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§ 35a SGB VIII - Eingliederung seelisch Behinderte Kinder u. Jugendliche

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§ 35a SGB VIII - Eingliederung seelisch Behinderte Kinder u. Jugendliche

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Das Besondere ist hier die Integration alltagspraktischer Unterstützung in die sozialpädagogische Hilfe.Zusammen mit der Familie wird an Fragen der alltäglichen Lebensbewältigung,der Haushsaltorganisation,der Arbeitsteilung und Kommunikation der Beziehungen und der Erziehungsverhalten gearbeitet. Sie ist ein Angebot für Familien mit materiellen Problemen und familiäre Belastungen. Krankheit,Tod oder Scheidung oder bei Problemen alleinerziehende Eltern Sozialpädagogische Familienhilfe ist ein ambulantes Leistungsangebot.Die Inanspruchnahme ist kostenfrei.

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- Erziehungsbeistand wird durch Hilfeplanverfahren bestellt Betreuungshelfer dagegen durch jugendgerichtliche Anordnung

- Betreuungshelfer werden straffälige geworden Jugendliche zur Seite gestellt, Jugendgericht ordnet die Maßnahmen und Jugendamtist zuständig für die Durchführung

-Ein Erziehungsbeistand steht Kindern und Jugendlichen als zusätzliche Bezugsperson meist langfristig damit eine sozialpädagogische Beziehung aufgebaut werden kann,ein Erziehungsbeistand kann mit anderen Hilfen zum Erziehung verbinden werden

-Die Inanspruchnahme ist kostenfrei

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Tagesgruppen haben sich In den 1980er Jahren entwickelt

Aufgaben der Tagesgruppe Kinder intensive zu betreuen und Wiedereingliederung in ihre Familien

Die Erziehung in einer Tagesgruppe wird als teilstationäres Hilfsangebot bezeichnet weil sie eine intensive pädagogische und therapeutische Betreuung verbindet

Enge Zusammenarbeit mit den Eltern § 37 SGBVIII um die Erziehung in der Familie zu stärken

Statt Tagesgruppe sind auch Einzelförderung oder Tagespflege-Familien möglich

Kosten werden von der Jugendhilfe übernommen

Tagesgruppen gelten als geeignetes Hilfsangebot für schulpflichtige Kinder mit Entwicklungsverzögerungen oder Verhaltensauffälligkeiten in belasteten Familien

Die Arbeit umfasst sozialpädagogische Gruppenarbeit, gemeinsame Mahlzeiten, schulische Hausarbeiten, Spiele-und Freizeitangeboten, heilpädagogische Einzelförderung, Elternarbeit mit Hausbesuchen

Mysterious Hamster

vor 19 Minuten

Kinder kommen gleich nach der Schule in die Tagesgruppe und bleiben bis Abends

Mysterious Hamster

vor 19 Minuten

Eltern werden zur Kostenbeteiligung herrangezogen

Mysterious Hamster

vor 18 Minuten

Bereich befindet sich stark im Ausbau

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Soll älteren Kindern und Jugendlichen (meist ab 12 J.) bei der Überwindung von Entwicklungsschwierigkeiten und Verhaltensproblemen helfen.

soziale Gruppenarbeit beruht auf Freiwilligkeit.

Interaktionsprozesse und Gruppendynamik werden als soziales Lern- und Erfahrungsfeld nutzbar gemacht.

Angebote sind auf verschiedene Problemlagen zugeschnitten. z.B. Gewalt- oder Drogenproblematiken, Ausgrenzungs- und Migrationserfahrungen, Schulprobleme.

Wird in Jugendtreffs und Jugendzentren angeboten. Die Grenzen zur offenen Jugendarbeit sind fließend.

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Die Erziehungsberatung richtet sich an Kinder, Jugendliche und Eltern.

Sie soll bei der Klärung und Bewältigung von individuellen und familienbezogenen Problemen unterstützen, z.B. bei Trennung und Scheidung.

Beratung wird angeboten in Erziehungs- und Beratungsstellen, sowie auch in Tageseinrichtungen für Kinder, Familienzentren und Jugendzentren.

