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En articulación con Secretaría de Salud. Es importante que tenga continuidad pero con mejoras: 1. contratación oportuna y digna (no es posible que un profesional se gane solo 1SMMLV bajo la modalidad de prestación de servicios!!) 2. Implementación en todos los colegios y por sedes (se requiere indiscutiblemente enfermera en todas las sedes y jornadas); 3. Insumos a tiempo

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Docentes de Educación Física para Preescolar y primaria

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Docentes de Educación Física para Preescolar y primaria

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Profesionales en esta área, que orienten la clase de Educación Física en estos niveles y edades.

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Es muy importante que ha primaria se le dé la importancia que merece, se nombren docentes para inglés y educación física.

Se fortalezca el proyecto de inclusión porque los casos se han multiplicado exponencialmente y es inhumano que un docente maneje tantos casos.

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No dejar perder las zonas verdes en el colegio Antonio Nariño 

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No dejar perder las zonas verdes en el colegio Antonio Nariño 

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Adecuar el PEI a la nueva directriz del municipio Conecta

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Auxiliares para docentes de preescolar. Puede ser practicantes de universidades.

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Amarrar la entrega de uniformes a la asistencia a escuelas de familias. Eso obliga la asistencia.

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Amarrar la entrega de uniformes a la asistencia a escuelas de familias. Eso obliga la asistencia.

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De alguna forma tener una resolución  por parte de la secretaria para concientizar a los estudiantes y padres el no ingreso de celulares al aula de clase. 

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De alguna forma tener una resolución  por parte de la secretaria para concientizar a los estudiantes y padres el no ingreso de celulares al aula de clase. 

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*Establecer alianzas Inter municipales para generar proyectos de promoción ,

Prevención y atención al consumo de sustancias psicoactivas.

*Generar alianzas con Facultares para que las prácticas de los docentes en formación en educación Física y artes -musica, danza se realicen en educación preescolar y primaria.

*Consolidar un equipo de docentes de educación especial que atiendan la Discapacidad, de forma permanentemente para cada institución .

*Conectar con los grupos de investigación de las universidades

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Hacer seguimiento a los comités de convivencia 

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Hacer seguimiento a los comités de convivencia 

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Ideas / proyectos

Técnica en Ed.Artistica

Semilleros de Banda Sinfonica , centros orquestales en cada institución, tal cómo funciona en las instituciones de Bogota. 🎼🎼

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Crear un Proyecto que lleve a la creación de espacios para reflexión y encuentro personal que lleve estudiantes a la construcción de sus proyectos de vida

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Desde el municipio se ofrezca a los estudiantes capacitacion extra en refuerzo sobre pruebas saber desde grado noveno ,dónde se incluyan de forma obligatoria a todas las instituciones públicas .

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Atención en salud para los docentes en Mosquera y así evitar trasladarnos a otros lugares como Faca o Bogotá. Nuestro municipio cuenta con un gran número de docentes

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Atención en salud para los docentes en Mosquera y así evitar trasladarnos a otros lugares como Faca o Bogotá. Nuestro municipio cuenta con un gran número de docentes

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Aunque es claro que el número de estudiantes por aula está reglamentado, contemplar la posibilidad de manejar grupos más pequeños, beneficiaria el seguimiento y optimización de desarrollo de procesos pedagógicos con mayor eficiencia

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Recomiendo revisar las necesidades y prioridades de cada institución.

Quiza los tableros inteligentes que se plantea en el plan de gobierno se podrian reemplazarse con aulas moviles (portatiles que pueden rotar por salon) y un software de control de aula podrian ser mas provechosos

Lo anterior, acompañado con un programa de formación docente para la incorporación efectiva de las TIC para la enseñanza y para el aprendizaje.

Es fundamental la conexión a internet

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Capacitaciones para las áreas en específico,  no sólo las objetivo de las pruebas superate.

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Capacitaciones para las áreas en específico,  no sólo las objetivo de las pruebas superate.

