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Kommunalwahl am 13.09.2026 ich setzte mich ein für die Interessen von Kindern und Jugendlichen[32]

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Das Projekt "Wahlprüfsteine" soll Erstwähler*innen und andere junge Menschen bei den Kommunalwahlen unterstützen.

Zum einen informiert unser Faltblatt, welches Ende August erscheint über den Ablauf und die Hintergründe der Wahlen.

Zum anderen informieren wir auf diesen Seiten über die wählbaren Kandidat*innen für die Gemeinderats- und Samtgemeinderatswahlen. Vor den Wahlen erhält jede*r Kandidat*in einen zweitseitigen Fragebogen mit insgesamt 14 Fragen zu Themenbereichen wie Ehrenamt, Jugendarbeit, Beteiligung, Wohnumfeld und Soziales.

Die Ergebnisse der Umfrage veröffentlichen wir auf diesen Seiten. Hier wird eine Liste aller Kandidaten/Kandidatinnen zu finden sein (inkl. kurzer Personenbeschreibung und Parteizugehörigkeit), mit den jeweiligen Antworten auf unsere Fragen. Wir werden auch veröffentlichen, wer nicht auf die Umfrage reagiert hat.

So können sich junge Wähler*innen ganz konkret ein Bild von den Politikern*innen machen und überprüfen ob und welcher Politiker*in zu ihnen passen könnte um diese durch die Wahl zu unterstützen. Davon ab ist es auch für alle anderen Mitmenschen interessant zu sehen, welche Haltung unsere Kommunalpolitiker*innen zu den o.g. Themen einnehmen.

ZU DEN ANTWORTEN DER POLITIKER:INNEN

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Das Projekt "Wahlprüfsteine" soll Erstwähler*innen und andere junge Menschen bei den Kommunalwahlen unterstützen. Zum einen informiert unser Faltblatt, welches Ende August erscheint über den Ablauf und die Hintergründe der Wahlen. Zum anderen informieren wir auf diesen Seiten über die wählbaren Kandidat*innen für die Gemeinderats- und Samtgemeinderatswahlen.

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Der Förderfonds "Kinder stärken" unterstützt Projekte, die die Beteiligung von Kindern an Entscheidungsprozessen fördern. Der Fonds „Kinder stärken" unterstützt außerdem Projekte, die insbesondere
die Beteiligung und Teilhabe der von Armut betroffenen Kinder und Jugendlichen in den Mittelpunkt stellen. Ziel ist es, diese Kinder und Jugendlichen zu mobilisieren und einzubeziehen, damit sie praktisch erfahren, dass sie nicht am Rande stehen.

Voraussetzung für eine Förderung ist, dass die beteiligten Kinder und Jugendlichen im Projekt möglichst stark beteiligt werden: von der Projektplanung bis zur Projektumsetzung.

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Sie wollen ein Projekt für Kinder und Jugendliche in Niedersachen umsetzen? Jetzt beim Deutschen Kinderhilfswerk bewerben!

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Demokratie lebt vom Mitmachen. Demokratisches Handeln muss in einem gemeinsamen Lernprozess entwickelt und geübt werden. Der Förderfonds Demokratie unterstützt vorbildliche Vorhaben, Ideen und Projekte, die einen Beitrag zur Stärkung der Demokratie leisten. Menschen sollen ermutigt werden, demokratische Mitverantwortung zu übernehmen.

Jedes ausgewählte Projekt erhält eine einmalige Förderung bis zu einer Höhe von € 5.000. Der Förderzeitraum für alle geförderten Vorhaben der dritten Runde geht vom 1. Januar 2021 bis 30. September 2021, also maximal 9 Monate.

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Demokratie lebt vom Mitmachen. Demokratisches Handeln muss in einem gemeinsamen Lernprozess entwickelt und geübt werden. Der Förderfonds Demokratie unterstützt vorbildliche Vorhaben, Ideen und Projekte, die einen Beitrag zur Stärkung der Demokratie leisten. Menschen sollen ermutigt werden, demokratische Mitverantwortung zu übernehmen. Jedes ausgewählte Projekt erhält eine einmalige Förderung bis zu einer Höhe von € 5.000.

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Die Demokratie in Deutschland, Europa und weltweit steht vor großen Herausforderungen. Das Vertrauen in Institutionen und Prozesse schwindet, die Erwartungen vieler Bürger:innen an Beteiligung und Gerechtigkeit werden nicht erfüllt. Das Gefühl in politischen Diskursen und Prozessen nicht ausreichend repräsentiert zu sein, kann zu einem Legitimitätsverlust der Demokratie führen, als auch Spaltungstendenzen und populistische Erklärmuster verstärken. Dies fordert die Grundlage des Miteinanders heraus.

Wir treten für eine tragfähige Demokratie und Rechtstaatlichkeit in Deutschland und Europa ein, die das kritische Vertrauen der Bürger:innen und Legitimität genießen. Das Fundament dafür liegt in einer fest verankerten gelebten demokratischen Kultur - on- und offline -, in urteils- und handlungsfähigen, politisch gebildeten Bürger:innen, die Demokratie in die Praxis umsetzen, sich aktiv einbringen und Teilhabe einfordern.

Wir fördern die Vermittlung von Demokratiekompetenzen, die für eine konstruktive Dialogkultur sowie für politische und gesellschaftliche Teilhabe notwendig sind. Zudem stärken wir innovative Beteiligungsformate als Ergänzung zur repräsentativen Demokratie, damit sich mehr Menschen als Gestalter:innen politischer Prozesse wahrnehmen. Dabei stellen wir Menschen im erwerbsfähigen Alter in den Mittelpunkt und fokussieren unser Engagement im Bereich Beteiligung auf die kommunale Ebene und auf Grenzregionen Deutschlands zu seinen Nachbarländern.

Wir freuen uns über Ihre Anfrage, die Sie über unser Portal einreichen können. Als gemeinnützige Stiftung verfügen wir über begrenzte Fördermittel, weshalb nicht alle eingereichten Projektideen unterstützt werden können. Sie erhalten in jedem Fall von unserem Team innerhalb von 4 Wochen eine Rückmeldung zum Prüfergebnis Ihrer Projektidee.

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Wie kann man Demokratie stärken? Die Förderung von Demokratie ist ein zentrales Thema unserer Stiftung. Daher unterstützen wir Projekte für den Erwerb von Demokratiekompetenzen.

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Ziele der aktion

Erasmus+ unterstützt jugendorientierte partizipative Projekte auf lokaler, nationaler, transnationaler und internationaler Ebene, mit denen die Teilhabe junger Menschen am demokratischen Leben in Europa angeregt wird und die eines oder mehrere der folgenden Ziele verfolgen:

jungen Menschen die Möglichkeit zu bieten, sich in der Zivilgesellschaft zu engagieren und zu lernen, sich daran zu beteiligen (durch Aufzeigen von Wegen für das Engagement junger Menschen in ihrem Alltag, aber auch im demokratischen Leben, mit dem Ziel einer sinnvollen staatsbürgerlichen, wirtschaftlichen, sozialen, kulturellen und politischen Teilhabe junger Menschen aus allen Verhältnissen und mit besonderem Schwerpunkt auf Menschen mit geringeren Chancen)

junge Menschen für die gemeinsamen europäischen Werte und Grundrechte zu sensibilisieren und einen Beitrag zum europäischen Integrationsprozess zu leisten, unter anderem durch einen Beitrag zur Verwirklichung eines oder mehrerer der europäischen Jugendziele

die digitalen Kompetenzen und die Medienkompetenz junger Menschen zu entwickeln (insbesondere kritisches Denken und die Fähigkeit, Informationen zu bewerten und zu verarbeiten), um die Widerstandsfähigkeit junger Menschen gegenüber Desinformation, Fehlinformationen und Propaganda sowie ihre Fähigkeit zur Teilhabe am demokratischen Leben zu verbessern

junge Menschen und Entscheidungsträger auf lokaler, regionaler, nationaler und transnationaler Ebene zusammenzubringen und/oder einen Beitrag zum EU-Jugenddialog zu leisten

Politischer kontext

Im Rahmen des Kernbereichs „Begegnung" erleichtert die EU-Jugendstrategie Verbindungen, Beziehungen und den Erfahrungsaustausch zwischen jungen Menschen als Schlüsselfaktor für die künftige Entwicklung der EU. Diese Verbindungen werden am besten durch verschiedene Formen der Mobilität gefördert, darunter Jugendbegegnungen und DiscoverEU. Im Kernbereich „Beteiligung" erleichtert die Strategie die Beteiligung junger Menschen, etwa durch Aktivitäten zur Förderung der Jugendbeteiligung und durch den EU-Jugenddialog. Im Kernbereich „Befähigung" erleichtert die Strategie eine hochwertige Jugendarbeit, z. B. durch Mobilitätsprojekte für Jugendarbeiter und durch Zusammenarbeit, Ausbildung und Vernetzung.

