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Trouxe objetos (documentos, moedas antigas, discos, bola de canhão, etc) para os alunos relacionarem com o tema estudado que atraiu à atenção dos alunos. Durante a aula os alunos contextualizaram com filmes e documentários que já assistiram e responderam as perguntas fazendo denotando interesse pela aula.

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Habilidade: (EF06HI01A) Identificar as diferentes noções de tempo (cronológico, da natureza e histórico).

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Quinta-feira (29/05), os alunos assistiram ao filme As Viagens de Gulliver como parte das atividades de comparação com a obra literária do mês, o livro As Viagens de Gulliver.

A proposta teve como objetivo ampliar a compreensão da história por meio de diferentes linguagens — literatura e cinema.

O momento foi enriquecido com pipoca e refrigerante, tornando a experiência ainda mais divertida e envolvente.

Foi uma atividade repleta de aprendizado, entusiasmo e participação dos alunos.

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“Mão na massa” É chegada a hora de iniciarmos os preparativos para a nossa culminância, um momento especial de celebração e partilha dos aprendizados construídos ao longo do nosso percurso. Professoras: Jamilli e Fernanda

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Aprendizado com diversão! 🎉📚

Hoje os alunos participaram de uma gamificação super animada com o tema Fato ou Fake, explorando os conteúdos de Língua Portuguesa de forma lúdica e interativa.

Com buzina, perguntas e muita concentração, a sala se transformou em um verdadeiro game show do conhecimento! 🛎🧠✨

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Como estratégia de incentivo à produção escrita, costumo presentear com um chocolate o(a) estudante cuja redação se destaca em cada proposta. Esse gesto simbólico, embora simples, tem se mostrado extremamente eficaz: desperta entusiasmo, valoriza o esforço individual e aumenta o engajamento dos alunos nas atividades de escrita.

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Beleza sem Fronteiras - Jamilli e Fernanda

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Beleza sem Fronteiras - Jamilli e Fernanda

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A beleza nas caveiras mexicanas tem um significado profundo, celebrando a vida, a memória e a cultura com cor e alegria.

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Eletiva Ensino Médio

Preparamos a "Natureza Morta". Os alunos ficaram posicionados em meia lua para produzir em "perspectiva". Em seguida, foi aplicada a técnica do sombreamento.

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Eletiva Ensino Médio

Técnica "Ponto de Fuga" (1 ponto)

Adição de pigmento (mina do lápis de cor), tons e matizes conferindo vida e expressão

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A aluna Beatriz apresentou seu trabalho sobre Poluentes do ar com o uso de cartolina e também elaborou uma maquete sobre o tema abordado.

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Ciências - Seminário e elaboração de maquete (7º ano)

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Ciências - Seminário e elaboração de maquete (7º ano)

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Essa proposta teve como objetivo estimular o senso de responsabilidade ambiental dando liberdade para decisões criativas e soluções próprias e também incentivar o aluno a se sentir responsável pelo próprio processo de aprendizagem.

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A inclusão não é algo que acontece por acaso, mas sim uma prática que começa com atitudes conscientes e decisões intencionais. Seja no ambiente de trabalho, na escola, ou nas relações sociais, a inclusão se constrói a partir do respeito às diferenças, da empatia e da busca ativa por garantir que todos se sintam pertencentes.

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Simulado SAEB 6ºs anos. A turminha compareceu em peso!

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Em cada passo, um pedacinho da essência de cada aluna se revela. É lindo demais ver a dança como forma de expressão!"

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Esta eletiva tem como objetivo proporcionar aos alunos a oportunidade de explorar a criação e confecção de bijuterias utilizando recursos naturais e variados, incentivando.

Conhecer as características e funções da joia como produto artesanal, estudar tendências de comportamento, levar os alunos ao entendimento e a representação do imaginário que tem por finalidade tornar a aprendizagem prazerosa e as aulas serão de modo de forma colaborativa.