Für spezielle Beratungsleistungen wie Drogenberatung gibt es besondere Einrichtungen. Hier ist die Gesundheitsvorsorge wie auch die Kinder- und Jugendhilfe zuständig.

Beratungen sind gewollt niedrigschwellig und kostenfrei.

Ob ein Hilfeplanverfahren einzuleiten ist, ergibt sich im Verlauf des Beratungsprozesses.

Die Bundeskonferenz für Erziehungsberatung (bke) bittet auch Onlineberatungsangebote.

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§ 27 Abs. 1 SGB VIII: Hilfen zur Erziehung

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§ 27 Abs. 1 SGB VIII: Hilfen zur Erziehung

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"(1) Ein Personensorgeberechtigter hat bei der Erziehung eines Kindes oder eines Jugendlichen Anspruch auf Hilfe (Hilfe zur Erziehung), wenn eine dem Wohl des Kindes oder des Jugendlichen entsprechende Erziehung nicht gewährleistet ist und die Hilfe für seine Entwicklung geeignet und notwendig ist."

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(1) Ein Personensorgeberechtigter hat bei der Erziehung eines Kindes oder eines Jugendlichen Anspruch auf Hilfe (Hilfe zur Erziehung), wenn eine dem Wohl des Kindes oder des Jugendlichen entsprechende Erziehung nicht gewährleistet ist und die Hilfe für seine Entwicklung geeignet und notwendig ist.

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Eingliederungshilfe für seelisch behinderte Kinder und Jugendliche (§ 35a SGB VIII)

Hilfe für Volljährige, Nachbetreuung (§ 41 SGB VIII)

PDF-Seiten 5-6

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Heimerziehung, sonstige betreute Wohnform (§ 34 SGB VIII)

Intensive sozialpädagogische Einzelbetreuung (§ 35 SGB VIII)

PDF-Seiten 4-5

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Erziehung in einer Tagesgruppe (§ 32 SGB VIII)

Vollzeitpflege (§ 33 SGB VIII)

PDF-Seiten 3-4

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Erziehungsbeistand, Betreuungshelfer (§ 30 SGB VIII)

Sozialpädagogische Familienhilfe (§ 31 SGB VIII)

PDF-Seiten 2-3

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Erziehungsberatung (§ 28 SGB VIII),

Soziale Gruppenarbeit (§ 29 SGB VIII)

PDF-Seiten 1-2

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...führt das Jugendamt durch
Gesetze dienen als Leitfaden für die Entscheidungsprozesse für die Hilfen zur Erziehung

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Welche Leistungsangebote/Hilfeformen der HzE gibt es? 

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Welche Leistungsangebote/Hilfeformen der HzE gibt es? 

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Lesen Sie den Text von Gartinger et al. (2020), S. 84-89 und machen Sie sich zu den einzelnen Maßnahmen Stichpunkte.

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Dokumentation der Beratung (Ort, Datum, Beteiligte); Falldokumentation; Einwilligungserklärung/Datenschutz nach § 65 SGB VIII

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Dokumentation der Beratung (Ort, Datum, Beteiligte); Falldokumentation; Einwilligungserklärung/Datenschutz nach § 65 SGB VIII

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grundlegende fachliche Stellungnahme: Fallbeschreibung, Einschätzung des erzieherischen Bedarfs, infrage kommende Hilfeangebote

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(1) Sozialdaten, die dem Mitarbeiter eines Trägers der öffentlichen Jugendhilfe zum Zwecke persönlicher und erzieherischer Hilfe anvertraut worden sind, dürfen von diesem nur weitergegeben oder übermittelt werden

1.

mit der Einwilligung dessen, der die Daten anvertraut hat, oder

2.

dem Familiengericht zur Erfüllung der Aufgaben nach § 8a Absatz 2, wenn angesichts einer Gefährdung des Wohls eines Kindes oder eines Jugendlichen ohne diese Mitteilung eine für die Gewährung von Leistungen notwendige gerichtliche Entscheidung nicht ermöglicht werden könnte, oder

3.