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No solamente desde el área de Lenguaje. Las competencias lectoras se deben fortalecer desde todas las áreas 

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No solamente desde el área de Lenguaje. Las competencias lectoras se deben fortalecer desde todas las áreas 

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Programas especiales para nuestros chicos con ciertas discapacidad motriz, etc. Fortalecerlo.

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Programas especiales para nuestros chicos con ciertas discapacidad motriz, etc. Fortalecerlo.

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ESTRATEGIAS DE APOYO PARA MANEJO DE ESTUDIANTES DE INCLUSION

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ESTRATEGIAS DE APOYO PARA MANEJO DE ESTUDIANTES DE INCLUSION

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Teniendo en cuenta las problemáticas de discapacida que se presentan en las instituciones ,acompañar a los docentes con talleres que contribuyan a manejar con mas conocimiento estas realidades.

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Actividades tanto a docentes como a estudiantes sobre el fortalecimiento de la salud mental y bienestar.

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Mosquera ha dedicado esfuerzos al enfoque STEM, sería interesante retomar y fortalecer ese proyecto.

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Se requiere un equipo de trabajo que trabaje los problemas graves de convivencia.  Y que se genere un espacio o programa para quienes afectan de manera negativa los grupos

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Se requiere un equipo de trabajo que trabaje los problemas graves de convivencia.  Y que se genere un espacio o programa para quienes afectan de manera negativa los grupos

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Es muy importante continuar y fortalecer los programas flexibles desde los más pequeños (programa de primeras letras) en bachillerato (caminar) y también los programas de la nocturna y educación para adultos.

Estructurar programas en contrajornada con la participación de las áreas ejemplo: escuelas deportivas, culturales y musicales.

Igualmente círculos o clubes de aprendizaje como de español, inglés, matemáticas, etc.

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Respetar el perfil docente para la distribución de carga académica 

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Respetar el perfil docente para la distribución de carga académica 

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Formalizar el grupo de investigación en minciencias y asignar horas de dedicación a la investigación a los docentes participantes en proyectos que beneficien la educación del municipio, promoviendo la generación de nuevo conocimiento y la apropiación social del conocimiento.

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Fortalecer la labor docente con capacitaciones de caracter humanizador de nuestra mision. 

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Fortalecer la labor docente con capacitaciones de caracter humanizador de nuestra mision. 

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Apoyo Inclusión. Escuelas Deportivas y culturales . Convivencia. Fortalecer espacio para padres. Bilingüismo, Programa Clase.

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Fortalecer el equipo psicosocial, nombrando profesionales  psicólogas y profesionales de inclusión suficientes para dar acompañamiento  a padres, estudiantes y docentes, guiando los PIAR y el proceso de cada estudiante

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Fortalecer el equipo psicosocial, nombrando profesionales  psicólogas y profesionales de inclusión suficientes para dar acompañamiento  a padres, estudiantes y docentes, guiando los PIAR y el proceso de cada estudiante

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Debe Continuar:

Grupos de interés

Se Debe fortalecer:

Club de robótica

Lo nuevo:

*Conectar a los padres con el resto de la comunidad educativa y el seguimiento de los procesos. Puede hacerse inicialmente con el uso de plataformas como TEAMS.

*Club de bilingüismo para docentes

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Tener claridad en el norte educativo hacia donde se quiere llevar al municipio para articularse desde todas las instituciones

Investigación

Desarrollo de competencias

Formación ciudadana

Cuidado del entorno

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Unificar proyectos en las áreas de Ética y Religión con la ayuda de psicoorientacion para la formacion en valores éticos,morales espirituales.

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Cronograma de actividades de la secretaria para los colegios, desde inicio de año, foros, semana por la paz, feria ambiental...

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Mejorar los baños de los estudiantes es denigrante observar a diario que un estudiante hace sus necesidades fisiológicas delante de sus compañeros por no existir una chapa pare cerrar su puerta, esto afecta su dignidad. .  Que horror!!!

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Mejorar los baños de los estudiantes es denigrante observar a diario que un estudiante hace sus necesidades fisiológicas delante de sus compañeros por no existir una chapa pare cerrar su puerta, esto afecta su dignidad. .  Que horror!!!

