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Die SuS zählen nacheinander auf Englisch durch, so wird gleichzeitig die Anwesenheit überprüft und die Zahlen geübt.

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Die SuS sprechen einen Satz am Anfang und Ende der Stunde. (brain switching)

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Zwei SuS sprechen vor der Klasse einen Begrüßungsreim vor, die anderen Kinder wiederholen das Gesagte sowie die Bewegung.

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Assistant teachers suchen sich eine Zahl aus und zählen diese dann runter - danach folgt das switching Ritual

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Beginn und Ende der Stunde

Begrüßung, Sprachwechsel, Durchzählen, wer fehlt, welcher Tag/Wetter/Jahreszeit, welches Thema

Beenden, Sprachwechsel, Verabschiedung

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See you later, alligator!
After a while, crocodile!
Bye bye, butterfly!

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Stand up
Turn around
Reach up high
Touch the ground
Everybody, let´s have fun
Say: Good morning, everyone!

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Hello neighbour

Bye bye crocodile

Let's fly to England/Germany

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We clap -

we snap -

and we switch our brain to English

Flagge wechseln

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Bend your knees.

Touch your toes.

Clap your hands

and touch you nose.

Today we are having fun.

Good morning everyone.

Turn around.

Touch your eyes.

Klapp your hands.

And say Goodbye.

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Leistungsstarke SuS, die schon früher mit einer Aufgabe fertig sind, gehen rum und helfen

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Hands on top - everybody stop

one and two - eyes on you

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Jedes Kind wird einem Körperteil (linkes Auge, rechtes Auge oder Nase) zugeteilt. Der Teacher Assistant malt ein Gesicht an die Tafel und ergänzt es um Augen und Nase. Sobald die Kinder das zugeteilte Körperteil sehen, kommen sie still in den Kreis. Der Teacher Assistant gibt den Kindern eine Rückmeldung zu der Lautstärke, in der sie in den Kreis gekommen sind, indem er den Mund glücklich, neutral oder traurig malt.

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Warm-up Spiel/ Lied/ Chant wird immer nach der Begrüßung von Engl. Ass. aus einem Losbeutel gezogen und durchgeführt. Jedes neu gelernte Lied, Spiel, etc wird als Karte in den Beutel hinzugefügt. So wächst ein Repertoire an Warm-up-Aktivitäten

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Anzwinkern

Gruppentische

SuS in Farben einteilen

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L: 1, 2, 3, eyes on me.
SuS: 1, 2, eyes on you.

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Die SuS wiederholen den bekannten Wortschatz, indem sie fünf Vokabeln eines Themenfelds nennen.