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SEMINARIO: ESTRATEGIAS PSICOPEDAGOGÍCAS PARA EL DOCENTE

Profesora: Neira Gonzales

Presentado por: Karinna Pineda 8-898-163

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La psicopedagogía busca optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje contribuyendo una orientación integral a la comunidad educativa mediante la aplicación adecuada de: métodos y recursos didácticos, estos facilitaran el desarrollo y construcción de conocimientos en base a las limitaciones o competencias de los estudiantes.

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PAPEL DEL LA INTELIGENCIA EN LA FORMACIÓN INTEGRAL

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RELACIONES INTERPERSONALES DE LOS DOCENTES

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Las estrategias psicopedagógicas son fundamentales para el docente, la misma que deberá ser ejecutada para mejorar habilidades, capacidades y destrezas en el proceso de enseñanza aprendizaje .El trabajo del docente deberá ser dinámico, emotivo, afectivo y comprensivo respondiendo a cada una de las necesidades que presente los educandos generando un ambiente educativo integral y grupal.

El desarrollo de estrategias dentro de las instituciones educativas es una habilidad que se debe tener dentro de cada aula de clase, puesto que esto ayuda al estudiante a aprender para la vida y no tan solo quedarse con los conocimientos dentro del curso, sino que aplicarlos en las áreas en que esté se involucre.

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La satisfacción laboral es necesaria para que cualquier trabajador se entusiasme con la tarea y rinda. En el caso de los educadores, el bienestar, además de fuente de salud, se proyecta sobre los alumnos. Los profesores que están a gusto con su labor infunden en los escolares un estado de ánimo favorable para la actividad. Para poder realizar bien nuestro trabajo debemos atender nuestra salud y bienestar, algunas recomendacones:

Aprender a disfrutar de pequeños logros, así como a advertir nuevos y buenos matices en la cotidianidad.

La comunicación y las relaciones personales presididas por la cordialidad neutralizan los aspectos negativos del trabajo. El aislamiento a que a veces propende el profesor no hace sino acrecentar los problemas.

Poner una nota de creatividad en lo que se realiza. La actividad educativa es susceptible de innovación.

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Arroyo, A. (2 de Diciembre de 2019). Beneficios de la psicopedagogia.: https://www.campusmovil.com.mx/2019/12/02/beneficios-de-lapsicopedagogia/

Bernabeu, N., & Goldstein, A. (2016). CREATIVIDAD Y APRENDIZAJE. Buenos Aires - Argentina: narcea. https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=8vakDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT8&dq=apr endizej+creativo&ots=ZjYBIC7_Ci&sig=czSQwbZ27Ff7qsGox_tVmj4f8nc#v=onepage&q =aprendizej%20creativo&f=false

Laino, D. (2012). UNA PSICOPEDAGOGÍA CRÍTICA Y SITUADA EN AMÉRICA LATINA . Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Filosofía y Humanidades. Cordoba: Revista Pilquen . de https://docplayer.es/21296687-Unapsicopedagogia-critica-y-situada-en-america-latina.html

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GENTE TÓXICA POR BERNARDO STAMATEAS - RESUMEN ANIMADO