Projekte und Aktivitäten in allen Formaten und Sektoren können Inspiration durch die EU-Jugendstrategie angeregt werden und zu ihr beitragen. Dies kann dadurch geschehen, dass ermittelt wird, ob und wie das Projekt zur Verwirklichung folgender Ziele beiträgt:

Um Unterstützung bei der Verknüpfung von Projekten mit der EU-Jugendstrategie zu erhalten, wenden Sie sich bitte an Ihre nationale Agentur oder die SALTO-Ressourcenzentren.

Die Jugendstrategie der Europäischen Union ist abrufbar unter: https://youth.europa.eu/strategy_de.

Thematische Strategien im Jugendbereich

Beschreibung der aktivitäten

Aktivitäten zur Förderung der Jugendbeteiligung sind nichtformale Lernaktivitäten, bei denen die aktive Teilhabe junger Menschen im Mittelpunkt steht. Diese Aktivitäten zielen darauf ab, jungen Menschen die Möglichkeit zu geben, Begegnungen, Kooperationen sowie kulturelles und bürgerschaftliches Handeln zu erleben. Die geförderten Aktivitäten sollten den Teilnehmern dabei helfen, ihre persönlichen, sozialen, staatsbürgerlichen und digitalen Kompetenzen zu stärken und aktive europäische Bürger zu werden.

Diese Aktion unterstützt die Nutzung alternativer, innovativer, intelligenter und digitaler Formen der Teilhabe junger Menschen, einschließlich der Ausweitung der Teilhabe junger Menschen auf eine Vielzahl von Sektoren und Räumen (Gesundheitsdienste, Sporteinrichtungen usw., unabhängig davon, ob diese vom öffentlichen oder privaten Sektor betrieben werden), wodurch Möglichkeiten für eine aktive Teilhabe junger Menschen aus allen Verhältnissen eröffnet werden.

Aktivitäten zur Förderung der Jugendbeteiligung können aktiv dazu genutzt werden, Dialoge und Diskussionen zwischen jungen Menschen und Entscheidungsträgern zu führen, um die aktive Teilhabe junger Menschen am demokratischen Leben in Europa zu fördern. Ein konkretes Anliegen besteht darin, jungen Menschen Gehör zu verschaffen, etwa durch die Formulierung von Standpunkten, Vorschlägen und Empfehlungen, insbesondere zur Gestaltung und Umsetzung von Jugendpolitik in Europa. Aktivitäten zur Förderung der Jugendbeteiligung können auch in Form von Bürgerinitiativen und Jugendaktivismus stattfinden, die es jungen Menschen ermöglichen, sich auf verschiedene Weise zu engagieren, um das Bewusstsein für Themen zu schärfen, die sie betreffen, und Veränderungen durchzusetzen.

Aktivitäten zur Förderung der Jugendbeteiligung können entweder transnationaler Art (durchgeführt in einem oder mehreren teilnehmenden Ländern und unter Einbeziehung von einer oder mehreren informellen Gruppen junger Menschen und/oder Organisationen aus mehreren teilnehmenden Ländern) oder nationaler Art (durchgeführt auf lokaler, regionaler oder nationaler Ebene und unter Einbeziehung von einer oder mehreren informellen Gruppen junger Menschen und/oder Organisationen aus einem einzigen teilnehmenden Land) sein. Nationale Aktivitäten zur Förderung der Jugendbeteiligung eignen sich besonders für die Erprobung von Ideen auf lokaler Ebene und als Instrument für die Weiterverfolgung früherer Initiativen, um erfolgreiche Ideen auszubauen und weiterzuentwickeln.

Alle Aktivitäten zur Förderung der Jugendbeteiligung müssen unabhängig davon, auf welcher Ebene sie durchgeführt werden, nachweislich eine europäische Dimension und/oder einen europäischen Mehrwert haben, und jede einzelne geförderte Aktivität muss eindeutig zur Verwirklichung eines oder mehrerer der oben genannten Ziele der Aktion beitragen.

Die geförderten Aktivitäten können in Form von Workshops, Debatten, Rollenspielen, Simulationen, Nutzung digitaler Instrumente (z. B. digitaler Demokratieinstrumente), Sensibilisierungskampagnen, Schulungen, Treffen oder anderer Formen von Online- oder Offline-Interaktionen zwischen jungen Menschen und Entscheidungsträgern, Konsultationen, Informations- und/oder kulturellen Veranstaltungen usw. (oder einer Kombination davon) stattfinden.

Einige Beispiele für Aktivitäten, die im Rahmen eines Projekts durchgeführt werden könnten, sind:

Präsenz- oder Online-Workshops und/oder -Treffen, Seminare oder andere Veranstaltungen/Prozesse auf lokaler, regionaler, nationaler oder transnationaler Ebene, die jungen Menschen Raum für Informationen, Debatten und eine aktive Beteiligung an Fragen bieten, die für ihr tägliches Leben als aktive europäische Bürger relevant sind, idealerweise auch durch Interaktionen mit Entscheidungsträgern und anderen Interessenträgern, die von solchen Fragen betroffen sind, oder im Vorfeld oder zur Nachbereitung einer solchen Interaktion

Konsultationen junger Menschen zur Ermittlung von Themen/Fragen, die für sie (im lokalen, regionalen, nationalen oder transnationalen Kontext) von besonderer Bedeutung sind, und zur Ermittlung ihrer Bedürfnisse im Zusammenhang mit ihrer Beteiligung an der Behandlung solcher Themen/Probleme

Sensibilisierungskampagnen zur Beteiligung junger Menschen am demokratischen Leben, einschließlich Informations- und/oder Kulturveranstaltungen zu bestimmten gesellschaftlichen Herausforderungen, die für junge Menschen von Bedeutung sind;

Erleichterung des Zugangs zu offenen, sicheren und barrierefreien virtuellen und/oder physischen Räumen für junge Menschen, die wirksame Lernmöglichkeiten für die Teilhabe am demokratischen Leben und an demokratischen Prozessen bieten

Simulationen der Funktion demokratischer Einrichtungen und der Rollen von Entscheidungsträgern in diesen Einrichtungen

Sofern dies relevant ist, wird nachdrücklich empfohlen, digitale Aktivitätsformate (z. B. Webinare, Hackathons, verschiedene Instrumente für elektronische Partizipation) und/oder Schulungen zur Nutzung digitaler Demokratieinstrumente in Aktivitäten zu integrieren, die im Rahmen eines Projekts zur Förderung der Jugendbeteiligung durchgeführt werden sollen.

Ein Projekt sollte aus verschiedenen Projektaktivitäten bestehen, die zusammen dazu beitragen, die geplanten Ziele zu erreichen.

Diese Aktivitäten sollten in erster Linie über die Budgetkategorie „Projektmanagement" finanziert werden, die aus einem monatlichen Einheitszuschuss besteht. Diese Projektaktivitäten umfassen in der Regel Sitzungen zum Projektmanagement und laufende, regelmäßige Aktivitäten des Projekts. Die Projektaktivitäten können digital und/oder physisch stattfinden und die jungen Menschen einbeziehen, die direkt am Projekt beteiligt sind.

Das Projekt kann auch eine oder mehrere Veranstaltungen zur Jugendbeteiligung umfassen.

Der Begriff „Veranstaltung zur Jugendbeteiligung" umfasst Veranstaltungen, die für die Erreichung der Projektziele von zentraler Bedeutung sind; sie können wichtige Etappen des Projekts kennzeichnen und sollten sich deutlich von den laufenden Projektaktivitäten abheben, entweder durch ihren Inhalt, ihren Umfang oder das Profil ihrer Teilnehmenden. Darüber hinaus ist eine Veranstaltung zur Jugendbeteiligung eine physische Veranstaltung, d. h. mit Anwesenheit der jungen Menschen und gegebenenfalls auch anderer Teilnehmender. An einer Veranstaltung zur Jugendbeteiligung nehmen nicht nur die Mitglieder der informellen Gruppe oder die direkt an den eigentlichen Projektaktivitäten beteiligten jungen Menschen in den begünstigten Organisationen teil, sondern auch ein breiteres Publikum von jungen Menschen und/oder Entscheidungsträgern. Die Dauer der Veranstaltung sollte den geplanten Aktivitäten und den erwarteten Ergebnissen entsprechen, wobei die Veranstaltungen sowohl sehr kurz (Stunden) als auch länger dauern können. Spezifische Unterstützung für die Organisation von Veranstaltungen zur Jugendbeteiligung gibt es auf der Basis „pro Teilnehmendem und Veranstaltung", unabhängig von der Dauer der Veranstaltung.