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Vivemos em uma sociedade diversa, composta por pessoas com diferentes culturas, religiões, raças, orientações e modos de viver. O respeito à diversidade é essencial para a convivência saudável e justa. Este projeto tem como objetivo promover o entendimento e a valorização das diferenças, incentivando atitudes inclusivas entre os estudantes.

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O projeto visa formar e informar os discentes sobre as 4 fases da inclusão geralmente referem-se ao tratamento histórico das pessoas com deficiência, passando da exclusão à integração e, finalmente, à inclusão. Essas fases são: exclusão, segregação institucional, integração e inclusão.

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Projeto "4 Fases da Inclusão"

O projeto visa formar e informar os discentes sobre as 4 fases da inclusão geralmente referem-se ao tratamento histórico das pessoas com deficiência, passando da exclusão à integração e, finalmente, à inclusão. Essas fases são: exclusão, segregação institucional, integração e inclusão.

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Habilidade: (EF06HI07A) Identificar as diferentes formas de linguagens, registros, técnicas e artes nas sociedades antigas (África, Ásia e Américas). (SÃO PAULO, 2019)

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PODCAST 7ºs anos - Habilidade EF07CI13 - Descrever o mecanismo natural do efeito estufa, seu papel fundamental para o desenvolvimento da vida na Terra, discutir as ações humanas responsáveis pelo seu aumento artificial (queima dos combustíveis fósseis, desmatamento, queimadas etc.) e selecionar e implementar propostas para a reversão ou controle desse quadro.)

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Ciências - PODCAST "Impactos do Efeito Estufa"    (7º ano)

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Ciências - PODCAST "Impactos do Efeito Estufa"    (7º ano)

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Em parceria com os professores da sala de leitura (professor Alexandre e professora Elaine) foram realizadas 12 gravações com os alunos, enfatizando os impactos do efeito estufa sobre o meio ambiente e a saúde humana, através de um debate criado pelos próprios alunos. Essa atividade teve como objetivos: desenvolver a capacidade de relacionar o conteúdo com questões ambientais e sociais atuais; incentivar a análise de diferentes pontos de vista e possíveis soluções para o problema; trabalhar a clareza, fluência e argumentação na fala; favorecer a responsabilidade coletiva e incentivar atitudes sustentáveis e proativas em relação ao meio ambiente.

Foi um momento incrível e divertido, pois muitos alunos surpreenderam no momento da discussão, colocando suas ideias e propostas de forma clara e concisa, fazendo o ambiente ser interessante e com fácil apropriação do conhecimento.

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Ciências - Propriedades do Ar  - Experimentos (7º ano)

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Ciências - Propriedades do Ar  - Experimentos (7º ano)

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A aluna do 7º ano realizou diversos experimentos demonstrando as principais propriedades do ar. Tal atividade foi realizada no laboratório de Ciências com a supervisão da professora em todos os momentos.

Os objetivos dessa atividade foram: compreender que o ar ocupa espaço e possui massa; observar que o ar exerce pressão e identificar a presença de gases como o oxigênio, componente essencial para a combustão.

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Protagonismo Juvenil / Oficina

Alunos Daniel e Daniel ensinando a turma de Eletiva a fazer "Corrente" com papel crepom

Preparativos para culminância

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Trabalho Bimestral - Dos Microrganismos aos Vertebrados - conhecendo suas características e curiosidades.

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Ciências - Sala de Aula Invertida (7º ano)

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Ciências - Sala de Aula Invertida (7º ano)

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Os alunos elaboraram slides sobre o conteúdo abordado e apresentaram para a sala. Em seguida, realizaram um quiz com seus colegas, estimulando a interação e fixando o conteúdo apresentado.

Essa atividade teve como objetivo promover um aprendizado mais ativo e significativo, colocando o aluno no centro do processo de aprendizagem.