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Continuar con los profes de  Secretaría de Deporte y Cultura para preescolar.  

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Continuar con los profes de  Secretaría de Deporte y Cultura para preescolar.  

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Competencias del siglo XXI

Elaboracion de preguntas tipo pruebas saber

Neurodidactica

Ingles

Competencias socioemocionales

Programacion

Manejo de las I. A.

Comprension Lectora

Que esas capacitaciones sean para todos los docentes y no solo para la rosca, es decir las amigas de las funcionarias de la secretaría de educacion, porque eso se ve muy mal y ademas muchas veces esas personas se quedan con los certificados de las capacitaciones pero no aplican nada con los estudiantes.

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Los servicios de apoyo terapéutico (terapia ocupacional, fonoaudiología) , psicologíaque se brindan en el entorno escolar a los niños de primaria, servicios vitales a la hora de prevenir problemas de aprendizaje que conllevan a fracaso escolar cuando no se hace el debido cubrimiento.

Esta franja es de enorme importancia a la hora de generar control social positivo, en el sentido que muchos de nuestros niños con problemas de aprendizaje no tratados terminan en bandas delincuenciales ya hacia los 12 años de edad.

En estos servicios terapéuticos (terapia ocupacional, fonoaudiología, psicología) no hay suficiente cubrimiento por parte de las eps y el sistema que pide a los padres atender mediante Eps ha mistrado que fracasa pues no hay la suficiente cantidad de intervención, son de mala calidad y están lejos de las familias (una ida a una sola cita con estas especialidades puede costar 50 mil pesos en transportes, que las familias no tienen, menos el tiempo para ausentarse de sus trabajos para llevar a los niños).

Esto causa toda una barrera de acceso que se puede superar haciendo integración de los servicios terapéuticos en las instituciones educativas, lugar donde los estudiantes son fácilmente acsequibles

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Formación docente en segunda lengua no solo para los estudiantes, deben incluirse los docentes.

Personal de apoyo en aulas para estudiantes de inclusión. Este personal no solo debe cumplir funciones administrativas.

Proyectos extracurriculares en diferentes áreas de conocimiento.

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Hacer un proyecto en el cuál los estudiantes de de inclusión dependiendo sus capacidades se formen por medio de talleres para ser personas productivas y explotar sus capacidades en beneficio del estudiante y su familia.

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Fortalecer las escuelas de padres institucionales y que secretaria de educacion cree espacios especiales con los acudientes para vincularlos de manera mas efectiva en la formacion autentica de seres humanos desde la familia y la escuela

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Fortalecer las escuelas de padres institucionales y que secretaria de educacion cree espacios especiales con los acudientes para vincularlos de manera mas efectiva en la formacion autentica de seres humanos desde la familia y la escuela

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Implementar en cada institución un proyecto de educación socio emocional.

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Implementar en cada institución un proyecto de educación socio emocional.

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Enseñar a los padres a respetar el conducto regular. No recibir quejas y cartas, sí no se evidencia que ha cumplido un paso a paso. Muchos amenazan al docente con pasar la queja a Secretaría de Educacion, como una manera de ejercer presión, para que se haga lo que el padre exige y que en algunos casos no corresponde.

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Tener en casa IE la cantidad necesaria de docentes orientadores (1 por cada 400 estudiantes). No sólo profesionales de apoyo a la convivencia por OPS. Sino orientadores por planta docente, para abrir las plazas y luego hacer trámite con el MEN para que salgan a concurso. Al momento el apoyo ha sido muy limitado.

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Tener en casa IE la cantidad necesaria de docentes orientadores (1 por cada 400 estudiantes). No sólo profesionales de apoyo a la convivencia por OPS. Sino orientadores por planta docente, para abrir las plazas y luego hacer trámite con el MEN para que salgan a concurso. Al momento el apoyo ha sido muy limitado.

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Recuperar zonas verdes de las instituciones y sociales

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Recuperar zonas verdes de las instituciones y sociales

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Muchas de las instituciones educativas estan solo orientadas al aprendizaje dentro de las aulas de clase, si no entender que los estudiantes tambien aprenden fuera de ellas.