Für Projekte zur Förderung der Jugendbeteiligung mit physischen Projektaktivitäten oder physischen Veranstaltungen zur Jugendbeteiligung, bei denen die Teilnehmenden zu einem anderen Ort als ihrem Wohnort reisen müssen, können zusätzliche Mittel für Mobilitätsmaßnahmen beantragt werden, die sich aus Reise- und Aufenthaltskosten zusammensetzen. Die Mobilität in den Projekten zur Förderung der Jugendbeteiligung kann sowohl national als auch international sein; dabei sollte aber immer eine Projektaktivität, die über Projektmanagementkosten finanziert wird, oder eine Veranstaltung zur Jugendbeteiligung unterstützt werden (finanziert durch die Förderung von Veranstaltungen zur Jugendbeteiligung).

Die folgenden Arten von Aktivitäten können im Rahmen dieser Aktion nicht unterstützt werden: Satzungsgemäße Sitzungen von Organisationen oder Organisationsnetzwerken, die Organisation parteipolitischer Veranstaltungen, physische Infrastruktur (z. B. die Kosten für den Bau/Erwerb von Gebäuden und deren fester Ausrüstung).

Beispiele für Projekte mit einem starken Partizipationselement (nicht beschränkt auf das Format der Aktivitäten zur Förderung der Jugendbeteiligung) und einschlägige bewährte Verfahren sind im Toolkit zur enthalten.

Einrichtung eines projekts

Ein im Rahmen dieser Aktion gefördertes Projekt sollte eines oder mehrere der oben beschriebenen Elemente umfassen. Diese Elemente können flexibel kombiniert werden, und zwar je nach den Zielen des Projekts und den Bedürfnissen der teilnehmenden Organisation(en) und der Teilnehmenden.

Ein Projekt wird von einer oder mehreren informellen Gruppen junger Menschen, einer oder mehreren Organisationen oder einer Kombination davon durchgeführt. Die informelle(n) Gruppe(n) junger Menschen und/oder die teilnehmenden Organisationen müssen bei der Antragstellung angegeben werden. Andere junge Menschen können als Teilnehmende an einigen der Aktivitäten oder als Teil der Zielgruppe der Aktivitäten am Projekt beteiligt sein. Wenn nur eine informelle Gruppe junger Menschen beteiligt ist, stellt eines der Gruppenmitglieder den Antrag im Namen der Gruppe. Wenn mehrere Gruppen oder Organisationen beteiligt sind, übernimmt eine von ihnen die Rolle des Koordinators und beantragt das ganze Projekt im Namen der Partnerschaft.

Ein Projekt umfasst vier Phasen: Planung, Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung. Die teilnehmenden Organisationen und die an den Aktivitäten beteiligten jungen Menschen sollten in allen Phasen eine aktive Rolle spielen und so ihre Lernerfahrung verbessern („von jungen Menschen für junge Menschen konzipierte Aktivitäten"). Das Toolkit zur Jugendbeteiligung kann praktische Ideen und Anleitungen zur Verbesserung der Jugendbeteiligung liefern.

Planung (Festlegung der Bedürfnisse, Ziele, Lernergebnisse, Aktivitätsformate; Erarbeitung des Arbeitsprogramms und des Zeitplans für die Aktivitäten usw.)

Vorbereitung (praktische Vorkehrungen, Erarbeitung von Vereinbarungen mit Partnern, Bestätigung der für die Zielgruppe(n) vorgesehenen Aktivitäten, sprachliche, interkulturelle, lern- und aufgabenbezogene Vorbereitung der Teilnehmer usw.)

Durchführung der Aktivitäten

Nachbereitung (Bewertung der Aktivitäten, Ermittlung und Dokumentation der von den Teilnehmern erzielten Lernergebnisse sowie Verbreitung und Nutzung der Projektergebnisse) Im Rahmen der Nachbereitungsphase sollte jedes Projekt vorsehen, dass die jugendlichen Teilnehmer Rückmeldung zu konkreten Projektergebnissen erhalten, so auch zu der Frage, wie diese Ergebnisse anderen relevanten Interessenträgern mitgeteilt und/oder von diesen genutzt wurden. EU-Jugenddialog

Lernprozess

Bei einem Projekt mit Aktivitäten zur Förderung der Jugendbeteiligung muss eine Förderung für den Reflexionsprozess, die Identifizierung und die Dokumentation der individuellen Lernergebnisse aller Teilnehmender [d. h. auch der Teilnehmenden, die über die informelle(n) Gruppe(n) junger Menschen, die das Projekt durchführen, und/oder über die jungen Menschen, die aktiv an der Vorbereitung und Durchführung des Projekts beteiligt sind, hinausgehen], insbesondere durch Youthpass, vorgesehen sein.

Schutz und Sicherheit der Teilnehmenden

Bei der Planung und Vorbereitung eines Projekts sollten der Schutz und die Sicherheit der Teilnehmer angesprochen und alle erforderlichen Maßnahmen zur Vermeidung/Verringerung von Risiken eingeplant werden.

Schaffung eines Gemeinschaftssinns

Es wird nachdrücklich empfohlen, Maßnahmen, die einen Gemeinschaftssinn schaffen, zum Bestandteil der Aktivitäten zur Förderung der Jugendbeteiligung zu machen. Sofern möglich, sollten solche Maßnahmen über die Dauer der geförderten Projekte hinaus Bestand haben und sich selbst tragen.

Erasmus-Qualitätsstandards im Jugendbereich

Bei der Durchführung aller im Rahmen dieser Aktion durchgeführten Aktivitäten müssen die Erasmus-Qualitätsstandards im Jugendbereich für die Organisation hochwertiger Lernmobilitätsaktivitäten eingehalten werden. Die Erasmus-Qualitätsstandards im Jugendbereich erstrecken sich auf die Grundprinzipien der Aktion sowie auf die konkreten Durchführungsverfahren für Projektaufgaben wie Auswahl und Vorbereitung der Teilnehmenden, Festlegung, Bewertung und Anerkennung von Lernergebnissen, Weitergabe von Projektergebnissen usw. Die Erasmus-Qualitätsstandards im Jugendbereich sind abrufbar unter: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/resources/documents/erasmus-quality-standards-mobility-projects-youth_en.

Bereichsübergreifende dimensionen

Bei der Konzeption eines Mobilitätsprojekts müssen die folgenden horizontalen Dimensionen berücksichtigt werden:

Inklusion und Vielfalt

Mit dem Programm Erasmus+ sollen Chancengleichheit und gleicher Zugang, Inklusion und Fairness bei allen Aktionen gefördert werden. Antragsteller sollten barrierefreie und inklusive Projektaktivitäten konzipieren, bei denen die Ansichten von Teilnehmenden mit geringeren Chancen berücksichtigt und diese Teilnehmer in den Entscheidungsprozess einbezogen werden.

Aktivitäten zur Förderung der Jugendbeteiligung eignen sich besonders für die Inklusion von jungen Menschen mit geringeren Chancen:

Aktivitäten zur Förderung der Jugendbeteiligung sind als Format für Basisaktionen mit sehr flexiblen Parametern (Dauer, Anzahl der Teilnehmenden, nationale/transnationale Aktivitäten usw.) konzipiert, die leicht an die besonderen Bedürfnisse von jungen Menschen mit geringeren Chancen angepasst werden können.

Informelle Gruppen junger Menschen, die ein Projekt zur Förderung der Jugendbeteiligung durchführen, können von einem unterstützt werden. Die Betreuung durch einen Coach könnte besonders sachdienlich und hilfreich im Hinblick darauf sein, junge Menschen mit geringeren Chancen bei der Konzeption und Umsetzung ihrer Projekte zu unterstützen.

Zu den Zielen der Aktion gehört es, jungen Menschen Lernmöglichkeiten für die Teilhabe an der Zivilgesellschaft und für die Verbesserung ihrer digitalen und Medienkompetenzen zu bieten. Projekte, mit denen diese Ziele verfolgt werden, können besonders nützlich sein, um jungen Menschen mit geringeren Chancen dabei zu helfen, einige der Herausforderungen zu bewältigen, mit denen sie möglicherweise konfrontiert sind.

Zudem eignen sich Aktivitäten zur Förderung der Jugendbeteiligung besonders dazu, Inklusion und Vielfalt in der Gesellschaft zu thematisieren, um beispielsweise den Kampf gegen Stereotype zu unterstützen und Verständnis, Toleranz und Nichtdiskriminierung zu fördern.

Ökologische Nachhaltigkeit

Ein Projekt sollte ein ökologisch nachhaltiges und verantwortungsvolles Verhalten bei den Teilnehmenden fördern und das Bewusstsein dafür schärfen, wie wichtig es ist, Maßnahmen zur Verringerung oder zum Ausgleich des ökologischen Fußabdrucks von Mobilitätsaktivitäten zu ergreifen. Ökologische Aspekte sollten bei der Konzeption und Durchführung eines Projekts berücksichtigt werden, beispielsweise durch Integration nachhaltiger Praktiken wie die Entscheidung für wiederverwendbare oder umweltfreundliche Materialien, Abfallvermeidung und Recycling sowie nachhaltige Verkehrsmittel.