dem Mitarbeiter, der auf Grund eines Wechsels der Fallzuständigkeit im Jugendamt oder eines Wechsels der örtlichen Zuständigkeit für die Gewährung oder Erbringung der Leistung verantwortlich ist, wenn Anhaltspunkte für eine Gefährdung des Kindeswohls gegeben sind und die Daten für eine Abschätzung des Gefährdungsrisikos notwendig sind, oder

4.

an die Fachkräfte, die zum Zwecke der Abschätzung des Gefährdungsrisikos nach § 8a hinzugezogen werden; § 64 Absatz 2a bleibt unberührt, oder

5.

unter den Voraussetzungen, unter denen eine der in § 203 Absatz 1 oder 4 des Strafgesetzbuchs genannten Personen dazu befugt wäre, oder

6.

wenn dies für die Durchführung bestimmter wissenschaftlicher Vorhaben zur Erforschung möglicher politisch motivierter Adoptionsvermittlung in der DDR erforderlich ist. Vom Adoptionsverfahren betroffene Personen dürfen nicht kontaktiert werden; § 64 Absatz 2b Satz 1 und 2 gilt entsprechend.

Der Empfänger darf die Sozialdaten nur zu dem Zweck weitergeben oder übermitteln, zu dem er sie befugt erhalten hat.

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(1) Sozialdaten, die dem Mitarbeiter eines Trägers der öffentlichen Jugendhilfe zum Zwecke persönlicher und erzieherischer Hilfe anvertraut worden sind, dürfen von diesem nur weitergegeben oder übermittelt werden 1. mit der Einwilligung dessen, der die Daten anvertraut hat, oder 2.

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Mitwirkung, Hilfeplan: § 36 Abs. 1 SGB VIII

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Mitwirkung, Hilfeplan: § 36 Abs. 1 SGB VIII

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Personenberechtigte sowie Kind bzw. Jugendliche:r sind vor der Entscheidung über die Inanspruchnahme einer Hilfe und vor der Änderung von Art und Umfang der Hilfe zu beraten.
Sie müssen auf mögliche Folgen für die Entwicklung des Kindes bzw. des Jugendlichen hingewiesen werden.

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(1) Der Personensorgeberechtigte und das Kind oder der Jugendliche sind vor der Entscheidung über die Inanspruchnahme einer Hilfe und vor einer notwendigen Änderung von Art und Umfang der Hilfe zu beraten und auf die möglichen Folgen für die Entwicklung des Kindes oder des Jugendlichen hinzuweisen. Es ist sicherzustellen, dass Beratung und Aufklärung nach Satz 1 in einer für den Personensorgeberechtigten und das Kind oder den Jugendlichen verständlichen, nachvollziehbaren und wahrnehmbaren Form erfolgen.

(2) Die Entscheidung über die im Einzelfall angezeigte Hilfeart soll, wenn Hilfe voraussichtlich für längere Zeit zu leisten ist, im Zusammenwirken mehrerer Fachkräfte getroffen werden. Als Grundlage für die Ausgestaltung der Hilfe sollen sie zusammen mit dem Personensorgeberechtigten und dem Kind oder dem Jugendlichen einen Hilfeplan aufstellen, der Feststellungen über den Bedarf, die zu gewährende Art der Hilfe sowie die notwendigen Leistungen enthält; sie sollen regelmäßig prüfen, ob die gewählte Hilfeart weiterhin geeignet und notwendig ist. Hat das Kind oder der Jugendliche ein oder mehrere Geschwister, so soll der Geschwisterbeziehung bei der Aufstellung und Überprüfung des Hilfeplans sowie bei der Durchführung der Hilfe Rechnung getragen werden.

(3) Werden bei der Durchführung der Hilfe andere Personen, Dienste oder Einrichtungen tätig, so sind sie oder deren Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter an der Aufstellung des Hilfeplans und seiner Überprüfung zu beteiligen. Soweit dies zur Feststellung des Bedarfs, der zu gewährenden Art der Hilfe oder der notwendigen Leistungen nach Inhalt, Umfang und Dauer erforderlich ist, sollen öffentliche Stellen, insbesondere andere Sozialleistungsträger, Rehabilitationsträger oder die Schule beteiligt werden. Gewährt der Träger der öffentlichen Jugendhilfe Leistungen zur Teilhabe, sind die Vorschriften zum Verfahren bei einer Mehrheit von Rehabilitationsträgern nach dem Neunten Buch zu beachten.

