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Mobilité de groupe en Italie (mars 2026)

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Mobilité de groupe en Italie (mars 2026)

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2025/2026: Julia a passé 4 semaines à Turin

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2025/2026: Julia a passé 4 semaines à Turin

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2024/25: Anaïs a passé 4 semaines dans un lycée à Nizza Monferrato

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2024/25: Anaïs a passé 4 semaines dans un lycée à Nizza Monferrato

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2024/2025: Diogo à Alba (Italie, mobilité individuelle de 4 semaines)

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2024/2025: Diogo à Alba (Italie, mobilité individuelle de 4 semaines)

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2024/2025: Wendy à Turin (Italie, mobilité individuelle de 4 semaines)

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2024/2025: Wendy à Turin (Italie, mobilité individuelle de 4 semaines)

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Les élèves de Tale Bachibac en Espagne 2024/2025

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Les élèves de Tale Bachibac en Espagne 2024/2025

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2024/2025: Gaya a passé 4 semaines en Espagne

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2024/2025: Gaya a passé 4 semaines en Espagne

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Ilaria a passé 2 semaines au lycée

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𝗠𝗢𝗕𝗜𝗟𝗜𝗧𝗔̀ 𝗗𝗜 𝗕𝗥𝗘𝗩𝗘 𝗗𝗨𝗥𝗔𝗧𝗔 𝗘𝗥𝗔𝗦𝗠𝗨𝗦+ 𝗜𝗡 𝗙𝗥𝗔𝗡𝗖𝗜𝗔 🇮🇹🇫🇷🇪🇺 Erasmus+ INDIRE

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FRANCUSKIE NAUCZYCIELKI W NASZEJ SZKOLE

Od 25 do 28 listopada mieliśmy wielką przyjemność gościć dwie nauczycielki z Francji – Christine i Laurence. Nasi goście przyjechali z liceum Jeanne Hachette z Beauvais, aby móc porównać szkolnictwo polskie z francuskim, zaobserwować metodykę nauczania języka francuskiego i historii po francusku.

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XVII Liceum Ogólnokształcące z oddziałami dwujęzycznymi ZŁOTY RÓG

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FRANCUSKIE NAUCZYCIELKI W NASZEJ SZKOLE Od 25 do 28 listopada mieliśmy wielką przyjemność gościć dwie nauczycielki z Francji - Christine i Laurence. Nasi goście przyjechali z liceum Jeanne Hachette z Beauvais, aby móc porównać szkolnictwo polskie z francuskim, zaobserwować metodykę nauczania języka francuskiego i historii po francusku.

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Exposition dans la galerie, près de la cantine: présentation des mobilités.

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Exposition dans la galerie, près de la cantine: présentation des mobilités.

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Les élèves présentent les mobilités aux élèves de 2nde

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Les élèves présentent les mobilités aux élèves de 2nde

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2024/2025: Charlyne a passé 2 semaines en Autriche

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2024/2025: Charlyne a passé 2 semaines en Autriche

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séjour en autriche VERNHES Charlyne 1G1 2

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2024/2025: 7 jeunes élèves roumaines ont passé une semaine au lycée....

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2024/2025: 7 jeunes élèves roumaines ont passé une semaine au lycée....

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2024/2025: Cassandre à Casale Monferrato (Italie, mobilité individuelle de 3 semaines)

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2024/2025: Cassandre à Casale Monferrato (Italie, mobilité individuelle de 3 semaines)

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2024/2025: Allan à Aoste (mobilité individuelle de 4 semaines)

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2024/2025: Allan à Aoste (mobilité individuelle de 4 semaines)

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Mars 2025: mobilité de groupe à Treviglio (Bergame, Italie)

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Mars 2025: mobilité de groupe à Treviglio (Bergame, Italie)

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13 élèves de 2nde, 1ère et Tale partent travailler sur le respect de l'environnement avec leurs correspondants du lycée Oberdan.

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Copie de Mobilité Erasmus + en Italie_compressed

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Mars 2025: mobilité de groupe à Coimbra (Portugal)

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Mars 2025: mobilité de groupe à Coimbra (Portugal)

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10 élèves de Tale partent rencontrer des jeunes portugais.

Du 09/03/2025 au 14/03/2025, dix élèves de Terminale ont eu l’opportunité de participer à un voyage scolaire à Coimbra, Portugal, dans le cadre d’un projet linguistique et interculturel. Ce voyage a permis aux élèves d’améliorer leurs compétences linguistiques, leur capacité d’adaptation et leur compréhension interculturelle, tout en favorisant la collaboration en groupe avec leurs correspondants portugais.