Digitaler Wandel im Jugendbereich

Das Programm Erasmus+ unterstützt alle teilnehmenden Organisationen dabei, digitale Instrumente und Lernmethoden in ihre Arbeit zu integrieren und so ihre physischen Aktivitäten zu ergänzen, die Zusammenarbeit zwischen Partnerorganisationen zu verbessern und die Qualität der Aktivitäten zu steigern. Die Einführung von digitalen und Online-Elementen zur Senkung der Schwelle für die Teilnahme junger Menschen mit geringeren Chancen wird gefördert. Durch Projekte und Aktivitäten, die darauf abzielen, digitale Fertigkeiten zu fördern, die digitale Kompetenz zu verbessern und/oder ein Verständnis für die Risiken und Chancen digitaler Technologien zu entwickeln, kann das Programm Denkweisen ändern und zur Entwicklung digitaler und gemischter Ansätze in der Jugendarbeit beitragen.

Je nach Konzeption und Zielsetzungen der Aktivitäten können die Entwicklung von Kompetenzen und das Bewusstsein für digitale Themen sowie die Nutzung neuer Technologien in physischen Veranstaltungen oder Lernmobilitäten eingeführt werden, während rein virtuelle Komponenten aus den Projektmanagementkosten finanziert werden sollten. Begründete Ausgaben für die Inklusion junger Menschen mit geringeren Chancen können im Rahmen der Inklusionsunterstützung für Teilnehmende beantragt werden.

Die nationalen Agenturen bieten im Rahmen ihrer Schulungs- und Kooperationsaktivitäten eine Reihe von Schulungsmöglichkeiten für Jugendarbeiter und Jugendleiter an, unter anderem zur Unterstützung der digitalen Transformation im Jugendbereich. Diese Angebote werden im „European Training Calendar" veröffentlicht: https://www.salto-youth.net/tools/european-training-calendar/. Inspirationen sind auch unter den SALTO-Tools zu finden: https://www.salto-youth.net/tools/.

Teilhabe am demokratischen Leben, gemeinsame Werte und bürgerschaftliches Engagement

Das Programm Erasmus+ unterstützt alle Dimensionen der Beteiligung junger Menschen. Aktivitäten zur Förderung der Jugendbeteiligung sollten die partizipativen und bürgerschaftlichen Fähigkeiten sowie die sozialen und interkulturellen Kompetenzen junger Menschen stärken und ihr kritisches Denken und ihre Medienkompetenz verbessern. Die geförderten Aktivitäten sollten Möglichkeiten für die demokratische Teilhabe junger Menschen schaffen, einschließlich des bürgerschaftlichen Engagements und der Möglichkeit, die Entscheidungsfindung in Angelegenheiten, die sie selbst betreffen, zu beeinflussen und mitzugestalten, und zwar durch sinnvolle Lernerfahrungen für sie und alle am Prozess Beteiligten.Die Projekte können auch Jugendarbeitern, Entscheidungsträgern und anderen Fachkräften Unterstützung dabei bieten, Verständnis und Kompetenzen für die Bereitstellung angemessener Möglichkeiten, Räume, Mittel und Hilfen für die Jugendbeteiligung zu erwerben. Sie sollten auch eine partizipatorische Dimension beinhalten, insbesondere sollten sie junge Menschen dazu ermutigen und dabei unterstützen, aktiv Projektaktivitäten zu leiten und/oder sich für deren Konzeption und Durchführung einzusetzen und sich daran zu beteiligen und den Teilnehmenden so einen Weg eröffnen, sich weiter am demokratischen Leben zu Die Projekte sollten das Verständnis für die Europäische Union und die gemeinsamen europäischen Werte verbessern, darunter die Achtung demokratischer Grundsätze, die Menschenwürde, die Einheit und Vielfalt, den interkulturellen Dialog sowie das gesellschaftliche, kulturelle und historische Erbe Europas.

Förderkriterien

Wer ist antragsberechtigt?

Förderfähige teilnehmende organisationen

Als teilnehmende Organisation kommen in Betracht:

gemeinnützige Organisationen, Verbände, NRO, Europäische Jugend-NRO, lokale, regionale oder nationale öffentliche Stellen, gemeinwirtschaftliche Unternehmen, kommerzielle Einrichtungen, die sich dem Grundsatz der sozialen Verantwortung in Unternehmen verpflichtet haben

eine informelle Gruppe junger

Organisationen, die in einem EU-Mitgliedstaat oder einem mit dem Programm assoziierten Drittland oder einem nicht mit dem Programm assoziierten Drittland in der Nachbarschaft der EU ansässig sind (Regionen 1 bis 4; siehe Abschnitt „Förderfähige Länder" in Teil A dieses Leitfadens).

Anzahl und profil der teilnehmenden organisationen

Nationale Projekte zur Förderung der Jugendbeteiligung: Es muss mindestens eine teilnehmende Organisation beteiligt sein.

Transnationale und internationale Projekte zur Förderung der Jugendbeteiligung: Es müssen mindestens zwei teilnehmende Organisationen aus verschiedenen Ländern beteiligt sein.

Im Rahmen dieser Aktion darf ein und dieselbe Organisation (eine OID) als Antragsteller oder als Partner pro Frist an höchstens 5 Anträgen beteiligt sein.

Projektdauer

3 bis 24 Monate.

Ort(e) der aktivitäten

Ausnahme: Die Aktivitäten dürfen nicht in Belarus oder Russland stattfinden.

Förderfähige teilnehmende

Betreuer und Begleitpersonen gelten nicht als Teilnehmende der Aktivität, kommen aber für eine Unterstützung in bestimmten Budgetkategorien in Betracht.

Wo ist der antrag zu stellen?

Bei der nationalen Agentur des Landes, in dem die antragstellende Organisation ansässig ist.

Wann ist der antrag zu stellen?

Antragsteller müssen ihren Finanzhilfeantrag spätestens zu den folgenden Terminen einreichen:

12. Februar, 12:00:00 Uhr (Mittag Brüsseler Zeit), bei Projekten, die zwischen dem 1. Juni und dem 31. Dezember desselben Jahres beginnen

1. Oktober, 12:00:00 Uhr (Mittag Brüsseler Zeit), bei Projekten, die zwischen dem 1. Januar und dem 31. Mai des Folgejahres beginnen
Möglichkeit einer weiteren Runde:
Die nationalen Agenturen können beschließen, eine weitere Runde vorzusehen. Die nationalen Agenturen informieren die Antragsteller auf ihrer Website über das Vorsehen einer weiteren Runde.

Wird eine zusätzliche Runde vorgesehen, müssen die Antragsteller für Projekte, die zwischen dem 1. August und dem 31. Dezember desselben Jahres beginnen, ihre Anträge vor dem 7. Mai um 12:00:00 Uhr (Mittag Brüsseler Zeit) einreichen.

Wie ist der antrag zu stellen?

Nähere Informationen zur Antragstellung finden Sie in Teil C dieses Leitfadens.

Wenn das Projekt die Durchführung von Mobilitätsaktivitäten und/oder physischen Veranstaltungen vorsieht: Dem Antragsformular ist für die geplanten Mobilitätsaktivitäten und/oder physischen Veranstaltungen ein Zeitplan beizufügen.

Zuschlagskriterien

Die eingereichten Anträge werden bewertet, indem auf der Grundlage der nachstehenden Kriterien und Punktzahlen eine Wertung mit insgesamt 100 möglichen Punkten vorgenommen wird. Um für die Gewährung in Betracht zu kommen, müssen Anträge die folgenden Mindestpunktzahlen erreichen:

mindestens 60 von insgesamt 100 Punkten und

mindestens die Hälfte der Höchstpunktzahl bei jedem der drei nachstehenden Zuschlagskriterien

Relevanz, Begründung und Wirkung (Höchstpunktzahl 30 Punkte)

Inwieweit

sind das Profil, die Erfahrungen, Aktivitäten und Zielgruppe(n) des Antragstellers für den Bereich Jugend relevant

trägt das Projekt einer oder mehrerer der im Rahmen des EU-Jugenddialogs oder der Jugendziele ermittelten Prioritäten Rechnung

ist das Projekt dazu geeignet, einen Beitrag zu den Programmdimensionen Inklusion und Vielfalt, ökologische Nachhaltigkeit, digitale Bildung und Teilhabe zu leisten

ist das Projekt für die Ziele der Aktion relevant

ist das Projekt für die Achtung und Förderung der gemeinsamen Werte der EU wie Achtung der Menschenwürde, Freiheit, Demokratie, Gleichheit, Rechtsstaatlichkeit und Wahrung der Menschenrechte sowie für die Bekämpfung jeglicher Form von Diskriminierung relevant

gehen das Projekt und die vorgeschlagenen Aktivitäten auf die Bedürfnisse der jungen Menschen und der teilnehmenden Organisationen ein

bietet das Projekt einen europäischen Mehrwert

Inwieweit ist das Projekt geeignet, hochwertige Lernergebnisse für die Teilnehmer zu erbringen

wirkt sich das Projekt wahrscheinlich auf die Teilnehmenden und die teilnehmenden Organisationen aus sowie auf junge Menschen und nicht unmittelbar an einem Projekt teilnehmende Organisationen auf lokaler, regionaler, nationaler und/oder europäischer oder globaler Ebene

werden im Rahmen des Projekts neue Programmteilnehmende und weniger erfahrene Organisationen, darunter auch Gruppen junger Menschen, in die Aktion einbezogen