(4) Erscheinen Hilfen nach § 35a erforderlich, so soll bei der Aufstellung und Änderung des Hilfeplans sowie bei der Durchführung der Hilfe die Person, die eine Stellungnahme nach § 35a Absatz 1a abgegeben hat, beteiligt werden.

(5) Soweit dies zur Feststellung des Bedarfs, der zu gewährenden Art der Hilfe oder der notwendigen Leistungen nach Inhalt, Umfang und Dauer erforderlich ist und dadurch der Hilfezweck nicht in Frage gestellt wird, sollen Eltern, die nicht personensorgeberechtigt sind, an der Aufstellung des Hilfeplans und seiner Überprüfung beteiligt werden; die Entscheidung, ob, wie und in welchem Umfang deren Beteiligung erfolgt, soll im Zusammenwirken mehrerer Fachkräfte unter Berücksichtigung der Willensäußerung und der Interessen des Kindes oder Jugendlichen sowie der Willensäußerung des Personensorgeberechtigten getroffen werden.

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(1) Der Personensorgeberechtigte und das Kind oder der Jugendliche sind vor der Entscheidung über die Inanspruchnahme einer Hilfe und vor einer notwendigen Änderung von Art und Umfang der Hilfe zu beraten und auf die möglichen Folgen für die Entwicklung des Kindes oder des Jugendlichen hinzuweisen.

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PFLEGE UND ERZIEHUNG SIND NATÜRLICHES RECHT DER ELTERN

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PFLEGE UND ERZIEHUNG SIND NATÜRLICHES RECHT DER ELTERN

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Art. 6 Abs. 2 GG
"(2) Pflege und Erziehung der Kinder sind das natürliche Recht der Eltern und die zuvörderst ihnen obliegende Pflicht. Über ihre Betätigung wacht die staatliche Gemeinschaft."
--> Staatliche Gemeinschaft: Bund, Länder, Kommunen verpflichten sich mittels der Kinder- und Jugendhilfe und öffentlichen Jugendhilfe (Jugendamt) über Gefahren der Kinder zu wachen, diese einzuschätzen und ggf. zu intervenieren.

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(1) Ehe und Familie stehen unter dem besonderen Schutze der staatlichen Ordnung.

(2) Pflege und Erziehung der Kinder sind das natürliche Recht der Eltern und die zuvörderst ihnen obliegende Pflicht. Über ihre Betätigung wacht die staatliche Gemeinschaft.

(3) Gegen den Willen der Erziehungsberechtigten dürfen Kinder nur auf Grund eines Gesetzes von der Familie getrennt werden, wenn die Erziehungsberechtigten versagen oder wenn die Kinder aus anderen Gründen zu verwahrlosen drohen.

(4) Jede Mutter hat Anspruch auf den Schutz und die Fürsorge der Gemeinschaft.

(5) Den unehelichen Kindern sind durch die Gesetzgebung die gleichen Bedingungen für ihre leibliche und seelische Entwicklung und ihre Stellung in der Gesellschaft zu schaffen wie den ehelichen Kindern.

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(1) Ehe und Familie stehen unter dem besonderen Schutze der staatlichen Ordnung.

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§ 1 Abs. 1 SGB VIII:
"(1) Jeder junge Mensch hat ein Recht auf Förderung seiner Entwicklung und auf Erziehung zu einer eigenverantwortlichen, gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit."

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(1) Jeder junge Mensch hat ein Recht auf Förderung seiner Entwicklung und auf Erziehung zu einer selbstbestimmten, eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit.

(2) Pflege und Erziehung der Kinder sind das natürliche Recht der Eltern und die zuvörderst ihnen obliegende Pflicht. Über ihre Betätigung wacht die staatliche Gemeinschaft.