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Fortalecer el programa de capacitación docente facilitando el acceso a becas para maestrías y doctorados.

Se le permita al docente ejecutar su tesis o proyecto de investigación en el colegio como medio de pago por los estudios realizados.

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Aumentar el personal administrativo

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Mayor apoyo en el proceso de inclusión, alianzas con entidades especializadas reconociendo las limitantes de las familias para diagnóstico y tratamiento oportuno 

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Mayor apoyo en el proceso de inclusión, alianzas con entidades especializadas reconociendo las limitantes de las familias para diagnóstico y tratamiento oportuno 

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Unificación de mallas curriculares a nivel municipal

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Unificación de mallas curriculares a nivel municipal

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Fortalecer procesos socio emocionales en los equipos docentes, desde el bienestar emocional y salud mental

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Incluir en el Plan de desarrollo la reestructuracion de la I. Ed La Merced, teniendo en cuenta que es patrimonio arquitectónico, histórico y cultural del municipio.

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Incluir en el Plan de desarrollo la reestructuracion de la I. Ed La Merced, teniendo en cuenta que es patrimonio arquitectónico, histórico y cultural del municipio.

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Seguridad dentro de los colegios y programas de prevención y mitigación de consumos en sustancias psicoactivas y bullying 

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Seguridad dentro de los colegios y programas de prevención y mitigación de consumos en sustancias psicoactivas y bullying 

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Revisión y mantenimiento continuos de la infraestructura de las instituciones educativas, de forma que no se entorpezca el proceso educativo.

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Se necesita brindar docentes de inglés para primaria, de tecnología y educación física. Distinto del titular 

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Se necesita brindar docentes de inglés para primaria, de tecnología y educación física. Distinto del titular 

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Apoyar la formación de docentes en el área de inglés con nativos. Crear aulas de bilingüismo en las instituciones.

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Apoyar la formación de docentes en el área de inglés con nativos. Crear aulas de bilingüismo en las instituciones.

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Fortalecer el acompañamiento y apoyo a los  docentes de primaria con profesores especializados en las areas de Educacion Fisica, Ingles, Lectura con la colaboracion de la biblioteca ,con facilidad de traslado seguro para estudiantes. 

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Fortalecer el acompañamiento y apoyo a los  docentes de primaria con profesores especializados en las areas de Educacion Fisica, Ingles, Lectura con la colaboracion de la biblioteca ,con facilidad de traslado seguro para estudiantes. 

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Establecer de forma permanente el servicio de enfermería desde el inicio hasta el final de la jornada institucional y desde el primer hasta el último día de servicio educativo. 

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Establecer de forma permanente el servicio de enfermería desde el inicio hasta el final de la jornada institucional y desde el primer hasta el último día de servicio educativo. 

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Realizar talleres con padres de familia para que ellos vean la realidad que se vive en el aula y como la pueden fortalecer 

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Realizar talleres con padres de familia para que ellos vean la realidad que se vive en el aula y como la pueden fortalecer 

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Fomentar la integridad académica para la construcción de la cultura de honestidad institucional 

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Fomentar la integridad académica para la construcción de la cultura de honestidad institucional 

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Ideas / proyectos que conectan con la educación.

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Ideas / proyectos que conectan con la educación.

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Proponer talleres, diálogos, cátedras en las cuales los docentes puedan reconocer y acceder a las nuevas pedagogías y nuevas formas de enseñar.

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Continuar con los docentes de ed. Física en preescolar

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Proyectos de danzas para los niños en sus tiempos libres y que sea en sus colegios.

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Proyectos de danzas para los niños en sus tiempos libres y que sea en sus colegios.

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Necesario Crear un Proyecto que atienda a las necesidades propias (Garantía de derechos) de los Niños, Niñas y Jóvenes del Municipio que por diferentes circunstancias no pueden estar en educación regular.

