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Aprofundar a compreensão da personalidade humana.

Destacar a interconexão mente-corpo para promover o bem-estar emocional e psicológico.

# data[].attributes.body
Encontrar emoções profundas, proporcionar insights e promover a cura emocional.

Compromisso ético com respeito à confidencialidade, autonomia e beneficência dos participantes.

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Unindo:

Teorias da Personalidade;

Técnicas de Grupo;

Psicologia Corporal;

Ética;

Utiliza:

Atividades físicas,

Expressão corporal

Técnicas de respiração para explorar emoções profundas e facilitar a cura emocional.

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A intervenção, pautada em compromissos éticos, proporciona um ambiente seguro para os participantes:

explorarem suas personalidades;

compreenderem emoções;

cultivarem relacionamentos interpessoais significativos;

O pré-projeto visa estabelecer bases para descobertas pessoais e crescimento emocional, visando o aumento do bem-estar psicológico.

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Desenvolver bases para uma jornada de descobertas pessoais e crescimento emocional.

Oportunidade para cada participante explorar seu interior, integrar aspectos de suas personalidades e seguir em direção a um maior bem-estar psicológico.

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Importância do Autoconhecimento;

Participação Positiva em Grupos;

Relação Corpo e Mente;

Ética na Prática Psicológica;

Ética, especialmente em grupos;

Garantir que todos se encontrem em um ambiente seguro e respeitoso;

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Abordagem Holística.

Integração da Personalidade.

Expressão Emocional.

Bem-Estar Emocional.

Promoção da Consciência Corporal.

Conexão Interpessoal.

Abordagem Ética.

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Ajudar a integrar a personalidade;

Facilitar a expressão emocional e melhorar o bem-estar emocional dos participantes.

Método terapêutico valioso que pode melhorar a vida de pessoas que buscam uma melhor compreensão de si mesmas e melhorar sua qualidade de vida.

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"Técnicas de Dinâmica de Grupo" de William G. Dyer

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"Teorias da Personalidade" de Robert C. Feist e Gregory J. Feist.

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Ambos fornecem uma base teórica sólida para o projeto, fornecendo informações úteis sobre a dinâmica de grupos e a personalidade.

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Jovens que conciliam a rotina de estudos e trabalho;

Explorar aspectos de sua personalidade e melhorar seu bem-estar emocional.

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sessões semanais

buscando atingir no mínimo cinco.

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Durante as sessões, você pode encontrar várias atividades de movimento, como:

dança;

exercícios de expressão corporal;

técnicas de respiração;

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Após as atividades de movimento;

Tempo para discussão em grupo;

Permitindo que os participantes compartilhem suas experiências e pensamentos.

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As variáveis de interesse, como integração da personalidade e o bem-estar emocional, serão avaliadas antes e depois da intervenção.

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Aplicar com cada componente do grupo a entrevista (ficha de anamnese);

Identificar possíveis problemas físicos ou transtornos que podem surgir no decorrer da aplicação;

Encontro será individual, cada integrante terá um entrevistado.

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O primeiro encontro em grupo;

Inicia-se com o aquecimento e aplicação do exercício de espernear e o alongamento com a toalha.

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A prática do aquecimento continuará nesse encontro;

Partiremos para segundo exercício com a respiração diafragmática;

Será mostrada a "maneira correta" de respiração para o relaxamento.

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Aquecimento começando um pouco mais agitado;

A realização do exercício do pêndulo e o olho no olho para estabelecer confiança entre os integrantes.

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Aquecimento para introduzir o encontro;

Fechamento para discutir as considerações do grupo cerca das dinâmicas.

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Aplicação da ficha de anamnese com intuito de conhecer as particularidades de cada integrante de nosso grupo para melhor aplicação dos exercícios.

Teve-se a desistência de duas componentes.

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Observou-se inicialmente uma certa rigidez.

Com passar dos exercícios foi diminuído,.

A medida que o aquecimento iniciava o grupo se soltava.

Observou-se que alguns integrantes se sentiram constrangidos no exercício de espernear.

Dificuldade em gritar o não por receio.

O exercício da tolha foi o preferido do grupo.

O pêndulo também trouxe uma certa rigidez nos participantes mesmo que já se conhecem

No exercício de autoconfiança estabelecida pela couraça visual também notou-se dificuldade.

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Debate a cerca da experiência dessas dinâmicas que realizamos com grupo.

Foi pontuado as dificuldades e facilidades de cada participante.

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AFONSO, Lúcia et al. Oficinas em dinâmica de grupo: um método de intervenção psicossocial. Belo Horizonte: Edições do Campo Social, 2002.

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Código de Ética Profissional do psicólogo, Conselho Federal de Psicologia. Brasília, agosto de, 2005.

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HALL, Calvin S.; LINDZEY, Gardner; CAMPBELL, John B. Teorias da personalidade. Artmed Editora, 2000.

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NOVAES, Maria Helena. Liderança e dinâmica de grupo. Arquivos Brasileiros de Psicotécnica, v. 20, n. 4, p. 25-30, 1968.

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PERES, Rodrigo Sanches. O corpo na psicanálise contemporânea: sobre as concepções psicossomáticas de Pierre Marty e Joyce McDougall. Psicologia Clínica, v. 18, p. 165-177, 2006.

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Observou-se em cada componente sua desenvoltura.

Alguns integrantes tinham uma facilidade maior na entrega.

Outros tiveram uma rigidez maior no ato de confiar no outro.

O cronograma sofreu algumas alterações devido a rotina do nosso grupo.

Decidiu-se prolongar o horário.