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> Los niños de hoy en día suelen resistirse a la intervención adulta. Y cuando llegamos a una institución, el aprendizaje de esos niños pueden ser débiles o en destiempo de lo que esta predeterminado.

> Cuando llegamos a una escuela no solo podemos encontrarnos con complicaciones a la hora de la enseñanza, pueden presentarse diversas situaciones donde a uno lo lleva a no saber que hacer o como controlar dichas situaciones. Lo ideal es aplicar todo lo que uno sabe, mantenerse sereno y lograr el único objetivo con el que fuimos. Logrando desplazarse en el aula aun así con sus complicaciones.

> Hoy en día enseñar es probar, experimentar, crear, inventar, innovar, recrear.

La enseñanza se ve como una artesanía con conocimiento y experiencia para pensar, producir, probar y reflexionar.

> Hoy en dia a la hora de la enseñanza, tenemos que tener en cuenta que los niños vienen mas desarrollados en sentido mental. Con el avance de la tecnología, los niños a temprana edad ya tienen conocimiento. Pienso que la tecnología es una herramienta que se puede utilizar también a nuestro favor para que podamos captar la atención de los niños.

> Las evaluaciones no deberían ser vistas como un simple final de un proceso, sino como una oportunidad de aprendizaje para los estudiantes, puede ayudar a los estudiantes a comprender mejor sus conocimientos, habilidades y competencias.

> La enseñanza requiere de habilidades, conocimientos y un profundo compromiso para moldear el aprendizaje de los estudiantes.

Cada docente utiliza diferentes herramientas y técnicas para construir un proceso de aprendizaje personalizado para cada estudiante.

> Un enfoque más personal, creativo y contextualizado, donde el aprendizaje se convierte en proceso de creación en lugar de una manera de transmisión de información. Una vision que enfatiza la importancia del aprendizaje práctico, la experiencia individual y la habilidad de construir conocimientos a través de la interacción con el entorno y con los demás.

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> En el primer video explica que la confianza es esencial en la relación educativa.

No existe educación posible sino existe confianza entre docente y estudiantes.

En el segundo video explica que enseñar no es solo transmitir conocimientos, sino también de valores y sentidos.

> La confianza es fundamental para educar, sin la confianza, el estudiante no puede abrirse ni creer en el docente.

> El principal desafío es el que el docente no solo debe transmitir conocimientos, sino también cultivar confianza y respeto.

El docente debe reflexionar su práctica docente, ser consciente de su responsabilidad, etica y politica.

> La dimensión afectiva, ética y política está presente en todos los aspectos de la tarea docente, desde la interacción con los estudiantes hasta la toma de decisiones pedagógicas y la reflexión sobre la propia práctica. El docente debe ser consciente de su propio rol y de cómo su postura y acciones pueden influir en la experiencia de los estudiantes, tanto a nivel personal como social.

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¿Qué abarca la tarea docente?  | Caminos de Tiza (1 de 4)

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Andrea Alliaud - "Las tareas de los docentes"                                      - Escuchar el audio extraído de la radio FM100 Relato del periodista  Sergio Lapegue

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PRÁCTICA DOCENTE:

Elaboración de planes de clase y unidades didácticas, considerando los objetivos de aprendizaje y las características de los estudiantes.

Selección y adaptación de recursos didácticos, incluyendo materiales impresos, digitales y otros recursos para la asignatura.

Impartir las clases de manera efectiva, utilizando estrategias de enseñanza y aprendizaje adecuadas.

Fomentar la participación activa de los estudiantes y promover el aprendizaje colaborativo.

Crear un ambiente de aprendizaje motivador y estimulante.

Realizar la evaluación continua de los estudiantes, utilizando diferentes instrumentos y estrategias.

Analizar los resultados de la evaluación y ajustar la práctica docente.

Ofrecer apoyo a los estudiantes en su proceso de aprendizaje, tanto académico como personal.

Atender las necesidades individuales de los estudiantes y promover la inclusión.

Orientar a los estudiantes en la elección de carreras y en su futuro profesional.

Organizar el aula y el espacio de aprendizaje para facilitar la interacción y el aprendizaje.

Gestionar el tiempo y los recursos de la clase.

Colaborar con otros docentes y miembros de la comunidad educativa para mejorar el funcionamiento del centro.

Reflexionar sobre su práctica docente y identificar áreas de mejora.

Participar en actividades de formación continuada para actualizar sus conocimientos y habilidades.

Compartir experiencias y conocimientos con otros docentes.

PRÁCTICA DE ENSEÑANZA:

El docente planifica las actividades de aprendizaje, seleccionando recursos, estableciendo objetivos y organizando el tiempo. Después ejecuta esas actividades, dirigiendo las clases y guiando a los estudiantes en el proceso de aprendizaje.

El docente acompaña a los estudiantes en su proceso de aprendizaje, respondiendo a sus dudas, orientandolos y motivándolos. También puede ofrecer tutorías y apoyo individualizado a aquellos que lo necesiten.

El docente evalúa el progreso de los estudiantes, utilizando diferentes instrumentos y métodos. También reflexiona sobre su propia práctica, identificando lo que funciona y lo que puede mejorar.

El docente colabora con otros docentes, con la dirección de la escuela y con la comunidad educativa en general. También puede participar en actividades de formación continuada para actualizar sus conocimientos y competencias.