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Um pouco do que tivemos na aula de dança em 2024

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Protagonismo Juvenil: Os alunos trouxeram seus instrumentos musicais e se apresentaram para a sala. Compartilharam seus conhecimentos sobre música, notas musicais, partitura e instrumento musical de sopro (flauta doce)

Apresentação Musical dos alunos do 6ºA

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O Som é uma onda mecânica que se propaga em meios como o ar, líquidos e sólidos, através da vibração de suas partículas, nesse experimento relativamente simples os alunos ensaiaram um "telefone sem fio" onde o som de baixa intensidade era transportado até o outro lado pelo fio barbante, fazendo o mesmo pulsar e transportar essa onda mecânica por mais de 340 m/s

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Em um experimento o aluno Warley maneja um copo cheio de água, fazendo o mesmo girar sobre seu corpo em movimentos circulatórios, a força centrípeta não deixa a água cair do copo no momento da experiência, causando uma surpresa em quem assiste.

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Nessa experiência tivemos a oportunidade de analisar uma experiência envolvendo a primeira lei da Termodinâmica, onde através de uma explosão causada por combustível, o projétil dissipa uma energia, realizando trabalho.

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Quiz multidisciplinar elaborado pelos professores do EFAF, em que os alunos responderam questões sobre assuntos trabalhados em sala, com balões de água para estourarem naqueles que errassem a resposta. Essa atividade teve como objetivos: promover a integração dos conteúdos das diferentes áreas do conhecimento e fortalecer a corresponsabilidade entre os professores na construção de práticas pedagógicas colaborativas, incentivando o trabalho em equipe e o planejamento conjunto das atividades.

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Confecção do Baralho - Um Jogo Chamado Dança

7A Metodologia: Oficina

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Utilização do Baralho - Um Jogo Chamado Dança

7A Improvisação, criatividade e colaboração

Os alunos viravam duas cartas e usavam a criatividade para montar os movimentos

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6º A e B / 7º A e B

O trabalho com as obras de Tarsila do Amaral na disciplina de Arte, permite uma abordagem interdisciplinar e transversal que contempla não apenas aspectos estéticos, mas também históricos, sociais, culturais e identitários

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Dia mundial da arte 15 de abril instagram post minimalista

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8º A, B e C

O trabalho com as obras de Tarsila do Amaral na disciplina de Arte, permite uma abordagem interdisciplinar e transversal que contempla não apenas aspectos estéticos, mas também históricos, sociais, culturais e identitários

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Dia mundial da arte 15 de abril instagram post minimalista (1)

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Atividades com obras de Debret sobre escravidão e racismo.

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Atividades com obras de Debret sobre escravidão e racismo.

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Análise critica dos preconceitos e racismo dos povos indígenas e negros do Brasil no período Joanino.

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Atividades com obras de Debret sobre escravidão e racismo

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Organização do 1º Encontro Literário – Chafé
Os alunos dos 7º anos A e B participaram ativamente da organização do nosso 1º Encontro Literário – "Chafé". Como parte do evento, eles prepararam com cuidado e criatividade as lembrancinhas que serão entregues ao final do encontro, demonstrando envolvimento, cooperação e protagonismo estudantil.

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Atividade: Interpretando e Refletindo sobre a Fábula

Objetivo:

·Compreender a estrutura do enredo na fábula.

·Refletir sobre a moral da história.

·Desenvolver habilidades de interpretação e produção textual.

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Retomada de Habilidade – Orientação de Estudos LP

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Replicabilidade - Adaptação e Flexibilização Curricular

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Replicabilidade - Adaptação e Flexibilização Curricular

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Replicabilidade (sobre adaptação e flexibilização curricular) na escola, a convite da minha coordenadora-Andreska. Embora eu seja uma pessoa desinibida no dia a dia, quando se trata de apresentar, a timidez costuma aparecer.
Mas basta o tema ser educação especial para que essa timidez fique de lado. Quando falo sobre esse assunto, tento transmitir todo o meu cuidado, amor e respeito por esse público, assim como por todos que precisam de mais flexibilidade para aprender.