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Es importante que a los profesionales de apoyo asignados para los proyectos de fortalecimiento en bilingüismo, inclusión, Ed física y robótica por parte de SEM, no se les asigne tareas o actividades diferentes que obstaculizan y ausentan a dicho profesional de la institución y no permiten alcanzar las metas y objetivos anuales propuestos e iniciar procesos con los estudiantes de inclusión.

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1. Proyectos a continuar: Robótica y programación.  Uso del tiempo libre. Bilinguismo para docentes.

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1. Proyectos a continuar: Robótica y programación.  Uso del tiempo libre. Bilinguismo para docentes.

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2. Nuevas iniciativas: creación de universidad municipal virtual que incluya ofrezca educación para adultos mayores. Bilinguismo para todas las áreas. Programa de convivencia ciudadana municipal. Traer universidades públicas que ofrezcan programas presenciales haciendo uso de las plantas físicas de los colegios.

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Articular a las familias en procesos de formación de sus hijos, orientación para seguir el debido proceso, respeto y buen trato.

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Articular a las familias en procesos de formación de sus hijos, orientación para seguir el debido proceso, respeto y buen trato.

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Mas presencia de entidades territoriales en el sector oriental del municipio.

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Fortalecer el PREICFES desde los grados noveno.. no solamente un par de meses en grado once.

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Antes de comprar cosas para los colegios averiguar si son cosas practicas que van a servir a los estudiantes y si va a ser facil de utilizar por parte de los docentes. Si no van a ser recursos perdidos.

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Aulas especializadas y dotadas,  las I.E. no cuentan con bibliotecas,  salones de lúdica,  espacios de lectura.

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Aulas especializadas y dotadas,  las I.E. no cuentan con bibliotecas,  salones de lúdica,  espacios de lectura.

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Crear la universidad municipal a nivel de pregrado y postgrado

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Crear la universidad municipal a nivel de pregrado y postgrado

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Fortalecer la exigencia a padres de familia, en cuanto a acompañamiento parental y apoyo a las actividades académicas de sus hijos

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3.dignificar la labor del docente frente a los padres de familia que se ve muy quebrado y contar con rutas de apoyo a los docentes en caso de conflictos con estos, para mejorar el ambiente escolar y relación padres-docentes

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3.dignificar la labor del docente frente a los padres de familia que se ve muy quebrado y contar con rutas de apoyo a los docentes en caso de conflictos con estos, para mejorar el ambiente escolar y relación padres-docentes

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Convocar a los docentes, de acuerdo con sus perfiles profesionales, para consolidar grupos interdisciplinarios que permitan CONECTAR los Proyectos Educativos Institucionales con el Proyecto Educativo Municipal.

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Importante aumentar el apoyo de los docentes de educacion fisica e ingles para que el nivel de conocimiento en estas áreassea mejor.

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Fortalecer el apoyo de psicosociales para las instituciones especialmente para educación inicial y hacer seguimiento

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Fortalecer el apoyo de psicosociales para las instituciones especialmente para educación inicial y hacer seguimiento

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Capacitar a los docentes para orientar de manera adecuada una cultura en la lectura crítica y constructiva.

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Continuar con el Grupo de investigación Innedusca

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Continuar con el Grupo de investigación Innedusca

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Dar continuidad en la aplicación del proyecto Steam.

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Dar continuidad en la aplicación del proyecto Steam.

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1. Existen profesionales de apoyo en educación inclusiva. Sin embargo, en algunas instituciones su labor NO es visible.

2. Se requiere contratación OPORTUNA, para que formen parte de la planeación y articulación institucional

3. Es necesario que su trabajo esté articulado con docentes orientadores y docentes

4. Debe haber claridad frente a sus funciones, así como el número de estudiantes que manejan. Una sola persona no puede (en algunos colegios) atender toda la población que lo requiere.

5. Pilas! Los educadores especiales y profesionales de apoyo no deben ser los súper numerarios de la SEM (cargar sillas, repartir refrigerios, limpiar colegios, hacer otras labores descuidando su rol en el colegio).

