# data[].attributes.body
Vision Board Sekolah Wawasan

# data[].attributes.body
HIDUP MESTI ADA BRANI

# data[].attributes.attachment_link.title
black modern the impact  of technology on education (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
Tool Kit SLOT 2 BERWAWASAN 2023 SM EDITED 20 MAC 23 .pptx

# data[].attributes.body
Slide Kumpulan 5

# data[].attributes.attachment_link.title
Tool Kit SLOT 2 BERWAWASAN 2023 SM K5 .pptx

# data[].attributes.attachment_link.title
KUMP_1_Tool Kit SLOT 2 BERWAWASAN 2023 SM EDITED 20 MAC 23.pptx

# data[].attributes.attachment_link.title
KUMPULAN 2 -Tool Kit SLOT 2 BERWAWASAN 2023 SM EDITED 20 MAC 23  (2)

# data[].attributes.attachment_link.title
Group4_Tool Kit SLOT 2 BERWAWASAN 2023 SM EDITED 20 MAC 23  (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
KUMP_1_Tool Kit SLOT 2 BERWAWASAN 2023 SM EDITED 20 MAC 23.pptx

# data[].attributes.headline
Kata Kerja Strategi Berdasarkan Bloom Taxonomy

# data[].attributes.subject
Kata Kerja Strategi Berdasarkan Bloom Taxonomy

# data[].attributes.body
Berikut ialah susunan kata kerja berdasarkan Bloom’s Taxonomy (daripada aras rendah ke aras tinggi):

1. Ingatan (Remembering) – Mengingat dan mengenal pasti maklumat

Menilai

Menyusun

2. Pemahaman (Understanding) – Memahami dan mentafsir maklumat

Menyesuaikan

Mengenal pasti

3. Aplikasi (Applying) – Menggunakan maklumat dalam situasi baharu

Melaksanakan

Menyediakan

Mengintegrasikan

Memudahcara

4. Analisis (Analyzing) – Memecahkan maklumat kepada bahagian kecil untuk memahami corak atau hubungan

Menstrukturkan

Mengoptimumkan

Menambahbaik

Mengukuhkan

5. Penilaian (Evaluating) – Menilai maklumat dan membuat keputusan

Memantapkan

Memperkukuh

Memanfaatkan

6. Penciptaan (Creating) – Menghasilkan idea atau strategi baharu

Membangunkan

Mewujudkan

Memperluas

Meningkatkan

Kata kerja ini boleh digunakan untuk merangka strategi mengikut tahap pemikiran guru dalam pembangunan profesional

# data[].attributes.body
Berikut ialah senarai kata kerja yang boleh digunakan untuk membina strategi:

1. Memanfaatkan

2. Melaksanakan

3. Membangunkan

4. Menggalakkan

5. Menyediakan

6. Mewujudkan

7. Memperkukuh

8. Menyesuaikan

9. Menyusun

10. Mengintegrasikan

11. Mengoptimumkan

12. Memperluas

13. Menambahbaik

14. Menyesuaikan

15. Menilai

16. Mengukuhkan

17. Meningkatkan

18. Memantapkan

19. Memudahcara

20. Menstrukturkan

Kata kerja ini membantu membina strategi yang jelas dan berkesan. Perlu fokus kepada tindakan spesifik untuk mencapai objektif yang ditetapkan

# data[].attributes.body
W1+O1 : Mebangun ..... melalui

# data[].attributes.body
[W2] + [O3] Mengintegrasikan kemahiran guru dalam PDP melalui penggunaan pelbagai aplikasi percuma di dalam google.

# data[].attributes.body
W1+O1: Membangunkan kemahiran pembelajaran digital guru melalui blog-blog pengajaran elektronik

# data[].attributes.body
W1+O1

Membangunkan kompetensi guru-guru yang kurang mahir mengendalikan pembelajaran digital melalui penggunaan

blog-blog kaedah pengajaran elektronik.

W1+O3

Membangunkan kompetensi guru-guru yang masih mengamalkan pengajaran berpusatkan guru melalui penggunaan pelbagai aplikasi percuma dalam Google.