Qualität der Projektkonzeption (Höchstpunktzahl 40 Punkte)

Inwieweit

zeigt das Projekt eine Übereinstimmung zwischen identifizierten Bedürfnissen, Projektzielen, Teilnehmerprofilen und vorgeschlagenen Aktivitäten

beschreibt der Vorschlag in klarer und überzeugender Weise die Vorbereitungs-, Durchführungs- und Nachbereitungsphasen des Projekts sowie die Einbindung junger Menschen in alle Phasen

sind die Aktivitäten barrierefrei und inklusiv gestaltet und stehen Teilnehmenden aus unterschiedlichen Verhältnissen und mit unterschiedlichen Fähigkeiten offen

umfassen die Aktivitäten nachhaltige und umweltfreundliche Verfahren

werden im Rahmen des Projekts alternative, innovative und intelligente Formen der Jugendbeteiligung genutzt

sind die vorgeschlagenen Lernmethoden, einschließlich digitaler Tools oder virtueller Komponenten, für die Aktivitäten geeignet und umfassen einen Reflexionsprozess, um die Lernergebnisse der Teilnehmenden zu ermitteln und zu dokumentieren, und werden die europäischen Transparenz- und Anerkennungsinstrumente, insbesondere der Youthpass, genutzt

Qualität des Projektmanagements (Höchstpunktzahl 30 Punkte)

Inwieweit

sind die praktischen Vorkehrungen, das Management und die Unterstützungsangebote zufriedenstellend

sind die zur Gewährleistung der Sicherheit und des Schutzes der Teilnehmenden vorgesehenen Maßnahmen angemessen und wirksam

sind die Aufgaben und Zuständigkeiten für die Aktivitäten im Einklang mit den Erasmus-Qualitätsstandards klar festgelegt

bietet der Plan für die Zusammenarbeit und Kommunikation zwischen den Teilnehmenden, den teilnehmenden Organisationen sowie mit anderen maßgeblichen Akteuren einen unterstützenden Rahmen für die Verwaltung des Projekts

hat der Antragsteller eine geeignete Methode zur Bewertung der Projektergebnisse im Hinblick auf die Projektziele vorgeschlagen

hat der Antragsteller eine geeignete Methode zur Verbreitung der Projektergebnisse bei den teilnehmenden Organisationen und darüber hinaus vorgeschlagen

beinhaltet das Projekt Maßnahmen, die darauf abzielen, seine Ergebnisse über die Projektlaufzeit hinaus nachhaltig zu gestalten

Der Finanzrahmen des Projekts (in EUR) ist unter Beachtung der folgenden Finanzierungsregeln zu erstellen:

Maximale Förderung für ein Projekt im Rahmen von Aktivitäten zur Förderung der Jugendbeteiligung:

Budgetkategorie - Projektmanagement

Förderfähige Kosten und anwendbare Regeln

Kosten in Verbindung mit dem Management und der Durchführung des Projekts (z. B. Vorbereitung und Durchführung von Projekttreffen und Aktivitäten, Zusammenarbeit und Kommunikation zwischen den Partnern, Bewertung, Verbreitung und Nachbereitung).

Finanzierungsmechanismus: Zuschuss zu den Einheitskosten.

Zuweisungsregel: nach der Dauer des Projekts.

Betrag

500 EUR pro Monat

Budgetkategorie - Coachingkosten

Förderfähige Kosten und anwendbare Regeln

Kosten in Verbindung mit der Einbeziehung eines Coachs in das Projekt. Coaching-Kosten fallen nur an, wenn das Projekt von einer informellen Gruppe junger Menschen durchgeführt wird.

Finanzierungsmechanismus: Zuschuss zu den Einheitskosten.

Zuweisungsregel: je nach dem Land, in dem das Projekt stattfindet, und den Arbeitstagen.

Der Antrag auf finanzielle Unterstützung für Coachingkosten muss im Antragsformular begründet werden. Die Dauer des Coachings ist nicht an die Projektdauer gebunden.

Betrag

Tabelle B3 pro Arbeitstag. Höchstens 12 Tage.

Budgetkategorie - Inklusionsunterstützung für Teilnehmende

Förderfähige Kosten und anwendbare Regeln

Zusätzliche Kosten, die unmittelbar mit Aufwendungen für Teilnehmende mit geringeren Chancen, ihre Begleitpersonen und Betreuer bei Projektaktivitäten und ‑veranstaltungen verbunden sind (einschließlich gerechtfertigter Aufenthalts- und Reisekosten, sofern für diese Teilnehmenden keine Finanzhilfe in den Kategorien „Reisekosten" und „individuelle Unterstützung" beantragt wird).

Finanzierungsmechanismus: tatsächliche Kosten.

Zuweisungsregel: Der Antrag muss vom Antragsteller begründet und von der nationalen Agentur genehmigt werden.

Betrag

100 % der förderfähigen Kosten

Budgetkategorie - Außergewöhnliche Kosten

Förderfähige Kosten und anwendbare Regeln

Kosten für die Bereitstellung von Finanzsicherheiten, falls die nationale Agentur dies anfordert.

Finanzierungsmechanismus: tatsächliche Kosten.

Zuweisungsregel: Der Antrag muss vom Antragsteller begründet und von der nationalen Agentur genehmigt werden.

Betrag

Finanzsicherheiten: 80 % der förderfähigen Kosten

Tabelle B3 Coachingkosten

Lehrkraft/Ausbilder/Forscher/Jugendarbeiter Einheitszuschuss pro Tag

Ländergruppe 1: Belgien, Dänemark, Deutschland, Finnland, Frankreich, Irland, Island, Italien, Liechtenstein, Luxemburg, Niederlande, Norwegen, Österreich, Schweden

241

Ländergruppe 2: Estland, Griechenland, Lettland, Malta, Portugal, Slowakei, Slowenien, Spanien, Tschechien, Zypern

137

Ländergruppe 3: Bulgarien, Kroatien, Litauen, Nordmazedonien, Polen, Rumänien, Serbien, Türkei, Ungarn

74

Zusätzliche Mittel für im Rahmen des Projekts durchgeführte physische Veranstaltungen

Budgetkategorie - Unterstützung von Veranstaltungen im Rahmen von Aktivitäten zur Förderung der Jugendbeteiligung

Förderfähige Kosten und anwendbare Regeln

Kosten in Verbindung mit der Durchführung von nationalen, transnationalen und internationalen physischen Veranstaltungen, die für die Erreichung der Ziele des Projekts zur Förderung der Jugendbeteiligung von zentraler Bedeutung sind. Diese Budgetkategorie ist nicht für die Teilnahme von Mitarbeitern der teilnehmenden Organisation(en)/Mitgliedern der informellen Gruppe(n) junger Menschen und Betreuer vorgesehen, da die Teilnahme dieser Personen an diesen Veranstaltungen durch die Budgetkategorie „Projektmanagement" abgedeckt werden sollte.

Die Förderung von Veranstaltungen im Rahmen von Aktivitäten zur Förderung der Jugendbeteiligung kann gegebenenfalls mit der Finanzierung von Mobilitätsmaßnahmen im Rahmen von Aktivitäten zur Förderung der Jugendbeteiligung gemäß den nachstehenden Regeln kombiniert werden.

Finanzierungsmechanismus: Zuschuss zu den Einheitskosten.

Zuweisungsregel: auf der Grundlage der Anzahl der an der Veranstaltung teilnehmenden Personen, ausgenommen Mitarbeitende der teilnehmenden Organisation(en)/Mitglieder der informellen Gruppe(n) junger Menschen und Betreuer.

Betrag

100 EUR pro Teilnehmer

Zusätzliche Mittel für im Rahmen des Projekts durchgeführte

Budgetkategorie - Reisekosten

Förderfähige Kosten und anwendbare Regeln

Zuschuss zu den Kosten, die den Teilnehmenden, ihren Begleitpersonen und Betreuern für die Reise von ihrem Herkunftsort zum Ort der Projektaktivität oder der physischen Veranstaltung und zurück entstehen, unabhängig davon, ob es sich um eine nationale oder transnationale Reise handelt.

Generell gilt die Regel, dass Teilnehmende bei einer Strecke von weniger als 500 km mit emissionsarmen Verkehrsmitteln reisen.

Lokale Teilnehmende, die weniger als 10 km zum Ort der Aktivität zurücklegen müssen, können für Aktivitätstage, die sich mit der Anwesenheit von Teilnehmenden mit Anspruch auf Reiseunterstützung überschneiden, für individuelle Unterstützung und Inklusionsunterstützung für Organisationen infrage kommen.