Gracias ☺️

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Como proyecto no, pero contar con apoyo de profesionales de inclusión y/o acompañamiento constante para ese grupo poblacional en particular 

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Como proyecto no, pero contar con apoyo de profesionales de inclusión y/o acompañamiento constante para ese grupo poblacional en particular 

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Fortalecer alianzas con editoriales, grupos de ciencia, tecnología y bilingüismo para tener acceso a recursos y materiales impresos que apoyen los procesos en clase y en casa 

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Fortalecer alianzas con editoriales, grupos de ciencia, tecnología y bilingüismo para tener acceso a recursos y materiales impresos que apoyen los procesos en clase y en casa 

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Se requieren más docentes orientadores y ajustar el parámetro de cobertura , en tanto son muchos estudiantes por orientador.

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3. Proyectos transversales no solo a nivel de cada institución sino que sea interinstitucional.

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3. Proyectos transversales no solo a nivel de cada institución sino que sea interinstitucional.

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Fortalecer las competencias ciudadanas, ética y valores

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Fortalecer las competencias ciudadanas, ética y valores

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El apoyo de secretaria de deporte sea eficaz porque 20 minutos por curso cada 20 días no permite llevar un proceso adecuado 

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El apoyo de secretaria de deporte sea eficaz porque 20 minutos por curso cada 20 días no permite llevar un proceso adecuado 

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Nombrar más profesionales para  cada institución 

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Nombrar más profesionales para  cada institución 

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Se requiere del apoyo de docentes de educación física desde el preescolar.

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Fortalecer el área de artística ( música, danzas, plásticas).

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Implementar recursos tecnológicos para fortalecer el aprendizaje y el gusto hacia el conocimiento

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Implementar proyectos de desarrollo de habilidades artísticas para  los niños con necesidades especiales. 

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Implementar proyectos de desarrollo de habilidades artísticas para  los niños con necesidades especiales. 

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Abrir espacios para el arte y la educación física son tanto papeleo y trámite

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Se debe continuar con el proyecto gestión de riesgos .

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Se debe continuar con el proyecto gestión de riesgos .

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Todos los docentes deben ser capacitados, pero no solo un grupo, deberían ser constantes y estar en el calendario cómo prioridad.

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Con los profesionales de apoyo, les permitan permanecer en la institución y no a otras actividades, como arreglar oficinas, empacar regalos, hacer carteleras.

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Con los profesionales de apoyo, les permitan permanecer en la institución y no a otras actividades, como arreglar oficinas, empacar regalos, hacer carteleras.

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Talleres a padres de familia y estudiantes donde se reconozca la labor de sus docentes y el respeto hacia ellos. Dado que en años anteriores hemos sido agredidos y no ha habido una retroalimentación de lo sucedido 

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Talleres a padres de familia y estudiantes donde se reconozca la labor de sus docentes y el respeto hacia ellos. Dado que en años anteriores hemos sido agredidos y no ha habido una retroalimentación de lo sucedido 

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Ampliar, llegar a los barrios no centralizar las actividades de adulto mayor

Focalizar estudiantes con dificultades de lecto escritura y matemáticas y trabajarles en horario contrario, por docentes especializados ; esto para evitar que se queden académicamente

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Implementar los 3 grados para Preescolar.

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Implementar los 3 grados para Preescolar.

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Fortalecer una plataforma de ecosistema educativo donde confluyan el sistema de notas, herramientas docentes, convivencia y orientación 

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Fortalecer una plataforma de ecosistema educativo donde confluyan el sistema de notas, herramientas docentes, convivencia y orientación 

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Se debe seguir con proyectos de bilingüismo fortaleciendo la formación de los docentes.

Fortalecer proyectos de salud y bienestar docente con prevención de enfermedades asistencia a talleres de salud física y mental.

Nuevo proyecto de "alfabetización" o "nivelación"de estudiantes de primaria 1° a 5° que presentan dificultades en áreas de lenguaje y matematicas. Ya que se pasó la propuesta como " grupo de interés y fue rechazado por ser netamente académico"

Evaluar de parte de secretaria programas de aceleración y su impacto y funcionalidad para la educación.

Nombramiento de docentes de educación física para primaria.