# data[].attributes.body
W1 + O1 : Membangunkan kemahiran guru dalam pengendalian pembelajaran digital melalui penerokaan blog kaedah pengajaran elektronik

# data[].attributes.body
w1+o3

Membangunkan kemahiran guru dalam mengendalikan pembelajaran digital melalui penggunan pelbagai aplikasi percuma dalam Goggle seperti Canva

# data[].attributes.body
(W1 + O1) Membangunkan kemahiran guru mengendalikan pembelajaran digital melalui Delima

# data[].attributes.body
[W1] + [O1]

Membangunkan PdPc guru melalui penggunaan pelbagai pelantar digital seperti Delima.

# data[].attributes.body
Membangunkan kemahiran guru mengendalikan pembelajaran digital melalui penggunaan blog

# data[].attributes.body
W1+O1

Membangunkan kompetensi guru dalam teknik pengajaran dan pembelajaran melalui pelantar digital interaktif.

# data[].attributes.body
[W1] + [O1] : Membangunkan kemahiran pembelajaran digital untuk meningkatkan kualiti guru melalui pelantar Delima 2.0

# data[].attributes.body
W1+O1

Membangunkan kompetensi guru mengendalikan pembelajaran digital dengan menggunakan kaedah pengajaran elektronik

# data[].attributes.body
W2+O3:Mengupayakan pengajaran guru melalui pelbagai aplikasi Delima.

# data[].attributes.body
W1+O1

Membangunkan kemahiran guru dalam pengajaran dan pembelajaran digital melalui blog-blog kaedah pengajaran elektronik

# data[].attributes.body
W1+O1

Membangunkan kemahiran pembelajaran digital guru melalui blog-blog pengajaran elektronik

W2+O2:

Mengupayakan kompentensi guru dalam pdp dengan pelbagai aplikasi percuma dalam google melalui PLC.

W1+W2+O3:

Membangunkan kompentasi guru dalam pembelajaran digital secara pengajaran berpusat menggunakan aplikasi percuma dalam Google melalui PLC.

# data[].attributes.body
W1+O3

Membangunkan kemahiran guru dalam mengendalikan pembelajaran digital melalui pelbagai aplikasi percuma dalam Google

# data[].attributes.body
W1+O3

Membangunkan kemahiran guru dalam pengendalian pembelajaran digital melalui penggunan aplikasi percuma seperti Google Classroom dan Google Jamboard.

# data[].attributes.body
W1 + O3

Membangunkan kompetensi digital guru melalui penggunaan pelbagai aplikasi percuma dalam google

# data[].attributes.body
W2 + O2

Membangunkan kemahiran guru dalam pembelajaran digital melalui Buku Panduan Pembelajaran Digital KPM.

# data[].attributes.body
W1+O1= Membangunkan kemahiran guru dalam pembelajaran digital melalui Delima.

# data[].attributes.body
membangunkan kemahiran pengajaran berpusatkan guru melalui aplikasi percuma dalam google

# data[].attributes.body
O3+W1: Membangunkan potensi guru (W2) melalui kursus dalaman dengan menggunakan pelbagai aplikasi percuma Google (O3)

# data[].attributes.body
[W1] + [01] Membangunkan kualiti guru terlibat dalam pembelajaran digital melalui platform Pembelajaran Delima.

# data[].attributes.body
[W1]+[02]

Membangunkan kemahiran guru dalam pembelajaran digital dengan merujuk Buku Panduan Pelaksanaan Pembelajaran Digital KPM

# data[].attributes.body
W2+O2: Mengupayakan kemahiran pengajaran digital guru melalui perluasan penggunaan Buku Panduan Pelaksanaan Pembelajaran Digital KPM

# data[].attributes.body
W2 + O2

Mengoptimumkan Kemahiran Guru Melalui Pengajaran Berpusatkan Murid Dengan Menggunakan Integrasi Buku Panduan Pembelajaran Digital KPM.