Finanzierungsmechanismus: Zuschuss zu den Einheitskosten.

Zuweisungsregel: nach der Entfernung und Anzahl der Personen.

Der Antragsteller muss die Entfernung zwischen dem Herkunftsort und dem Ort der mithilfe des Entfernungsrechners der Europäischen angeben.

Bei nicht ortsgebundenen Aktivitäten sollte der Antragsteller die Entfernungen zwischen den einzelnen Orten addieren und die der Summe entsprechende Entfernungsspanne

Betrag

Entfernung

Umweltfreundliches Reisen

Nicht umweltfreundliches Reisen

Budgetkategorie - Individuelle Unterstützung

Förderfähige Kosten und anwendbare Regeln

Aufenthaltskosten.

Finanzierungsmechanismus: Zuschuss zu den Einheitskosten.

und bis zu Zuweisungsregel: nach dem Aufnahmeland, der Dauer des Aufenthalts pro Teilnehmer, Begleitperson und Betreuer (bei Bedarf), einschließlich eines Reisetags vor der Aktivität und eines Reisetags im Anschluss daran (bei Bedarf) vier zusätzlichen Tagen für Teilnehmer, Begleitpersonen und Betreuer, die einen Zuschuss für umweltfreundliches Reisen erhalten

Tabelle A2.1 pro Teilnehmendem und pro Tag

Die Tabelle gilt auch für Begleitpersonen und Betreuer.

Budgetkategorie - Inklusionsunterstützung für Organisationen

Förderfähige Kosten und anwendbare Regeln

Kosten in Verbindung mit der Organisation von Mobilitätsaktivitäten, an denen Teilnehmende mit geringeren Chancen beteiligt sind. Betreuer und Begleitpersonen kommen nicht für eine Inklusionsunterstützung für Organisationen in Betracht.

Finanzierungsmechanismus: Zuschuss zu den Einheitskosten.

Zuweisungsregel: nach der Anzahl der Teilnehmenden mit geringeren Chancen.

Betrag

125 EUR pro Teilnehmendem

Budgetkategorie - Außergewöhnliche Kosten

Förderfähige Kosten und anwendbare Regeln

Gebühren und sonstige Kosten in Verbindung mit der Erteilung von Visa und Aufenthaltsgenehmigungen sowie Kosten für Impfungen oder ärztliche Bescheinigungen.

Hohe Reisekosten von Teilnehmenden, Mitgliedern der informellen Gruppe(n), Begleitpersonen und Betreuern, die aufgrund der geografischen Abgelegenheit oder anderer Einschränkungen nicht mit der Standardkategorie „Reisekosten" unterstützt werden können (z. B. wenn die Nutzung umweltfreundlicherer, kohlenstoffärmerer Verkehrsmittel zu hohen Reisekosten führt).

Finanzierungsmechanismus: tatsächliche Kosten.

Zuweisungsregel: Der Antrag muss vom Antragsteller begründet und von der nationalen Agentur genehmigt werden. Teure Reisen liegen dann vor, wenn die Reisekostenunterstützung auf der Grundlage der Einheitskosten weniger als 70 % der Reisekosten abdeckt. Im Falle einer Bewilligung ersetzen die außergewöhnlichen Kosten für teure Reisen die Reisekostenunterstützung auf der Grundlage der Einheitskosten.

Gebühren und sonstige Kosten in Verbindung mit der Erteilung von Visa und Aufenthaltsgenehmigungen sowie Kosten für Impfungen oder ärztliche Bescheinigungen: 100 % der förderfähigen Kosten

Teure Reisen: 80 % der förderfähigen Kosten

Tabelle A2.1: Individuelle Unterstützung für Mobilitätsaktivitäten zur Förderung der Jugendbeteiligung

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Aktivitäten zur förderung der jugendbeteiligung

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Mit dieser Aktion1 werden Aktivitäten außerhalb der formalen allgemeinen und beruflichen Bildung unterstützt, die die Teilhabe junger Menschen am demokratischen Leben auf lokaler, regionaler, nationaler und europäischer Ebene anregen, fördern und erleichtern.

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Kommunalwahl 2026 - Landesjugendring Niedersachsen e.V.

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Kommunalwahl 2026 13. September 2026 – ohne dich wird’s nix!2026 ist wieder Kommunalwahl – und vielleicht denkst du dir: „Was hat das eigentlich mit mir zu tun?“ Die Antwort ist ziemlich einfach: eine ganze Menge.Denn genau hier, vor deiner Haustür, wird entschieden, was deinen Alltag ausmacht. Es geht um Busverbindungen, Freizeitangebote, bezahlbaren Wohnraum, Klimaschutz vor […]

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TaskCards ist eine Onlineplattform mit der Lehrer:innen Infos/Aufgaben für Schüler:innen DSGVO konform bereitstellen können.

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Die Europäische Union hat schon seit längerem eine eigene Jugendstrategie. Ziel ist es, die Jugend stärker am demokratischen Leben in Europa zu beteiligen und das soziale und bürgerschaftliche Engagement junger Menschen zu fördern.

Die EU-Jugendstrategie hat die drei Schwerpunktbereiche:

Beteiligen: In Europa mitreden

Begegnen: Austausch und freiwilliges Engagement stärken

Befähigen: Außerschulische Bildung gemeinsam weiterentwickeln

Die elf europäischen Jugendziele (sogenannte Youth Goals) verdeutlichen, welche Erwartungen junge Menschen an eine europäische Jugendpolitik und an ein Europa der Zukunft haben. Sie wurden von Jugendlichen aus ganz Europa erarbeitet. Darin geht es zum Beispiel um Themen wie Gleichberechtigung, Inklusion, Gesundheit, gemeinsamer Dialog, Nachhaltigkeit und vieles mehr.

Erfahre mehr über die Youth Goals.

Jugendstrategie in Deutschland & Europa gehören zusammen

Die Umsetzung der EU-Jugendstrategie in Deutschland ist Teil der Jugendstrategie der Bundesregierung. Die Erkenntnisse, die in Europa gewonnen werden, sollen auch in Deutschland in die jugendpolitischen Entwicklungen mit einfließen. Aber auch umgekehrt werden die Erfahrungen der Jugendstrategie aus Deutschland mit anderen europäischen Ländern geteilt.

Du willst in der Jugendpolitik in Deutschland oder in der EU mitmachen? Dann schau in unserer Linksammlung vorbei!

Wenn du dich also bei der Jugendstrategie hier in Deutschland einbringst, kannst du auch die Jugendpolitik in Europa stärken!

Dein Europa, Dein Jahr - Das Europäische Jahr der Jugend (EJJ)

Europa braucht das Engagement und das Mitwirken der gesamten Jugend an einer besseren, umweltfreundlicheren, digitaleren und inklusiveren Zukunft. Daher hat die Europäische Kommission vorgeschlagen, 2022 zum Europäischen Jahr der Jugend zu machen, um ihnen bessere Chancen für die Zukunft zu bieten.
Folgende Ziele sollen erreicht werden:

junge Menschen sollen gewürdigt und unterstützt werden

staatsbürgerliche und politische Partizipation soll gestärkt werden

Möglichkeiten sollen erweitert werden, die die EU jungen Menschen bietet

Inspiration soll aus den Vorstellungen und Überzeugungen junger Menschen geschöpft werden

Tausende Aktionen und Veranstaltungen sollen diese Vorhaben unterstützen. Junge Menschen sollen zudem in die Organisation des Europäischen Jahres der Jugend mit einbezogen werden. Wo was geht, erfährst du auf der Website des EJJ.

Jugendstrategie in anderen Ländern

Einen guten Überblick zu anderen (europäischen) Jugendstrategien in anderen Ländern findest du im Bericht bei der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (kurz: OECD).

Der Bericht „Governance for Youth, Trust and Intergenerational Justice: Fit for all Generations?" zeigt, in welchen Ländern welche jugendpolitischen Ansätze umgesetzt werden und wie sie auf Jugendliche wirken.

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Die Europäische Union hat schon seit längerem eine eigene Jugendstrategie. Ziel ist es, die Jugend stärker am demokratischen Leben in Europa zu beteiligen und das soziale und bürgerschaftliche Engagement junger Menschen zu fördern. Die EU-Jugendstrategie hat die drei Schwerpunktbereiche: Beteiligen: In Europa mitreden Begegnen: Austausch und freiwilliges Engagement stärken Befähigen: Außerschulische Bildung gemeinsam weiterentwickeln Die [...]

