron que los chicos vieran que el aprendizaje es integrado y no separado

Fue un reto, y una demostración de adaptabilidad, organización, y resiliencia el organizar proyectos que fuimos enriqueciendo con nuestros contenidos, lo que permitió que el alumno mostrará interés por todos los temas que se abarcaban en casa proyecto.

El organizar los proyectos por etapas que permitiera analizar , evaluar y coevalusr el avance de sus proyectos.

Duchas acciones permitieron que el alumno mostrará más interés en lo que elaboraba y supiera su propio avance.

Ahora otro reto que tenemos es que el aprendizaje se logre y perdure y no sean proyectos que no les dejen ningún aprendizaje sino que cada proyecto sea elaborado y monitorear que se haya alcanzado el aprendizaje adquirido. .

Hay mucho por seguir avanzando, pero creo firmemente que con responsabilidad y compromiso de puede lograr el proceso de enseñanza aorendizaje deseado .

Atentamente

Ana Rosa Montalvo

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Como cada mes se realizan actividades del día naranja, el grupo a mi cargo le correspondía el mes de marzo, a finales de febrero les dije recuerdan que nos toca presentar las activad del día naranja, pregunte si sabían que era y cual era el propósito de la actividad, algunos chicos respondieron, explique y después les propuse que podíamos hacer un FORO, les dije que era un espacio donde se intercambian ideas, opiniones o información sobre un tema, que tiene un moderador que da la bienvenida y hace las preguntas.

En seguida Nicole dijo que ella quería participar y también Pilar, y así comenzó el desarrollo de la actividad. Deje de tarea 3 preguntas:

1. ¿Cuál ha sido el rol de las mujeres?

2. ¿Qué piensas sobre la violencia hacia las mujeres?

3. ¿Qué consecuencias tiene la violencia?

Después organicé las actividades que haríamos cada tercer día trabajaríamos una hora.

En la siguiente clase recapitulamos cual era el propósito de la actividad.

Analizamos las preguntas con una lluvia de ideas, la mayoría de los alumnos llevo las preguntas y participaron.

Enseguida les puse un video sobre un FORO para que tuvieran una idea mas clara de lo que íbamos a presentar.

Organicé a los alumnos que participarían, le pedí a Iker que participara ya que es un niño de una religión que le cuesta expresarse y puso varias excusas de igual manera participó.

La siguiente semana les pregunte que actividades realizaban las niñas de su familia y los varones, si sentían que hacen diferencia. Recordaron un tema de biología sobre los roles de genero, me gustó porque hubo participación, en la libreta hicieron un cuadro comparativo.

De tarea les deje que leyeran el tema restos fósiles humanos encontrados en el territorio mexicano del libro Ética, naturaleza y sociedades de la pág. 285 ya que venia un tema del hombre Tepexpan donde hablaba del machismo.

En la siguiente clase reflexionamos y mediante una platica se dieron cuenta que desde tiempos remotos ha sido una lucha para que se reconozcan a las mujeres.

Para la siguiente clase deberían investigar la participación de las mujeres en la sociedad, alguna biografía de alguna mujer que les llamara la atención también se podían apoyar del libro de Etica, naturaleza y sociedades había un tema "Testimonio de la participación de las mujeres pág. 295

Les solicite que contestaran 3 preguntas:

1 ¿Cuál es el rol de la mujer en la actualidad ?

2. ¿ A que instituciones pueden acudir las mujeres que sufren violencia?

3. ¿Qué podemos hacer para erradicar la violencia hacia las mujeres?

estas preguntas las vincule con un tema formación cívica( movimientos sociales y los derechos humanos en Mexico y el derecho a una vida libre de violencia, visto desde una perspectiva de género)

Después de cada reflexión de las preguntas los chicos iban desarrollando las respuestas que se harían en el FORO con su propia interpretación ya que lo importante era que comprendieran la importancia de vivir en una sociedad sin violencia.

Cada pregunta tenia que tener diferente información, les pedí que buscaran una frase para iniciar su presentación en el FORO, Laxmi llevo una de Sor Juana Inés De La Cruz dice que ella la admira siempre mostró una actitud positiva, todos redactaron su guion bajo mi supervisión.

Fue una actividad que nos llevo tiempo pero les gusto y se dieron cuenta que aprendieron mediante la investigación, la atención, comprensión, análisis de diferentes situaciones reales de violencia el brindar la confianza y motivarlos a que podían hacerlo fue esencial para el desarrollo de esta actividad ya que no están acostumbrados hablar en público.

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Guadalupe Mayo Uscanga     guadalupe.mayo@msev.gob.mx “Mi Narrativa Pedagógica” 

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Guadalupe Mayo Uscanga     guadalupe.mayo@msev.gob.mx “Mi Narrativa Pedagógica” 

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Tema: Quién soy

Al inicio del ciclo escolar 2024/2025. Tuve una actitud negativa acerca del grupo de segundo año.

Que me toco, ya que veía en ellos a unos adolescentes rebeldes con comportamiento negativo, con pocas ganas de participar, sin interés, me sentí perdida, frustrada, pensando que no iba a poder con dicha situación.

Reflexioné acerca de dicha actitud, empecé a observarlos, viendo sus características personales, escucharlos, y analizar su entorno familiar. Esta situación fue el detonante pues me sirvió para iniciar un proyecto motivacional en donde cada uno de ellos estuvieran involucrados.

Iniciamos trabajando en el campo formativo de Etica Naturaleza y Sociedad.

El tema: La diversidad de expresiones y grupos juveniles, para esta actividad se hizo una lectura del tema, hicieron una investigación de los grupos juveniles, de las pandillas que existen en México y el extranjero.

Observaron videos acerca de la existencia de estos grupos y las consecuencias de las malas decisiones.

Algunos de ellos mostraban poco interés en sus actividades en las participaciones les hice ver, la importancia de las normas de convivencia y de la responsabilidad como parte esencial de la vida, les dije que todos eran capaces de lograr lo que se propusieran que todo dependía de ellos.

La propuesta para trabajar en un pequeño proyecto fue que después de su investigación trabajarían en equipo la realización de una historia acerca de los grupos juveniles, luego la convertirían en un guion y lo presentarían al grupo. Al inicio se veían abrumados al pasar los días fueron cambiando, los veía entusiasmados, cuando presentaron su proyecto se veían seguros.

Al termino del proyecto se hizo una retroalimentación del tema. Les pregunte como se sentían, manifestaron que al principio nerviosos.

A partir del interés que mostré por cada uno de ellos, fui observando como habían cambiado esa actitud negativa. Hoy agradezco la oportunidad que tuve y valoro a cada uno de ellos. No cabe duda que el Humanismo es parte fundamental ya que nos enseña a valorar al ser humano.