Foi uma experiência muito especial!
Obrigada à gestão e aos colegas de trabalho pela oportunidade e parceria. 💙

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9º A, B, C e D

O trabalho com as obras de Tarsila do Amaral na disciplina de Arte, permite uma abordagem interdisciplinar e transversal que contempla não apenas aspectos estéticos, mas também históricos, sociais, culturais e identitários

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A atividade veio com a proposta de revisar o conteúdo do segundo bimestre de maneira lúdica.

como funciona:

1 Os alunos receberam cartelas com informações do conteúdo de geografia.

2 Foram sorteadas questões relacionadas ao tema, e os alunos indicaram as respostas em suas cartelas.

3 O aluno que completou a primeira marcação, ganha o bingo!

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Explorando o Reino Animal - Platelmintos e Nematelmintos.

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Explorando o Reino Animal - Platelmintos e Nematelmintos.

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Habilidades: (EF06CI05) Explicar a organização básica das células e seu papel como unidade estrutural e funcional dos seres vivos. (EF96CI06) Concluir, com base na análise de ilustrações e/ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização.

Objetivos:

Promover aprendizagem ativa e diferenciada;

Estimular os estudantes a identificar semelhanças e diferenças entre os dois filos, desenvolvendo habilidades de análise, síntese e comparação por meio das diversas estações de atividades.

Professoras: Milca e Mariangela.

Essa atividade foi realizada em duas salas, em que foram propostas 3 estações em cada uma delas. Os alunos se organizaram em grupos para pesquisar e realizar as atividades, promovendo diversas formas de aprendizagens através de cruzadinhas, perguntas dissertativas, objetivas e jogos do Word wall.

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Explorando o Reino Animal - Moluscos e Anelídeos.

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Explorando o Reino Animal - Moluscos e Anelídeos.

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células e seu papel como unidade estrutural e funcional dos seres vivos. (EF96CI06) Concluir, com base na análise de ilustrações e/ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização.

Objetivos:

Possibilitar que os alunos identifiquem, na prática, estruturas externas e internas desses grupos, compreendendo sua anatomia, locomoção e adaptações ao ambiente.

Estabelecer relações entre forma e função nos organismos estudados.

Professoras: Mariangela e Milca.

Essa atividade foi realizada no laboratório de Ciências, em que os alunos tiveram acesso aos animais e conseguiram compreender de como as características fisiológicas e estruturais dos moluscos e anelídeos estão relacionadas aos seus modos de vida e habitats, desenvolvendo assim o pensamento científico e crítico.

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1º Café Literário – 7º Anos

Os estudantes dos 7º anos realizaram a apresentação das fábulas que criaram durante as aulas de Redação e Leitura. Inspiradas na figura indígena do Anhangá, presente na obra bimestral O Karaíba, as produções revelaram a criatividade, o envolvimento e o crescimento dos alunos ao longo do processo.

O entusiasmo dos estudantes foi evidente, e o evento se transformou em um momento especial de partilha e valorização da literatura e das culturas originárias.

Agradecemos imensamente à equipe gestora, aos professores, coordenadoras, inspetora Ana, Glauber, equipe da limpeza, secretaria, cozinha e biblioteca pelo apoio essencial na realização deste dia tão significativo. Sem a colaboração de cada um, essa vivência não teria sido tão marcante e inspiradora.

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7º A e 7º B

Suportes e Materiais

Artes Visuais / Pintura

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Pop-it de Língua Portuguesa

Recuperação de conteúdos da Prova Paulista

“Pop-it de Língua Portuguesa”. Trata-se de um jogo interativo em que os alunos arremessam dardos para estourar balões contendo perguntas relacionadas a gramática, ortografia e interpretação de texto, elaboradas conforme as habilidades que cada estudante precisa aprimorar.

Essa metodologia busca tornar o aprendizado mais dinâmico e envolvente, proporcionando uma experiência divertida e significativa. A cada balão estourado, os alunos são convidados a responder desafios que estimulam a participação ativa e favorecem a fixação dos conteúdos de forma lúdica.

Acredito que essa proposta contribui para o engajamento dos estudantes e para o desenvolvimento das competências essenciais em Língua Portuguesa.

7° B

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Convivência em sociedade é um aprendizado essencial! 🌍✨

Receber nossos alunos com um momento de interação foi a maneira que encontramos, na Educação Especial, para reforçar valores como respeito, empatia e colaboração.

