# data[].attributes.body
Hari pertama : belajar merekap nilai dengan rumus dan membaca grafik

hari kedua : belajar coaching

hari ketiga : evaluasi positif dan negatif dari program yang sudah/belum terlaksana dan rapat bidang

# data[].attributes.body
Bahwa mengikuti pokjar adalah ciri khas SIT yang belum bisa ditiru sekolah manapun

Hari Kedua:

Bahwa dengan melaksanakan coaching bisa menghindari guru dari marah kepada siswa karena harus ngobrol santai penuh perhatian

Hari Ketiga:

Permasalahan permasalahan di kurikulum dan kesiswaan lebih mudah diuraikan dengan musyawarah menyampaikan pendapat yang bersifat negatif dan positif

# data[].attributes.body
1. Alhamdulillah belajar membaca data

2. Alhamdulillah mendapat ilmu tentang coaching

3. Alhamdulillah sudah evaluasi per bidang & merencanakan program utk 1 semester kedepan

# data[].attributes.body
Hari 1

Penyamaan persepsi program sekolah. Meskipun masih banyak tanda tanya (?)

Hari 2

Belajar bagaimana melakukan coaching ke siswa.

Hari 3

Diskusi "panas" dan mencari kesepakatan bersama tentang program bidang untuk semester 2 untuk kebaikan bersama.

# data[].attributes.body
Hari pertama : analisis nilai tiap mapel di semester 1, menampilkan grafik

Hari kedua : belajar menjadi coach melalui simulasi yang ditampilkan ustadz ustadzah

Hari ketiga : berdiskusi membuat rencana kerja di semester dua, 5 hari kerja

# data[].attributes.body
H1 : ice breaking dan Merekap nilai

h2 : ice breaking dan belajar coaching

h3: belajar pakai padlet 3 menit cus

mengetahui capaian dan yang perlu disiapkan menghadapi semester 2

rapat bidang

# data[].attributes.body
Hari ke-1 :

-Motivasi dari KS bahwa kita harus saling percaya dan menguatkan.

-Indikator SKL fase A, B dan C

Hari ke-2 :

-Coaching bagaimana kita sebagai guru untuk menggali masalah maupun potensi peserta didik tanpa mendikte tapi mencoba agar peserta didik mampu menghasilkan solusi untuk memecahkan masalah maupun menggali dan mengembangkan potensinya

-Evaluasi bidang kurikulum dan kesiswaan yg harus disikapi kedepannya (Hal yg sdh efektif dan hal yg blm efektif)

Hari ke-3 :

-raker perbidang yang mana juga mencari solusi untuk menyelesaikan hal yg blm efektif di masing-masing bidang.

# data[].attributes.body
1. Tujuan adanya LPIT Al Firdaus didirikan untuk nasrul fikrah

2. Coaching membuka wawasan saya agar siswa dapat terfasilitasi untuk mencapai target yang diinginkan

3. Raker bidang bisa mengakomodir dari refleksi yg sebelumnya disampaikan oleh guru

# data[].attributes.headline
Refleksi hari pertama: alhamdulillah penginputan nilai sesuai antara raport dan nilai dari guru mapel

# data[].attributes.subject
Refleksi hari pertama: alhamdulillah penginputan nilai sesuai antara raport dan nilai dari guru mapel

# data[].attributes.body
Hari ke 2: alhamdulillah dapat ilmu baru bagaimana cara coaching yang baik

Hari ke 3 : Rapat per bidang tentang kegiatan di semester 2. Alhamdulillah menyamakan persepsi untuk kegiatan ke depan. Dan semoga bisa memberikan dan memajukan sekolah kita menjadi lebih baik lagi. Guru bahagia anak-anak nyaman belajar

# data[].attributes.headline
saya tertarik dengan sesi coaching, dan menurut saya untuk menjadi coach dan coachi itu perlu kita praktekkan untuk semua anak didik kita. Agar kita mengetahui permasalahan yang sedang dihadapi oleh siswa itu sendiri. 

# data[].attributes.subject
saya tertarik dengan sesi coaching, dan menurut saya untuk menjadi coach dan coachi itu perlu kita praktekkan untuk semua anak didik kita. Agar kita mengetahui permasalahan yang sedang dihadapi oleh siswa itu sendiri. 

# data[].attributes.headline
Al hamdulilla di hari pertama dapat ilmu ikatan ion dan di hari kedua mendapatkan ilmu tentang ilmu cacing, dan di hari yang ketiga  tidak bisa hadir karena ada acara.

# data[].attributes.subject
Al hamdulilla di hari pertama dapat ilmu ikatan ion dan di hari kedua mendapatkan ilmu tentang ilmu cacing, dan di hari yang ketiga  tidak bisa hadir karena ada acara.