(3) Jugendhilfe soll zur Verwirklichung des Rechts nach Absatz 1 insbesondere

1.

junge Menschen in ihrer individuellen und sozialen Entwicklung fördern und dazu beitragen, Benachteiligungen zu vermeiden oder abzubauen,

2.

jungen Menschen ermöglichen oder erleichtern, entsprechend ihrem Alter und ihrer individuellen Fähigkeiten in allen sie betreffenden Lebensbereichen selbstbestimmt zu interagieren und damit gleichberechtigt am Leben in der Gesellschaft teilhaben zu können,

3.

Eltern und andere Erziehungsberechtigte bei der Erziehung beraten und unterstützen,

4.

Kinder und Jugendliche vor Gefahren für ihr Wohl schützen,

5.

dazu beitragen, positive Lebensbedingungen für junge Menschen und ihre Familien sowie eine kinder- und familienfreundliche Umwelt zu erhalten oder zu schaffen.

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(1) Jeder junge Mensch hat ein Recht auf Förderung seiner Entwicklung und auf Erziehung zu einer selbstbestimmten, eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit. (2) Pflege und Erziehung der Kinder sind das natürliche Recht der Eltern und die zuvörderst ihnen obliegende Pflicht. Über ihre Betätigung wacht die staatliche Gemeinschaft.

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Wunsch- und Wahlrecht nach § 5 Abs. 1 SGB VIII

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Wunsch- und Wahlrecht nach § 5 Abs. 1 SGB VIII

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Erziehungsberechtigte/Volljährige Jugendliche haben die Möglichkeit zwischen Einrichtungen und Diensten verschiedener Trägern zu wählen

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(1) Die Leistungsberechtigten haben das Recht, zwischen Einrichtungen und Diensten verschiedener Träger zu wählen und Wünsche hinsichtlich der Gestaltung der Hilfe zu äußern. Sie sind auf dieses Recht hinzuweisen.

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gibt es Hinweise zur Gefährdung des Wohls eines Kindes/Jugendlichen muss das Gefährdungsrisiko mit mehreren Fachkräften eingeschätzt werden

Eltern und Kinder/Jugendliche werden in die Gefährdungseinschätzung mit einbezogen, insofern dies für die fachliche Einschätzung des Kindes/Jugendlichen und seiner Umgebung erforderlich ist und der Schutz des Kindes/Jugendlichen nicht in Frage gestellt wird

Das Jugendamt bietet den Erziehungsberechtigten Hilfen zur Abwendung der Gefährdung an, wenn es diese Maßnahmen für geeignet und notwendig hält

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(1) Werden dem Jugendamt gewichtige Anhaltspunkte für die Gefährdung des Wohls eines Kindes oder Jugendlichen bekannt, so hat es das Gefährdungsrisiko im Zusammenwirken mehrerer Fachkräfte einzuschätzen. Soweit der wirksame Schutz dieses Kindes oder dieses Jugendlichen nicht in Frage gestellt wird, hat das Jugendamt die Erziehungsberechtigten sowie das Kind oder den Jugendlichen in die Gefährdungseinschätzung einzubeziehen und, sofern dies nach fachlicher Einschätzung erforderlich ist,

1.

sich dabei einen unmittelbaren Eindruck von dem Kind und von seiner persönlichen Umgebung zu verschaffen sowie

2.

Personen, die gemäß § 4 Absatz 3 des Gesetzes zur Kooperation und Information im Kinderschutz dem Jugendamt Daten übermittelt haben, in geeigneter Weise an der Gefährdungseinschätzung zu beteiligen.

Hält das Jugendamt zur Abwendung der Gefährdung die Gewährung von Hilfen für geeignet und notwendig, so hat es diese den Erziehungsberechtigten anzubieten.
(2) Hält das Jugendamt das Tätigwerden des Familiengerichts für erforderlich, so hat es das Gericht anzurufen; dies gilt auch, wenn die Erziehungsberechtigten nicht bereit oder in der Lage sind, bei der Abschätzung des Gefährdungsrisikos mitzuwirken. Besteht eine dringende Gefahr und kann die Entscheidung des Gerichts nicht abgewartet werden, so ist das Jugendamt verpflichtet, das Kind oder den Jugendlichen in Obhut zu nehmen.

