# data[].attributes.headline
Какви предизвикателства или въпроси изникнаха в ума ви от представените идеи и информация?

# data[].attributes.subject
Какви предизвикателства или въпроси изникнаха в ума ви от представените идеи и информация?

# data[].attributes.headline
Какви нови идеи получихте, които разшириха мисленето ви в нови посоки?

# data[].attributes.subject
Какви нови идеи получихте, които разшириха мисленето ви в нови посоки?

# data[].attributes.headline
Как представените идеи и информация са свързани с това, което вече знам?

# data[].attributes.subject
Как представените идеи и информация са свързани с това, което вече знам?

# data[].attributes.headline
Надграждаме, за да бъд

# data[].attributes.body
Надграждаме, за да бъдем по- полезни за себе и учениците.

# data[].attributes.headline
Знам, че ангажирането на учениците помага за активното учене.

# data[].attributes.subject
Знам, че ангажирането на учениците помага за активното учене.

# data[].attributes.headline
Променяме се, за да можем да се развиваме и да успяваме

# data[].attributes.subject
Променяме се, за да можем да се развиваме и да успяваме

# data[].attributes.headline
Това, което вече знам е че най-дълбоки и трайни знания се получават чрез лично преживяване.

# data[].attributes.subject
Това, което вече знам е че най-дълбоки и трайни знания се получават чрез лично преживяване.

# data[].attributes.headline
Индивидуалният подход към отделните класове/ ученици. 

# data[].attributes.subject
Индивидуалният подход към отделните класове/ ученици. 

# data[].attributes.headline
Уча се непрекъснато с всеки изминал час и клас.

# data[].attributes.subject
Уча се непрекъснато с всеки изминал час и клас.

# data[].attributes.headline
Позитивната дисциплина води към по-добри резултати.

# data[].attributes.subject
Позитивната дисциплина води към по-добри резултати.

# data[].attributes.headline
Елементите на активното учене се базират на основните умения, които изграждаме чрез СЕУ.

# data[].attributes.subject
Елементите на активното учене се базират на основните умения, които изграждаме чрез СЕУ.

# data[].attributes.headline
Преживяването, като част от учебния процес, е базово условие за активно учене.

# data[].attributes.subject
Преживяването, като част от учебния процес, е базово условие за активно учене.

# data[].attributes.headline
Знаем, че трябва да да

# data[].attributes.body
Знаем, че трябва да даваме достатъчно примери за това, как ще се прилага придобитото знание на практика и как то се свързва с предходните и следващите знания

# data[].attributes.headline
Свързваме ситуации, които имат връзка с реалния живот. 

# data[].attributes.subject
Свързваме ситуации, които имат връзка с реалния живот. 

# data[].attributes.headline
да бъдем по- креативни

# data[].attributes.body
да бъдем по- креативни

# data[].attributes.headline
трайни знания се получават чрез повторение  и преживяване 

# data[].attributes.subject
трайни знания се получават чрез повторение  и преживяване 

# data[].attributes.headline
Прилагането на знанието е един от основните методи за учене.

# data[].attributes.subject
Прилагането на знанието е един от основните методи за учене.

# data[].attributes.headline
Човек запомня по-добре ситуациите, в които е намесена емоция. Същото важи и за обучението - човек по-добре запомня и овладява нови знания и умения при използване на СЕУ.

# data[].attributes.subject
Човек запомня по-добре ситуациите, в които е намесена емоция. Същото важи и за обучението - човек по-добре запомня и овладява нови знания и умения при използване на СЕУ.