Tout au long de la semaine, les élèves ont eu plusieurs occasions de pratiquer leur portugais dans des contextes variés, ce qui leur a permis de progresser significativement. Lors de la conférence sur les droits humains, un moment clé du voyage, les élèves ont montré une compréhension d'environ 80% des discours et des discussions, ce qui témoigne de leurs progrès en compréhension orale. Cette conférence a été une occasion pour eux d’appliquer leurs compétences linguistiques dans un cadre formel, tout en abordant un sujet important sur le plan des droits humains.

À la cantine, à la fin de la semaine, les élèves étaient beaucoup plus à l’aise pour discuter et commander en portugais. Cette amélioration est le reflet direct de leur engagement et de leurs efforts tout au long du voyage. La pratique quotidienne a permis de renforcer leur confiance en eux, leur permettant ainsi d’interagir plus naturellement avec les locaux.

Les acquis des élèves ont également été renforcés par une évaluation continue. Depuis octobre, les élèves ont interagi avec leurs correspondants portugais par e-mail, ce qui leur a permis de se préparer avant le voyage. Avant leur départ, ils ont également mis en place une pièce de théâtre sur une partie de l’histoire de Coimbra, ce qui a non seulement amélioré leur expression orale, mais a aussi permis d’approfondir leur connaissance de la ville et de ses traditions.

Lors de la visite guidée de Coimbra, les élèves ont eu l’opportunité d’interagir directement avec le guide en portugais, ce qui a été une expérience précieuse pour eux. Cette immersion totale dans la langue et la culture portugaises leur a permis de mieux comprendre l’histoire et les spécificités du pays. En plus de renforcer leur maîtrise de la langue, ils ont acquis une connaissance plus profonde de la culture et de l’histoire du Portugal.

En conclusion, ce voyage scolaire à Coimbra a été une expérience enrichissante pour tous les participants. Les élèves ont non seulement amélioré leurs compétences linguistiques, mais ont également développé une meilleure compréhension interculturelle et une plus grande capacité d’adaptation. Grâce à l’interaction continue avec leurs correspondants et à l’immersion dans la culture locale, ils repartent de ce voyage avec des acquis solides et une connaissance plus profonde du Portugal et de sa culture.

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Octobre 2024: les Tale bachibac partent en Espagne.

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Octobre 2024: les Tale bachibac partent en Espagne.

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Deux enseignantes sont parties découvrir un lycée polonais...

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Deux enseignantes sont parties découvrir un lycée polonais...

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2023 2024: Louane à Domodossola

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Des italiens à JH 2024/2025: le bilan à quelques jours du départ

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Des italiens à JH 2024/2025: le bilan à quelques jours du départ

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Trans'Alp 24 25 à JH: témoignage de Alberto, Angelo, Carlotta, Gabriele, Giorgia, Nicolò, Vanessa.

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Gabriele présente Trans'Alp à des élèves de 2nde

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Gabriele présente Trans'Alp à des élèves de 2nde

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septembre 2024

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Deux enseignantes sont parties en Espagne

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Mobilité de groupe à Treviglio: travail du groupe 2

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Mobilité de groupe à Treviglio: travail du groupe 2

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Mobilité de groupe à Nichelino (Turin, Italie)2022-2023

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Mobilité de groupe à Nichelino (Turin, Italie)2022-2023

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Des italiens à JH 2023/2024: le bilan après un mois au lycée....

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Des italiens à JH 2023/2024: le bilan après un mois au lycée....

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Trans'Alp 2023/2024 Camille à Casale Monferrato

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Trans'Alp 2023/2024 Camille à Casale Monferrato

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Trans'Alp 2023/2024 Augustine à Pinerolo

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Trans'Alp 2023/2024 Augustine à Pinerolo

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Les jeunes espagnols venus 4 semaines au lycée Jeanne Hachette témoignent... 2023-24

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Les jeunes espagnols venus 4 semaines au lycée Jeanne Hachette témoignent... 2023-24

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Justine est partie 2 semaines dans un lycée autrichien.

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Lilie a passé deux semaines dans un lycée autrichien.

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Isalyne a passé quatre semaines dans un lycée italien.

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Transalp: l'expérience de  Gabriel à Turin,  2022

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Trans'Alp 2021/2022 Giulia et Melissa à Beauvais: le temps du bilan

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Trans'Alp 2021/2022 Giulia et Melissa à Beauvais: le temps du bilan

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Trans'Alp2022-2023: Beatrice, Carola, Emanuele,  Laura et Matilde: le temps du bilan

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Trans'Alp2022-2023: Beatrice, Carola, Emanuele,  Laura et Matilde: le temps du bilan

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Elisabeth, une jeune autrichienne, est restée deux semaines dans notre lycée.

Elisabeth Gurtner: Mein Aufenthalt in Beauvais  vom 8. bis 20.Mai

Ich landete am 8.Mai am Flughafen Charles de Gaulle in Paris und wurde dort von meiner Gastfamilie sehr nett empfangen. Wir fuhren nach Troissereux, wo ich mein eigenes Zimmer mit Bad beziehen durfte.

