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El estudiante tiene un rol más activo cumpliendo sus actividades en el aula y en la casa.

Permite que los conocimientos teóricos adquiridos sean compartidos y analizados con sus compañeros y docentes en la clase.

Emplea nuevas tecnologías efectuando trabajos colaborativos sobre un tema determinado.

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Se elabora un video en base a un tema del PCA, con ayuda de medios digitales como la computadora y el celular:

Entorno de aprendizaje.- Los estudiantes podrán visualizar el video en casa, en el horario que dispongan y las veces que desee.

Registro de actividad.- Verifica que el estudiante haya revisado el video, y aplica una evaluación en línea.

Revisión y dudas.- Una vez revisada la evaluación de la tarea en casa, el docente realizará una retroalimentación de la misma.

Procedimientos mediante grupos cooperativos.- Luego de la retroalimentación se efectúa un trabajo cooperativo de análisis y ejemplificación.

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Introduce el mecanismo de los juegos al ambiente educativo, para lograr un aprendizaje significativo, desarrollo de habilidades, fomentando la motivación y el trabajo en equipo, como los siguientes:

Acumulación de puntos.- Al finalizar el juego se realiza un conteo, y se acumulan los puntos obtenidos.

Escalas de niveles.- Este juego tiene una serie de niveles que el estudiante debe de superar.

Obtención de premios.- El estudiante obtiene premios a medida que va superando los niveles en el juego.

Clasificaciones.- Este juego presenta una lista de los mejores jugadores en función de los altos puntos alcanzados.

Misiones o retos.- Consiste en lograr un reto señalado ya sea de forma individual o grupal.

Recompensa.- Se asigna premios por los logros alcanzados.

Estatus.- Se logra un nivel muy alto por los resultados conseguidos.

Competición.- Se califican los juegos de los participantes.

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En primera instancia es un enfoque educativo que reconoce la importancia de cometer errores para aprender.

Por ende, la importancia de evitar cierto experiencia negativa de ser ridiculizados es para no afectar negativamente la salud emocional del estudiante .

Por otro lado, las metodologías utilizadas en el aula, desempeñan un papel crucial en la forma en que los estudiantes reaccionan frente a un error ,es decir influyen en la manera de aprender del estudiante y de como este reacciona.

Tomando en cuenta que este proceso de enseñanza destaca la necesidad de crear un entorno educativo ,que promueva una cultura donde los errores no sean motivo de vergüenza si no una oportunidad para aprender y crecer.

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Se describe como un enfoque activo en el proceso de enseñanza aprendizaje ,en que el estudiante contribuye al desarrollo de actividades con su conocimiento.

De manera que destaca la importancia de permitir a los estudiantes incorporar procesos ,expresar sentimientos, construcción de sus conocimientos y fomentando la reflexión y expresión de ideas .

Con el fin de potenciar el desarrollo integral de los estudiantes, obteniendo resultados positivos durante el proceso de aprendizaje.

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Es una técnica didáctica que origina el aprendizaje ,en efecto, se basa en el trabajo conjunto, la experiencia y las habilidades de los participantes.

Asumiendo que al ser un aprendizaje colaborativo ,en este enfoque ,cada miembro del grupo es responsable tanto de su propio aprendizaje como del aprendizaje del grupo en su conjunto.

En otras palabras, los estudiantes trabajan juntos para aprender y dominar un tema especifico, tomando en cuenta que toda persona perteneciente a un grupo tiene responsabilidades tanto individuales como grupales .

Resaltando que este enfoque fomenta la participación activa de todos los involucrados y promueve un ambiente donde el aprendizaje es interactivo y colaborativo.

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En este enfoque, los docentes acompañan a los estudiantes para que descubran sus propia manera de conocer , comprender y disfrutar el mundo .

Debido a que busca generar confianza en los niños hacia una educación de calidad.

Al tener en cuenta que cada niño es diferente en el aspecto educativo , este busca ajustar a la individualidad de cada alumno ,reconociendo su singularidad y fomentando un aprendizaje mas significativo y adaptado a sus particularidades .

Todo esto con el fin, de hacer saber que este enfoque no solo se preocupa por transmitir conocimientos, si no por cultivar el crecimiento integral de casa estudiante.