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Einfach erklärt – Kommunalwahl kurz und knapp - Kommunalwahlen - Wahlen in Niedersachsen

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Bei der Kommunalwahl hast Du die Möglichkeit, mit Deiner Stimme Einfluss in Deiner Kommune zu nehmen. Kommunen sind zum Beispiel: Gemeinden, Städte und Landkreise. In Niedersachsen findet die Kommunalwahl alle 5 Jahre statt. Die Kommunalwahl ist immer an einem Sonntag. Im Jahr 2026 findet die Wahl am 13. September statt. An diesem Tag kannst Du […]

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KI generiert

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Die Youth Goals, auch Europäische Jugendziele genannt, bilden den inhaltlichen Rahmen des EU-Jugenddialogs. Die Youth Goals fassen zusammen, welche Themen junge Menschen in Europa bewegen und was sie von der Politik erwarten. Dabei spielen neben Bildung und Beteiligung auch Themen wie Nachhaltigkeit, psychische Gesundheit und die Gleichberechtigung aller Geschlechter eine wichtige Rolle. In den Jahren 2017 und 2018 haben zehntausende junge Menschen in der ganzen EU ihre Meinungen und Vorschläge in Diskussionsrunden, Projekten, Konferenzen und Onlineumfragen zusammengetragen. Daraus sind die elf Youth Goals entstanden.

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JUGEND für Europa is the German National Agency for the EU youth programmes Erasmus+ Youth and European Solidarity Corps.

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Wir werden gemeinsam mit dem LJR die Kampagne aus NRW/Baden-Württemberg anbieten.

Es wird 6 vorgefertigte Vorlagen geben zu:

-Jugendhaus

-Sportplatz

-Straßenbeleuchtung

-Diversität

-Schwimmbad

-Busverbindungen

Eine Vorlage könnt ihr selbst gestalten!

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Wir sind auf der Suche nach positiven Sätze!

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Wir sind auf der Suche nach positiven Sätze!

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Vergangene Aktion der LAG Mädchenpolitik!

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Vergangene Aktion der LAG Mädchenpolitik!

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Wie funktioniert Politik in deiner Stadt oder Gemeinde? Wer ist für welche Aufgaben zuständig und wie ist Mitreden möglich? Unser Online-Quiz ist frei zugänglich und immer und überall spielbar. Nur Internet, Smartphone oder Computer sind nötig und ihr könnt loslegen.
In drei Teilen wird geknobelt zu:

1. Grundfragen der Kommunalpolitik

2. dem Kommunalen Who-is-who? und

3. Kommunalen Aufgaben.

Vorwissen ist nicht nötig - nach jeder Antwortauswahl gibt es eine Auflösung zur Frage in 2-3 Sätzen. Spaß und Lernen also Hand in Hand!

Nach dem Quiz bist Du fit, um deine Stimme einzubringen für das, was dir in deiner Stadt oder Gemeinde wichtig ist.

Geeignet auch für eine Quiz-Session für Gruppen - bei Interesse bei uns melden!

Kontakt: jugend(at)fes.de

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Wie funktioniert Politik in deiner Stadt oder Gemeinde? Wer ist für welche Aufgaben zuständig und wie ist Mitreden möglich? Unser Online-Quiz ist frei zugänglich und immer und überall spielbar. Nur Internet, Smartphone oder Computer sind nötig und ihr könnt loslegen. In drei Teilen wird geknobelt zu: Grundfragen der Kommunalpolitik dem Kommunalen Who-is-who?

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Kostenlose Unterrichtsmaterialien zu Demokratie, Partizipation und Wertevermittlung: Arbeitsblätter, Methoden und praxisnahe Ansätze für den Schulunterricht.

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Themen:

Kampagne "Ohne dich wird`s nix"

U16 Wahl Info

Ideensammlung

Weiterarbeit

nächster Termin

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Kommunalwahlen sind wichtig! Wir erklären euch, warum das so ist

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Kommunalwahl Niedersachsen - Wahlkampf: erfolgreicher Start!

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Kommunalwahl in Niedersachsen am 13. September 2026 - Wahlkampfstart und mehr Informationen für Parteien, Kandidatinnen und Kandidaten

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Politische Bildung muss niemanden verwirren, einschüchtern oder verunsichern. Unser aller Beitrag zu Politik, Demokratie und Gesellschaft fängt immer mit etwas an, das wir bereits kennen - mit unserem Herzen. Und dass wir anfangen, uns für die Themen einzusetzen, die uns dort wichtig sind.

Als Initiative politischer Bildung bietet U18 Platz dafür, dass Kinder und Jugendliche unter 18 Jahren sich selbstbestimmt und selbstbewusst politisch ausdrücken. Es soll kein Wissen abgefragt werden. Vielmehr ist die Zeit vor Wahlen spannend, die eigene Meinung, Zukunftsvisionen und die eigenen Fragen zu entdecken - und damit eine eigene Wahl zu organisieren!

Hier findest die oft gestellten Fragen!

Deine Frage ist nicht dabei? Nicht so schüchtern, schreib' uns einfach. Wer nett fragt, bekommt nette Antworten.
medien@dbjr.de

Hier kannst du dich registrieren und dein Wahllokal anmelden! Alles was du brauchst, um dein Wahllokal auszurüsten, findest du in der Toolbox.

Und im Magazin findest du alles, um deine Themen zum Thema zu machen.

Keine Panik, wende dich einfach an die Ansprechperson, die dir am nächsten ist!

Material, Links, Videos, Methoden und mehr damit ihr Diskussionsstoff habt zum Quatschen, Anstoßen, Streiten und Selberdenken. Los geht's. Alles Themen findet ihr im Magazin.

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Politische Bildung muss niemanden verwirren, einschüchtern oder verunsichern. Unser aller Beitrag zu Politik, Demokratie und Gesellschaft fängt immer mit etwas an, das wir bereits kennen - mit unserem Herzen. Und dass wir anfangen, uns für die Themen einzusetzen, die uns dort wichtig sind.

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Politik für Kinder: Bundestagswahl 2025 | UNICEF

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Zur Bundestagswahl 2025 appelliert UNICEF an die Bundesregierung, die Kinderrechte zum Kompass einer zukunftsorientierten Politik zu machen. ► Hier lesen!

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Wir helfen dir einen Überblick über wichtige Themen und Positionen zu aktuellen politischen Wahlen zu geben.

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Wer tickt wie Sie? Machen Sie den Kandidierenden-Check.

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Wofür sind die Erst- und Zweitstimmen bei der Wahl? - buten un binnen

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Jeder Wahlberechtigte auch in Bremen und Bremerhaven hat bei der Bundestagswahl am Sonntag zwei Stimmen. Wir erklären, wie sie über die Zusammensetzung des Bundestags entscheiden.

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Wissenswertes rund um Demokratie, Wahlen und Desinformation

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Das Demokratie-Planspiel „Eine neue Straße für Felddorf?" wurde im Jahr 2011 vom Projekt „Kinderdemokratie" am Göttinger Institut für Demokratieforschung ins Leben gerufen und bis 2013 weiterentwickelt. Mit seinem speziellen Fokus auf Grundschulen schließt es eine Lücke im bisherigen Angebot an Planspielen im Bereich der Demokratiebildung. Das Besondere ist: Grundschulkinder schlüpfen in die Rolle von Kommunalpolitikerinnen und Kommunalpolitikern und können so erfahren, wie es ist, ein politisches Problem anzugehen, zu verhandeln und eine Lösung herbeizuführen.

Dabei wurde bewusst die lokale Ebene gewählt, um an die Lebenswelten der Kinder anzuknüpfen. Die Handlungsorientierung des Planspielgedankens hat den Vorteil, dass demokratische Kompetenzen spielerisch erlernt werden können und die Kinder als eigenständige Akteure erste elementare Erfahrungen in politischen Handlungsweisen erlangen.

Szenario

Für das Planspiel „Eine neue Straße für Felddorf?" begeben sich die Kinder in den fiktiven Ort Felddorf. Dort gibt es ein Problem: Die Hauptstraße ist sehr stark befahren. Unterschiedliche Parteien, in denen die Kinder Parteimitglieder sind, haben divergierende Interessen. Die Mitglieder der Elternpartei wünschen sich eine Umgehungsstraße, damit ihre Kinder sicher zur Schule gehen können. Die Wirtschaftspartei wiederum will dies auf jeden Fall verhindern, weil weniger Verkehr auch geringere Umsätze für die Geschäfte bedeuten würde. Die Bauernpartei will eine Umgehungsstraße durch den Norden verhindern, da diese Ackerflächen und den direkten Zugang zu den Feldern vernichten würde, wohingegen die Mitglieder der Umweltpartei die Wälder im Süden erhalten wollen.

In mehreren Partei- und Dorfratssitzungen, auf dem Marktplatz und über die lokale Presse, das sogenannte Felddorfer Tageblatt, versuchen die Kinder, die jeweiligen Interessen durchzusetzen und mit den anderen Parteien zu verhandeln. Am Ende wird im Dorfrat über die Zukunft der Verkehrslage abgestimmt.