# data[].attributes.headline
Чрез историите ние надграждаме знанията 

# data[].attributes.subject
Чрез историите ние надграждаме знанията 

# data[].attributes.headline
По- големите предизвикателства водят до по-добра мотивация

# data[].attributes.subject
По- големите предизвикателства водят до по-добра мотивация

# data[].attributes.headline
да създаваме положителни емоции. да не се страхуваме да грешим

# data[].attributes.subject
да създаваме положителни емоции. да не се страхуваме да грешим

# data[].attributes.headline
Ученето чрез преживявя

# data[].attributes.body
Ученето чрез преживявяне, спомага за развиване на СЕУ.

# data[].attributes.headline
Учим чрез опит и прежи

# data[].attributes.body
Учим чрез опит и преживяване

# data[].attributes.headline
мотивация и креативност

# data[].attributes.subject
мотивация и креативност

# data[].attributes.headline
Обогатяване методите за учене чрез правене чрез съпреживяване.

# data[].attributes.subject
Обогатяване методите за учене чрез правене чрез съпреживяване.

# data[].attributes.headline
Постоянни предизвикателства

# data[].attributes.subject
Постоянни предизвикателства

# data[].attributes.headline
Индивидуална подкрепа към всеки ученик в зависимост от интересите и възможностите му.

# data[].attributes.subject
Индивидуална подкрепа към всеки ученик в зависимост от интересите и възможностите му.

# data[].attributes.headline
Да предизвикваме учениците, така  че те да бъдат по-активни.

# data[].attributes.subject
Да предизвикваме учениците, така  че те да бъдат по-активни.

# data[].attributes.headline
Потвърдих мнението си,

# data[].attributes.body
Потвърдих мнението си, че когато има личен мотив за успех и някакво дълбоко преживяване, се получават най-трайни знания. Както и чрез многократно повторение, се получават не толкова трайни знания (научава се за даден момент и след време се забравя).

# data[].attributes.headline
Мотивацията - основен източник за лично удовлетворение.

# data[].attributes.subject
Мотивацията - основен източник за лично удовлетворение.

# data[].attributes.headline
Да опитваме нови неща<

# data[].attributes.body
Да опитваме нови неща

# data[].attributes.headline
СЕУ да предизвикат желание за учене.

# data[].attributes.subject
СЕУ да предизвикат желание за учене.

# data[].attributes.headline
Добри практики за предизвикване и мотивиране

# data[].attributes.subject
Добри практики за предизвикване и мотивиране

# data[].attributes.headline
Имам ли достатъчно подготовка и време да реализирам всичко интересно и работещо, което виждам, чувам или чета

# data[].attributes.subject
Имам ли достатъчно подготовка и време да реализирам всичко интересно и работещо, което виждам, чувам или чета

# data[].attributes.headline
Интегриране на новите знания в практиката.

# data[].attributes.subject
Интегриране на новите знания в практиката.

# data[].attributes.headline
Няма грешен път в търсене на най-висока резултатност

# data[].attributes.subject
Няма грешен път в търсене на най-висока резултатност

# data[].attributes.headline
Да предизвикваме и себе си, и учениците 

# data[].attributes.subject
Да предизвикваме и себе си, и учениците 

# data[].attributes.headline
интегриране на преживяното в ученето

# data[].attributes.subject
интегриране на преживяното в ученето

# data[].attributes.headline
Да ангажираме учениците, с цел активно учене.

# data[].attributes.subject
Да ангажираме учениците, с цел активно учене.

# data[].attributes.headline
Предизвикване на учениците сами да измислят нещо. Например: задача, ситуация.

# data[].attributes.subject
Предизвикване на учениците сами да измислят нещо. Например: задача, ситуация.

# data[].attributes.headline
Обогатяване на работата чрез отделяне на по - голямо внимание  на индивидуалния подход. 

# data[].attributes.subject
Обогатяване на работата чрез отделяне на по - голямо внимание  на индивидуалния подход. 

# data[].attributes.headline
Предизвикателство - да поставям повече проблемни  задачи пред учениците и да предоставям повече възможност за преживявания.

# data[].attributes.subject
Предизвикателство - да поставям повече проблемни  задачи пред учениците и да предоставям повече възможност за преживявания.

# data[].attributes.headline
Индивидуалният подход е винаги успешен.

# data[].attributes.subject
Индивидуалният подход е винаги успешен.

# data[].attributes.headline
Чрез споделяне на емоции

# data[].attributes.subject
Чрез споделяне на емоции

# data[].attributes.headline
Какви стратегии за уче

# data[].attributes.body
Какви стратегии за учене да прилагам в моята класна стая, за по-добро и успешно учене.

Предизвикателство е липсата на желание за развитие у учениците.

# data[].attributes.headline
Предизвикателтелства за мен - по - разнообразни задачи и стратегии.

# data[].attributes.subject
Предизвикателтелства за мен - по - разнообразни задачи и стратегии.

# data[].attributes.headline
Да предизвикаме себе си и учениците в търсене на по-успешни стратегии за учене.

# data[].attributes.subject
Да предизвикаме себе си и учениците в търсене на по-успешни стратегии за учене.

# data[].attributes.headline
Как да мотивираме учениците да поемат отговорност.

# data[].attributes.subject
Как да мотивираме учениците да поемат отговорност.

# data[].attributes.headline
Трайни знания се получават чрез преживяване

# data[].attributes.subject
Трайни знания се получават чрез преживяване

# data[].attributes.headline
Различни задачи и мето

# data[].attributes.body
Различни задачи и методи , с които да обогатим или разнообразим нашите учебни часове.