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Link, Beschreibung, Nutzen, Risiken, Kosten

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Link, Beschreibung, Nutzen, Risiken, Kosten

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Link, Beschreibung, Nutzen, Risiken, Kosten

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Link, Beschreibung, Nutzen, Risiken, Kosten

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Ich habe mir die Aufgabe gesetzt in 30 Minuten eine Hausarbeit, wie sie bei uns geschrieben werden kann, zu verfassen. Das Ergebnis war nach neuer Formatierung durchaus in der Lage die schriftliche Leistung zu bestehen.

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Studierende in ChatGPT einführen - Differenzierung von Texten (Lehramt für sonderpädagogische Förderung)

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Bilder für alle Möglichen Präsentationen, aber auch andere Anlässe (kreative Dankeskarten). Inzwischen gibt es aber gefühlt ganz viele Präsentationen, die nur aus Midjourney-Bildern bestehen. Ist eventuell nicht mehr so reizvoll.

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Ich habe eine Zusammenfassung schreiben lassen, die völlig generisch klang. Relevante Infos, die ich persönlich immer in eine Zusammenfassung schreiben würde, haben gefehlt.

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amazing, fast protein structure prediction

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ich auch Open AI_ChatGPT; Zusammenfassungen (haben ganz gut geklappt - vor allem wenn man vorher wusste, was im Text wirklich drin stand, und man dann zusätzliche Prompts schreiben konnte)

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Studierende sollten eine persönliche Reflexion schreiben. Zwei der eingereichten Texte waren so "clean", dass sie m.E. mit AI erstellt worden sind.

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Visualisierungshilfen in PowerPoint 365 - hab vergessen, welche AI dahinter steckt. Manchmal gut, manchmal sehr stereotyp

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Für den Unterricht benutzt um Essays zu produzieren. Dann haben wir diese Essays verglichen und bewertet. Positiv weil man sehen kann, was Chat GPT im Moment machen kann und was nicht.

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"Which functions does quadruplex DNA have?

ChatGPT

Quadruplex DNA.. is a secondary structure that can form in nucleic acids, particularly in DNA sequences rich in guanine (G) bases. While the exact functions of G-quadruplex DNA are still an active area of research, several potential roles have been proposed:

1. Gene regulation: G-quadruplex structures often form in the promoter regions of genes, which are involved in the regulation of gene expression."

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Auch benutzt um Texte für den Unterricht zu produzieren und mit anderen Texten zu vergleichen.

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Bei SL AI-generierte Visualisierung zu einer literarischen Figur generieren lassen und dann Vergleich und Kommentierung im Plenum

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Studierende schreiben Gliederung damit - Literatur bzw. Quellen dazu fehlen aber

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Studierende haben eine Textzusammenfassung (als Chat) und den Ursprungstext erhalten und sollten die Güte der Zusammenfassung beurteilen - tatsächlich waren sie sehr kritisch eingestellt

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Ich nutze das Tool als kreative Unterstützung, z. B. habe ich neulich gefragt, welches Grimm-Märchen wohl das Thema Open Educational Resources gut repräsentieren könnte.

Oder als Einstieg in einer Recherche, weil mir da viele Schlagwörter vorgeschlagen werden. Manchmal ist es eine komfortablere Google-Suche.

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kann qualitativ sehr hochwertige Bilder aus Textprompts erstellen, die Bilder sind in vielen Fällen extrem überzeugend, können aber natürlich irreführend suggestiv sein - Kosten: recht teures Monatsabo für die sinnvolle Nutzung erforderlich; umständliche Nutzung via Discord-Server; Prompting sehr speziell und voraussetzungsreich

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Bilder für die Lehre oder für Flyer für Forschung generiert

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Als SL wurde ein Poster zu einem Thema generiert und dann im Kurs kritisch bewertet (z.B. bias, register, marketing 'speak')

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Als Lernziel

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AI detection software tool. Benutzt um herauszufinden ob ein Text von KI geschrieben worden ist. Nicht so zuverlässig wie Tools wie Turnitin.

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nicht nützlich für Wissenschaft

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Studierende haben in einem Seminar historische Materialien (Textquellen und historische Bilder wie Porträts) generiert und deren Plausibilität reflektiert

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Übersetzung von Mails in Englische.

Manchmal Passagen aus Englischen Papers ins Deutsche.

Übersetzungen aus dem Polnischen ins Deutsche.