Utilizamos o desenho Bobgudes, que tem encantado as crianças, como ponto de partida para conversar sobre a importância de viver em grupo, respeitar o outro e construir juntos um ambiente mais leve e acolhedor.

💬 Aprender a conviver também é parte fundamental da educação!

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Documento A4 fichas valores festa junina ilustrado 

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Projeto - Paródia sobre o Escorpião (Scorpion a Go Go)

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Projeto - Paródia sobre o Escorpião (Scorpion a Go Go)

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Esse trabalho permitiu que o aprendizado acontecesse de forma leve e envolvente. Ao criar uma paródia sobre o escorpião, informações importantes sobre o animal foram reforçadas, como suas características, hábitos, riscos e formas de prevenção de acidentes.

Podemos concluir que essa experiência reforça que a arte pode ser uma grande aliada da educação, transformando o ato de aprender em algo prazeroso, significativo e socialmente útil.

Objetivos: promover a conscientização sobre os riscos e cuidados para evitar acidentes com escorpiões; facilitar a aprendizagem de forma divertida; estimular a criatividade e favorecer a memorização.

Professoras: Milca e Mariangela

Alunos do 7º ano.

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Projeto - Paródia sobre o Escorpião (Scorpion a Go Go)

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Projeto - Paródia sobre o Escorpião (Scorpion a Go Go)

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Esse trabalho permitiu que o aprendizado acontecesse de forma leve e envolvente. Ao criar uma paródia sobre o escorpião, informações importantes sobre o animal foram reforçadas, como suas características, hábitos, riscos e formas de prevenção de acidentes.

Podemos concluir que essa experiência reforça que a arte pode ser uma grande aliada da educação, transformando o ato de aprender em algo prazeroso, significativo e socialmente útil.

Objetivos: promover a conscientização sobre os riscos e cuidados para evitar acidentes com escorpiões; facilitar a aprendizagem de forma divertida; estimular a criatividade e favorecer a memorização.

Professoras: Milca e Mariangela

Alunos do 7º ano.

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Apresentação sobre Nossa Eletiva “Sons que dançam”

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Apresentação sobre Nossa Eletiva “Sons que dançam”

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aula 13.08. 2025. Pesquisa sobre a história da música, cantores e bandas que fizeram sucesso a partir dos anos 50.

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Por meio dessa eletiva, buscamos desenvolver a capacidade de apreciar, criar e participar ativamente do universo musical.

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Por meio dessa eletiva, buscamos desenvolver a capacidade de apreciar, criar e participar ativamente do universo musical.

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Escuta Ativa e Guiada

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Estudo e experimentação da Arte Cinética Caleidoscópio - Caleidociclo

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Cápsula do Tempo - OE - LP

Hoje realizamos uma atividade especial: o momento de preparar e enterrar nossa cápsula do tempo. Cada estudante escreveu seus sonhos, desejos e expectativas para o futuro, que ficarão guardados até o próximo ano. Foi um exercício de reflexão e imaginação, no qual os adolescentes pensaram sobre o que desejam conquistar e viver. A abertura da cápsula, no próximo ano, será uma oportunidade emocionante de revisitar esses registros e perceber o quanto cresceram e mudaram nesse período.

8° s anos 2025 💕

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✨ Eletiva – A Arte da Pintura pelo Brasil 🎨

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✨ Eletiva – A Arte da Pintura pelo Brasil 🎨

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Nossos estudantes explorando as cores primárias, secundárias e opostas.

A atividade envolveu não apenas a prática artística, mas também a confecção da própria aquarela artesanal, feita a partir de uma receita simples e sustentável.

A experiência possibilitou que cada aluno compreendesse a teoria das cores de forma prática, criativa e lúdica.

Professoras : Jamilli e Fernanda

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Experimentação da modalidade artística Assemblage - Artes Visuais

7ºA e 7ºB

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White Summer Sale Collage Instagram Post

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CONHECIMENTO PARA TRANSFORMAR A SOCIEDADE.