# data[].attributes.body
TUGASAN 1

(W1 + O1)

Meningkatkan kemahiran guru terlibat dalam pengajaran dan pembelajaran digital melalui penggunaan blog kaedah pengajaran dan pembelajaran digital yang menarik dan berkesan

(W2 + O3)

Mempelbagaikan teknik pengajaran guru daripada PdP berpusatkan guru kepada PdP Abad ke-21 melalui pendedahan kepada pelbagai aplikasi percuma dalam Google

(W1 + O2)

Memantapkan kemahiran guru dalam mengendalikan pembelajaran digital melalui pendedahan kepada Buku Panduan Pelaksanaan Pembelajaran Digital

TUGASAN 2

Memperkukuh kemahiran guru terlibat dalam pelaksanaan pembelajaran digital serta pengajaran berpusatkan guru melalui pendedahan kepada Buku Panduan Pelaksanaan Pembelajaran Digital

# data[].attributes.body
W1 + 02 : Membangunkan kemahiran guru dalam pelaksanaan dalam pembelajaran digital melalui peluasan penggunaan buku panduan sebagai bimbingan kendiri

# data[].attributes.body
W1 + W2 + O1: Membangunkan kemahiran pengajaran digital guru melalui blog pengajaran elektronik

# data[].attributes.body
[W1] + [01+02]

Membangunkan kemahiran guru dalam pembelajaran digital melalui aplikasi Delima dan buku panduan pembelajaran digital KPM

# data[].attributes.body
[W1 + W2]+ O1

Membangunkan guru kurang mahir pembelajaran digital dan berpusat murid melalui pembelajaran blog-blog kaedah pengajaran elektronik

# data[].attributes.body
W1 + W2 + O3 : Membangunkan kemahiran guru dalam pengajaran dan pembelajaran digital yang berpusatkan murid melalui pelbagai aplikasi percuma

# data[].attributes.body
W1 + W2 + O3 :

Mengukuhkan kemahiran pembelajaran digital guru untuk PdP yang berpusatkan murid melalui pelbagai aplikasi dalam Google.

# data[].attributes.body
W1 + W2 + O3 :

WO1 : Memantapkan teknik PdP guru dalam pembelajaran digital yang berpusatkan murid melalui pelbagai aplikasi dalam Google.

# data[].attributes.body
[W1]+[W2]+[O3]

Menambahbaik kualiti pembelajaran digital guru dalam PdP berpusatkan murid melalui pelbagai aplikasi dalam Google.

# data[].attributes.body
[W1]+[O1]+[O3]

Mengoptimumkan kemahiran guru dalam mengendalikan pengajaran teknologi digital dengan menggunakan pelantar blog-blog keadah pengajaran dan pelbagai aplikasi percuma di pelantar Google.

# data[].attributes.body
(W1+01+02): Membangunkan kemahiran guru dalam pembelajaran digital melalui blog-blog/kaedah pengajaran elektronik berpandukan buku panduan dalam pelaksanaan digital KPM

# data[].attributes.body
W1+O2+O3

Membangunkan kemahiran guru mengendalikan pembelajaran digital melalui Buku Panduan Pelaksanaan Pembelajaran Digital KPM dan aplikasi percuma dalam google

# data[].attributes.body
[w1] + [o1]+[o3]

Membangunkan guru kurang mahir kendalikan pembelajaran digital menggunakan blog-blog kaedah pengajaran elektronik dan pelbagai aplikasi percuma dalam google.

# data[].attributes.body
W1 : 60% Guru Kurang Mahir Kendalikan Pembelajaran digital

W2 : 30% guru masih mengamalkan pengajaran berpusatkan guru

O1 : Blog-blog kaedah pengajaran elektronik

W1 + W2 + O1

Memantapkan Kemahiran Pembelajaran Digital Guru Dalam PdP Berpusatkan Murid Melalui Blog-Blog Kaedah Pengajaran Elektronik.

# data[].attributes.body
[W1 + W2] + [O1]: Mengukuhkan kemahiran pengajaran dan pembelajaran guru melalui pelantar digital KPM

# data[].attributes.body
[W2]+[O2+O3]

Mengupayakan guru terlibat dalam kaedah PdP berpusatkan murid dengan bantuan Buku Panduan Pembudayaan Digital KPM dan pelantar Delima.

# data[].attributes.attachment_link.title
TOOLKIT SUBMODUL 2.3 (28.1.2025)_KUMPULAN 1_SMBE 4

# data[].attributes.body
Dalam 15 ke 20 tahun, SMK Wawasan Unggul berhasrat menjadi sekolah yang membudayakan Pembelajaran Digital

# data[].attributes.body
Penjajaran dari Peringkat 1 Strategik sehinggalah Pelan Operasi