(3) Soweit zur Abwendung der Gefährdung das Tätigwerden anderer Leistungsträger, der Einrichtungen der Gesundheitshilfe oder der Polizei notwendig ist, hat das Jugendamt auf die Inanspruchnahme durch die Erziehungsberechtigten hinzuwirken. Ist ein sofortiges Tätigwerden erforderlich und wirken die Personensorgeberechtigten oder die Erziehungsberechtigten nicht mit, so schaltet das Jugendamt die anderen zur Abwendung der Gefährdung zuständigen Stellen selbst ein.

(4) In Vereinbarungen mit den Trägern von Einrichtungen und Diensten, die Leistungen nach diesem Buch erbringen, ist sicherzustellen, dass

1.

deren Fachkräfte bei Bekanntwerden gewichtiger Anhaltspunkte für die Gefährdung eines von ihnen betreuten Kindes oder Jugendlichen eine Gefährdungseinschätzung vornehmen,

2.

bei der Gefährdungseinschätzung eine insoweit erfahrene Fachkraft beratend hinzugezogen wird sowie

3.

die Erziehungsberechtigten sowie das Kind oder der Jugendliche in die Gefährdungseinschätzung einbezogen werden, soweit hierdurch der wirksame Schutz des Kindes oder Jugendlichen nicht in Frage gestellt wird.

In den Vereinbarungen sind die Kriterien für die Qualifikation der beratend hinzuzuziehenden insoweit erfahrenen Fachkraft zu regeln, die insbesondere auch den spezifischen Schutzbedürfnissen von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen Rechnung tragen. Daneben ist in die Vereinbarungen insbesondere die Verpflichtung aufzunehmen, dass die Fachkräfte der Träger bei den Erziehungsberechtigten auf die Inanspruchnahme von Hilfen hinwirken, wenn sie diese für erforderlich halten, und das Jugendamt informieren, falls die Gefährdung nicht anders abgewendet werden kann.
(5) In Vereinbarungen mit Kindertagespflegepersonen, die Leistungen nach diesem Buch erbringen, ist sicherzustellen, dass diese bei Bekanntwerden gewichtiger Anhaltspunkte für die Gefährdung eines von ihnen betreuten Kindes eine Gefährdungseinschätzung vornehmen und dabei eine insoweit erfahrene Fachkraft beratend hinzuziehen. Die Erziehungsberechtigten sowie das Kind sind in die Gefährdungseinschätzung einzubeziehen, soweit hierdurch der wirksame Schutz des Kindes nicht in Frage gestellt wird. Absatz 4 Satz 2 und 3 gilt entsprechend.

(6) Werden einem örtlichen Träger gewichtige Anhaltspunkte für die Gefährdung des Wohls eines Kindes oder eines Jugendlichen bekannt, so sind dem für die Gewährung von Leistungen zuständigen örtlichen Träger die Daten mitzuteilen, deren Kenntnis zur Wahrnehmung des Schutzauftrags bei Kindeswohlgefährdung nach § 8a erforderlich ist. Die Mitteilung soll im Rahmen eines Gespräches zwischen den Fachkräften der beiden örtlichen Träger erfolgen, an dem die Personensorgeberechtigten sowie das Kind oder der Jugendliche beteiligt werden sollen, soweit hierdurch der wirksame Schutz des Kindes oder des Jugendlichen nicht in Frage gestellt wird.

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(1) Werden dem Jugendamt gewichtige Anhaltspunkte für die Gefährdung des Wohls eines Kindes oder Jugendlichen bekannt, so hat es das Gefährdungsrisiko im Zusammenwirken mehrerer Fachkräfte einzuschätzen. Soweit der wirksame Schutz dieses Kindes oder dieses Jugendlichen nicht in Frage gestellt wird, hat das Jugendamt die Erziehungsberechtigten sowie das Kind oder den Jugendlichen in die Gefährdungseinschätzung einzubeziehen und, sofern dies nach fachlicher Einschätzung erforderlich ist, 1.