Downloads

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Das Demokratie-Planspiel „Eine neue Straße für Felddorf?" wurde im Jahr 2011 vom Projekt „Kinderdemokratie" am Göttinger Institut für Demokratieforschung ins Leben gerufen und bis 2013 weiterentwickelt. Mit seinem speziellen Fokus auf Grundschulen schließt es eine Lücke im bisherigen Angebot an Planspielen im Bereich der Demokratiebildung.

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U18-Wahl zur Bundestagswahl 2025 | Kinder- und Jugendarbeit der Landeshauptstadt Hannover | Fachbereich Jugend und Familie | Jugend, Familie & Sport | Dezernate und Fachbereiche der LHH | Die Verwaltung der Landeshauptstadt Hannover | Verwaltungen & Kommunen | Leben in der Region Hannover

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Zur Bundestagswahl 2025 sind alle jungen Menschen unter 18 Jahren aufgerufen, vom 12. bis 14. Februar an der U18-Wahl teilzunehmen und ihre Stimme abzugeben. Wahllokale befinden sich in den Einrichtungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit.

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Bundesweite Kampagne - 26. September 2025

Bundesweite Kampagne
26. September 2025

Schnellinfos:

Tag der OKJA 2025
26. September 2025

Social Media: #tagderokja

Kontakt bei Fragen:
Tel.: 030-325 99 200
Mail: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Tag der OKJA 2025 - Materialien

...an Kommunalpolitiker*innen

Liebe Kolleg*innen in Einrichtungen, Angeboten, Trägern, Verbänden und Verwaltung,

die Demokratie in Deutschland steht vor großen Herausforderungen. Antidemokratische Entwicklungen zeigen deutlich, wie wichtig es ist, Kinder und Jugendliche aktiv in demokratische Prozesse einzubinden. Die Offene Kinder- und Jugendarbeit (OKJA) bietet genau die Orte, an denen junge Menschen Demokratie erleben, verstehen und aktiv mitgestalten können.

Daher ist es wichtiger denn je, dass wir als OKJA ein starkes gemeinsames Zeichen in der Öffentlichkeit setzen:  Wir rufen hiermit dazu auf, sich an der bundesweiten Kampagne  „Tag der OKJA 2025"  zu beteiligen!

📅 Wann?Freitag, 26. September 2025

⏳Keine Zeit an diesem Tag oder ihr benötigt mehr Zeit? Kein Problem! Aktionen können flexibel in der Woche vom 22. bis 28. September 2025 durchgeführt werden.

Nutzt die Hashtags  #tagderokja  und  #tagderokja2025 , um eure Botschaft bundesweit zu verbreiten.

Mit über  1.000 Aktionen  im letzten Jahr hat der Tag der OKJA 2024 eindrucksvoll gezeigt, wie kreativ und engagiert die Akteur*innen der OKJA sind. Auch 2025 brauchen wir eure Unterstützung, um die Relevanz der OKJA erneut in die Öffentlichkeit zu tragen.

Während der Kampagne sind die Einrichtungen und Angebote dazu aufgerufen, ihre wertvolle Arbeit durch öffentliche Aktionen zu präsentieren, mit Politik und Gesellschaft ins Gespräch zu kommen und zu demonstrieren, dass die OKJA einen unverzichtbaren Beitrag für junge Menschen und die Gesellschaft leistet. Auch freie und öffentliche Träger sowie Verbände können selbstverständlich mitwirken, Aktionen koordinieren, Vernetzungen nutzen oder zentrale Veranstaltungen organisieren. Darüber hinaus werden bundesweite, zentrale Aktionen stattfinden. Weitere Informationen hierzu werden zeitnah bekannt gegeben.

💡Wie könnt ihr mitmachen?
Es gibt zahlreiche Möglichkeiten, sich einzubringen:

Öffentliche Aktionen, wie offene Treffs im Stadtzentrum oder Veranstaltungen auf öffentlichen Plätzen

Tag der offenen Tür, an dem die alltägliche Arbeit öffentlich gezeigt wird

Dialogformate mit Politiker*innen und Vertreter*innen der Verwaltung

Social-Media-Kampagnen, um die Reichweite und Sichtbarkeit zu erhöhen (#tagderokja #tagederokja #offenekinderundjugendarbeit #offenejugendarbeit #kinderundjugendarbeit #jugendarbeit #bagokja und ähnliche)

Jugendbeteiligung, bei der die Besucher*innen der OKJA ihre Perspektiven und Wünsche präsentieren

Euch fallen bestimmt noch weitere tolle Aktionen ein!

Vergangene Aktionen sowie weitere Ideen findet ihr auf unserer Website unter: Projekte → Tag der OKJA 2023 und Tag der OKJA 2024 . Materialien wie Plakate, Social-Media-Grafiken und Vorlagen werden von der BAG OKJA bereitgestellt, um euch bei der Organisation und Bewerbung eurer Aktionen zu unterstützen.

Dokumentation und Vernetzung

Ein zentraler Baustein der Kampagne ist die Dokumentation der Aktionen. Meldet eure geplanten Aktivitäten über unser Dokumentationstool an. Eure Dokumentation hilft uns, die Aktionen öffentlichkeitswirksam darzustellen und die Bedeutung der OKJA weiter zu untermauern.

Für weitere Fragen kontaktiert eure Landesorganisationen und Netzwerke oder meldet euch direkt bei der BAG OKJA:

E-Mail: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Telefon:  030-325 99 200

Hier könnt ihr euch in den Verteiler der Aktionswoche eintragen. So bleibt ihr über Materialien und Aktionen stets auf dem Laufenden.

Warum ist die Kampagne wichtig?

Junge Menschen brauchen Orte, an denen sie ihre Meinungen äußern, Entscheidungen treffen und ihre Zukunft mitgestalten können. Gerade in Zeiten gesellschaftlicher Herausforderungen ist es unser Auftrag, diese Räume zu stärken und ihre Relevanz sichtbar zu machen.

Eure Aktionen können zeigen, dass die OKJA nicht nur ein Angebot, sondern eine Notwendigkeit ist - für eine starke Demokratie, Chancengleichheit und die gesellschaftliche Teilhabe junger Menschen.

Lasst uns am  26. September 2025  zusammenstehen und ein kraftvolles Zeichen für die Offene Kinder- und Jugendarbeit setzen! Wir freuen uns auf eure kreativen Ideen und Aktionen.

Mit freundlichen Grüßen  i. A.  Bianca Hellwig

Hier findet Ihr zahlreiche Vorlagen für Druck und Social Media in verschiedenen Formaten und Auflösungen.

Letztes Jahr wurden anlässlich der Kampagne Sticker gestaltet, welche bei uns kostenlos bestellt werden können. Das Besondere an den Stickern ist, dass diese von jungen Menschen aus der OKJA selbst designt wurden. Auch die Aussagen auf den Stickern stammen von Kindern und Jugendlichen, die im letzten Jahr an der Kampagne teilgenommen haben. Wir bedanken uns herzlich bei allen, die an der Gestaltung der Sticker beteiligt waren!

Eine Bestellung der Sticker ist mit einer E-Mail an Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! , welche die Postanschrift und die gewünschte Stückanzahl beinhaltet, möglich.

Im Folgenden befinden sich PDF-Dateien mit den Stickern zum selbst ausdrucken.

Druckvorlage kl. (ca. 8cm)

Druckvorlage gr. (ca. 12 cm)

Hier geht es zu den Angeboten des Tag der OKJA 2025 - auf den jeweiligen Unterseiten können auch neue Angebote eingereicht werden.

Informationen folgen in Kürze

Hinweis zum Webformular:

Das Web-Buchungsformular erfordert den Einsatz von Cookies. Sollten Sie die Verwendung von Cookies grundsätzlich ablehnen, dann ist die Verwendung des digitalen Buchungsformulars leider nicht möglich. In diesem Fall bitten wir Sie, telefonisch / per e-Mail Kontakt mit uns aufzunehmen.

Wenn Sie das digitale Buchungsformular verwenden möchten, die Verwendung von Cookies jedoch abgelehnt haben, können Sie die Abfrage hier neu veranlassen:

Cookie-Abfrage aufrufen

Hier könnt Ihr Fotos und Videos einreichen für die Dokumentation des Tages der OKJA 2025. Falls das Tool nicht funktioniert, bitte eine E-Mail mit dem Material an Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!!

Melde dich hier an, um keine Infos mehr zum Tag der OKJA zu vepassen.

© Bundesarbeitsgemeinschaft Offene Kinder- und Jugendarbeit e. V.
Web | Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

© 2024 code&candy | Web | Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Für das Bereitstellen des Kontakt-Formulars und für Funktionen wie Web-Schriften, Youtube-Videos u.a. sind Cookies erforderlich bzw. muss die IP-Adresse mit (internationalen) Servern geteilt werden.

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Die Bundesarbeitsgemeinschaft Offene Kinder- und Jugendarbeit e. V. ist der bundesweite Zusammenschluss von mehr als 10.000 Einrichtungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Unsere Mitglieder sind Bundes- und Landesverbände, sowie überregionale Zusammenschlüsse.