Am nächsten Tag besuchte ich dann zum ersten Mal das Gymnasium Jeanne-Hachette in Beauvais. Der Schulalltag ist im Gegensatz zu Österreich ganz anders gestaltet: Man hat keinen fixen Klassenraum-die Schüler und Schülerinnen wandern zu ihren Unterrichtsfächern. Außerdem ist vor der Schule ein großes Tor, wo jeden Morgen kontrolliert wird, wer das Schulgebäude betritt. Ich hatte oftmals bis 17:25Uhr Schule, was viel länger ist, als ich es gewohnt bin. Ich hatte großes Glück, da ich in eine sehr freundlichen Klasse aufgenommen wurde. Alle haben sich große Mühe gegeben mit mir zu interagieren.

Ich durfte in der Schule einen Französisch-Kurs besuchen, der genau auf mein Lernniveau abgestimmt war. In dem Kurs waren viele Jugendliche verschiedenster Nationen , die auch Französisch lernen. Die Lehrerin war sehr zuvorkommend und ich denke, dass dieser Kurs sehr viel gebracht hat, da wirklich auf meine Schwächen und Stärken in Französisch eingegangen wurde.

Meine Gastfamilie war sehr bemüht und sie haben mir jeden Wunsch von den Lippen abgelesen. Ich durfte den Eiffelturm, Versailles, den Triumphbogen, Saint Chapelle, Notre Dame und vieles mehr bewundern. Wir waren sogar im Disneyland und auch ein Kinobesuch mit meiner Gastschwester wurde mir ermöglicht. Sogar in einer Eislaufhalle durfte ich beim Training dabei sein. Selbst der Einkauf im Supermarkt war für mich sehr interessant, da ich viele neue Produkte sah. Es war generell auch spannend in einer anderen Familie zu leben, da jede, einen anderen Tagesablauf hat. Die Reise war eine großartige, bereichernde Erfahrung für mich und ich bin froh sie gemacht zu haben.

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Anna est autrichienne, elle habite à Brunau et est restée deux semaines à Beauvais.

Am Sonntag, den 8. Mai, bin ich nach Frankreich geflogen, um dort für 12 Tage zu bleiben. Bei meiner Ankunft wurde ich herzlich von meiner Gastfamilie begrüßt und habe Beauvais ein bisschen kennengelernt. Mir gefiel die Stadt mit ihren netten Häusern und der alten Straße im Zentrum sehr gut.

Am nächsten Tag bin ich zum ersten Mal in eine französische Schule gegangen. Dort ist alles ganz anders als in Österreich. Sie fängt später an, man muss vor dem Gebäude warten, die Klassen öfter wechseln und der Unterricht endet erst sehr spät. Daran musste ich mich erst einmal gewöhnen.

Was mich vor allem überrascht hat, war die Anzahl der Schüler. In meiner Schule sind nur halb so viele Jugendliche wie im Lycée Jeanne-Hachette und auch die Klassen sind viel kleiner. Mich hat allerdings sehr gefreut, wie mich die Schüler jeder Klasse aufgenommen haben, denn sie haben mich immer unterstützt und mir bei Fragen gerne geholfen. Auch der Deutschunterricht war natürlich spannend und ziemlich unterhaltsam für mich (; . Es war interessant zu sehen, wie die Schüler meine Muttersprache lernten, so wie ich Französisch an meiner Schule in Österreich.

Was mir außerdem sehr gefallen hat, waren die Ausflüge mit meiner Gastfamilie am Wochenende. Am Samstag sind wir gemeinsam ans Meer gefahren und am Sonntag stand Paris auf dem Plan. Vor allem der Eiffelturm hat mich sehr fasziniert! Auch mein Geburtstag, ein paar Tage nach meiner Ankunft, wurde herzlich mit Geschenken und einem fantastischen Kuchen gefeiert.

Alles in allem war es ein wunderschönes und einzigartiges Erlebnis in Beauvais zu wohnen und das Lycée Jeanne-Hachette zu besuchen. (:

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Grâce à l’accréditation pour l'enseignement scolaire, le lycée Jeanne Hachette peut organiser différents types de mobilités: mobilités de groupes d'élèves, mobilités individuelles d'élèves, mobilités des personnels.... Voici quelques exemples...

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Grâce à l’accréditation pour l'enseignement scolaire, le lycée Jeanne Hachette peut organiser différents types de mobilités: mobilités de groupes d'élèves, mobilités individuelles d'élèves, mobilités des personnels.... Voici quelques exemples...

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Trans'Alp 2021/2022 Lorena à Domodossola

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Trans'Alp 2021/2022 Lorena à Domodossola

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Amelie, une jeune autrichienne, a passé deux semaines à Beauvais.

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Emma a passé deux semaines dans un établissement autrichien.

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Mobilité a Treviglio: travail du groupe 1

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Mobilité a Treviglio: travail du groupe 1