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PROJETO "INFORMAR PARA FORMAR NA SOCIEDADE"

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PROJETO "INFORMAR PARA FORMAR NA SOCIEDADE"

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Projeto “Informar para Formar na Sociedade”, que tem como objetivo capacitar pessoas por meio da informação, promovendo conhecimento, desenvolvimento e formação integral. A iniciativa busca construir uma sociedade mais justa e informada.Onde os símbolos da acessibildade estão sempre presentes nos espaços públicos.

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Story fases de atendimento formas coloridas 

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Um mimo especial para nossos estudantes selecionados na OLISP! ✨
Como forma de incentivo e reconhecimento, preparamos um gesto carinhoso para deixar esse momento ainda mais doce: um chocolatinho 🍫.
Parabéns pela conquista e pelo empenho! 💡📚

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Palestra/Oficina - A Arte da Pintura pelo Brasil 🎨

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Palestra/Oficina - A Arte da Pintura pelo Brasil 🎨

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🎨 Nossa eletiva “A Arte da Pintura pelo Brasil” recebeu hoje a talentosa artista Ana Laura Rodrigues, que compartilhou conosco sua trajetória inspiradora e conduziu uma oficina especial de pintura em tecido com nossos estudantes.

Agradecemos imensamente à Ana por aceitar nosso convite e proporcionar momentos de aprendizado e criatividade que certamente marcarão a experiência de nossos alunos. 🌟

Professoras: Jamilli e Fernanda

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A cada dois meses vamos aprresentar a todo grupo escolar a linguagem de sinais. os conceitos básicos da LIBRAS.

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Papel de Carta A4 para Dia dos Professores nota 10 colorido

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DURANTE A AULA DESENVOLVIMENTO DE PESQUISA , UTILIZANDO OS RECURSOS ,OWER POINT, CANVAS E WORD.......

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O que é ARTE?

O que é ARTESANATO?

8A MODELAGEM

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📖✨ Hoje nossa aula foi diferente e muito divertida! ✨📖

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📖✨ Hoje nossa aula foi diferente e muito divertida! ✨📖

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Realizamos o Caça-palavras no dicionário, uma atividade que colocou os alunos em um clima de competição saudável. O desafio era simples: quem encontrasse a palavra mais rápido lia em voz alta o significado e garantia uma doce recompensa 🍭.

Foi uma forma leve e dinâmica de estimular a leitura, ampliar o vocabulário e mostrar que aprender também pode ser muito divertido!

6ºA

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Hoje tivemos um momento muito especial: nosso Piquenique Literário!
Os estudantes compartilharam suas narrativas, celebrando a criatividade e a escrita, enquanto aproveitávamos um piquenique repleto de sabor e diversão.

Aprender também pode ser leve e prazeroso! ✨

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Eletiva de hoje foi sobre a biografia de cada cantor da década de 80.

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Arte - 6A e 6B

Oficina de Xilogravura e Roda de Conversa Cordel (J. Borges)

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Arte - Início da oficina desenvolvida com os alunos do 1A EM

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Arte - Desenvolvimento da Oficina com os alunos do 1A EM

Manipulação de suporte e materiais para pintura

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Narrativa Visual - inspirada em Gilvan Samico

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Narrativa Visual - inspirada em Gilvan Samico

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Arte - 6A e 6B

Cordel

Xilogravura

Narrativa Visual

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White Yellow Sticker Cute Background Instagram Post

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Filme ou livro?

Os estudantes dos sétimos anos tiveram a oportunidade de assistir às adaptações cinematográficas de seus livros paradidáticos bimestrais. A atividade possibilitou uma comparação entre as duas obras, permitindo que os alunos percebessem semelhanças e diferenças na forma como a história foi contada.

Enquanto a leitura trouxe detalhes mais aprofundados sobre os personagens e suas emoções, o filme destacou as imagens, cenários e efeitos visuais, tornando a narrativa mais dinâmica.

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Imagem de Fundo de Tela Celular Montagem de Foto Minimalista Branco