# data[].attributes.headline
bagaimana cara mendesain pembelajaran berdiferensiasi konten, proses atau produk?

# data[].attributes.subject
bagaimana cara mendesain pembelajaran berdiferensiasi konten, proses atau produk?

# data[].attributes.body
Konten : menonton video pembelajaran

Proses : praktik atau proses pembelajarannya

Produk: hasil belajar atau hasil karya

# data[].attributes.body
Pembelajaran berdiferensiasi adalah suatu pendekatan yang mengakui bahwa setiap siswa memiliki kebutuhan dan kemampuan yang berbeda-beda. Dalam pembelajaran berdiferensiasi, siswa diberikan pilihan-pilihan yang bervariasi dalam hal materi pembelajaran, metode pengajaran, dan penilaian.

# data[].attributes.body
Konten dengan menyajikan materi sesuai kebutuhan murid

Proses dengan cara /metode pembelajarannnya

Produk hasil belajar anak

# data[].attributes.body
Menyediakan materi dengan tingkat kesulitan yang berbeda.

Menyediakan materi dengan topik yang menarik bagi murid.

Menyediakan materi dalam format yang sesuai dengan gaya belajar murid. (Jamilah)

# data[].attributes.headline
Dengan menyesuaikan materi dengan kesenangan siswa, memberi kebebasan untuk hasil kerja siswa. Dari Herta SMP 6 Tarakan

# data[].attributes.subject
Dengan menyesuaikan materi dengan kesenangan siswa, memberi kebebasan untuk hasil kerja siswa. Dari Herta SMP 6 Tarakan

# data[].attributes.body
Konten: Menyesuaikan berdasarkan kesiapan dan minat siswa

Proses: Kegiatan yang dilakukan siswa dikelas

Produk: Bagaimana siswa membuat karya dan mempresentasikannya (Purwati SMPN 209 Jakarta)

# data[].attributes.body
(1) menentukan tujuan pembelajaran; (2) memetakan kebutuhan belajar murid (kesiapan belajar, minat, profil belajar; (3) menentukan strategi dan alat penilaian yang akan digunakan; dan (4) menentukan kegiatan pembelajaran berdiferensiasi yang akan dijalankan (konten, proses, produk).

# data[].attributes.body
Memberikan pilihan kepada murid dalam menyelesaikan tugas.

Memberikan instruksi dengan cara yang berbeda.

Memberikan bantuan kepada murid sesuai dengan kebutuhannya. (Jamilah - Sukabumi)

# data[].attributes.body
melalui melihat video sesuai pembelajaran,

proses lebih pada praktek,

produk dengan hasil belajar atau karya anak dan presentasi.

# data[].attributes.body
Diferensiasi konten dengan memberikan materi pembelajaran menyesuaikan dengan kemampuan anak yang berbeda

Diferensiasi proses dengan memberikan kesempatan anak menyelesaikan pembelajaran sesuai kompetensi anak masing masing

Diferensiasi hasil ada hasil yang berbeda setelah pembelajaran

# data[].attributes.body
Melakukan tes diagnostik awal pembelajaran untuk mengetahui gaya belajar, kesiapan belajar dan minatMelakukan tes diagnostik awal pembelajaran untuk mengetahui gaya belajar, kesiapan belajar dan minat

# data[].attributes.headline
-Diferensiasi konten, yakni jenis muatan atau konten apa yang akan diajarkan guru kepada siswa. -Diferensiasi proses, yaitu proses yang mengacu pada bagaimana siswa akan memahami apa yang mereka pelajari. -Diferensiasi produk, yakni hasil pekerjaan siswa setelah mempelajari materi pelajaran. (Indah Yulianti_SMPN 1 Karawang Timur)

# data[].attributes.subject
-Diferensiasi konten, yakni jenis muatan atau konten apa yang akan diajarkan guru kepada siswa. -Diferensiasi proses, yaitu proses yang mengacu pada bagaimana siswa akan memahami apa yang mereka pelajari. -Diferensiasi produk, yakni hasil pekerjaan siswa setelah mempelajari materi pelajaran. (Indah Yulianti_SMPN 1 Karawang Timur)