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Andrea Alliaud - "Las tareas de los docentes"

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“Ser maestra es tener el privilegio de moldear el futuro, es un líder silencioso que guía a sus estudiantes hacia su máximo potencial. La enseñanza es la profesión más noble de todas, es un compromiso con la educación para marcar la diferencia en las vidas de nuestros alumnos"

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> En mi caso, al ser docente de Nivel Inicial, tengo una imagen ya formada y puesta en práctica con los niños que tuve. Pero creo que con los alumnos de primaria sería una figura similar.

Siempre siendo una persona que da amor, empatía y confianza. En la búsqueda de conectar con mis alumnos, que ellos vean en mí un apoyo y un lugar seguro. Donde puedan fluir, participar, crear a su forma y tiempo.

> En lo que va de mi vida aprendí muchas cosas, algo que siempre me gusto tambien fue la música. Desde muy chica me gustaba cantar y tocar distintos tipos de instrumentos; como el Saxofón Alto, Guitarra Criollo, Clarinete, Redoblante, por último y el más especial para mi la Trompeta.

Me acuerdo de mi Profesor Saracho, el siempre enseñando con tanta dedicación, empatía, paciencia y amor. Durante 5 años, estuve estudiando con él y gracias a él, aprendí mucho de lo que hoy en día se. No solo era un Profesor, era un compañero más, no le costaba nada explicarte mil veces lo mismo, el siempre lo hacía con mucho gusto. Es algo que me marcó y siempre recuerdo, me motiva a ser como él y mejor. Poder transmitir lo que el un dia me transmitió a mi.

> El crecimiento personal y profesional de mi Docente interior en el aula lo tomo a base de práctica y reflexión de lo aprendido, la adaptación a las necesidades de los estudiantes y la búsqueda constante de estrategias para el aprendizaje a medida que un docente va experimentando en el aula, atravesando cada realidad que exista.

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La enseñanza es más que impartir conocimiento, es inspirar el cambio. El aprendizaje es más que absorber hechos, es adquirir entendimiento.

-William Arthur Ward-

Ser docente hoy implica enfrentar una serie de desafíos y oportunidades únicas en un mundo en constante cambio.

Los docentes deben ser flexibles y capaces de adaptarse a nuevas tecnologías, metodologías y estilos de aprendizaje. La educación está evolucionando muy rápido, y los docentes tienen que estar dispuestos a aprender y crecer con ella.

Ser docente hoy es un trabajo desafiante pero gratificante, donde cada día se tiene la oportunidad de impactar y motivar positivamente a los alumnos. Implica una reflexión profunda sobre nuestra práctica educativa y nuestra relación con los estudiantes.

Es mucho más que transmitir conocimientos: es acompañar, inspirar, mediar, contener y formar personas en un mundo que cambia constantemente.

La escuela ya no es la única fuente de información; sin embargo, sigue siendo un espacio central para construir pensamiento crítico, valores y ciudadanía.

El docente actual necesita ser guía y facilitador, no solo transmisor. Debe atender a la diversidad en las aulas y responder a problemáticas sociales que atraviesan la vida de sus estudiantes.

Además, la salud mental y el bienestar de los alumnos son ahora más importantes que nunca, lo que requiere que los docentes actúen como guías y apoyos emocionales. A pesar de los retos, ser docente permite influir positivamente en la vida de los estudiantes y en la sociedad en general.

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"La vida es un lienzo en blanco, y cada uno de nosotros pinta su propia historia. Esta es la mía, con sus colores y sombras." 

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Me llamo Sofía Duarte Gonzalez, tengo 22 años. Nací en la Ciudad de Buenos Aires, Argentina. Pero actualmente estoy viviendo en una pequeña ciudad de Córdoba, llamado Marcos Juárez. Esta autobiografía es un pequeño viaje por todos mis años escolares, desde el Jardín hasta la secundaria. Desde muy chica entendí que la vida no sería fácil, pero siempre estuve dispuesta a dar lo mejor de mí.

Empecé mi vida escolar en el Jardín de Niños N°427, lugar que aunque el clima fuera un torrencial, nunca faltaba. Me acuerdo mucho del primer día, no quería entrar, hice tremendo escándalo al punto que tuvieron que llevarme arrastrando a la salita celeste y me calme cuando vi a mi mejor amigo, Matías. La seño Eugenia nos tenía mucha paciencia y trataba con tanta dulzura y desde entonces siempre esperaba con ansias la hora de ir al Jardín.

En la primaria “Instituto José Manuel Estrada”, aprendí mucho y también me guío al camino de la música, desde la parte instrumental. Empecé en la banda estudiantil que tenía el colegio, estuve más de seis años. Acompañada de un excelente profesor, le decíamos Saracho. –SPOILER- Él me motivó a hoy en día prepararme para enseñar como él lo hizo conmigo. Con paciencia y amor me enseñó a tocar varios instrumentos, mis favoritos eran la trompeta y la guitarra. Nuestro curso pasó por varias Maestras pero la que marcó nuestra trayectoria fue la seño Débora. Ella nos tuvo durante 4 años hasta que tuvo que retirarse porque iba a ser mama y quería enfocarse en su familia.

La secundaria fue un reto. Cambié de escuela, “Instituto San José Obrero”. Me costó pero por suerte tenia un amigo llamado Franco que me ayudó mucho a incluirme con mis compañeros. Tuve dificultades con varias materias, en especial matemáticas, siempre me la llevaba. Pero también pude continuar con la música pero esta vez desde la parte del canto, era mi parte favorita a la hora de expresarme. Siempre cantaba, a veces a pedido de mis compañeros porque les gustaba escucharme y eso me daba confianza. Y otras a pedido de directores o profesores, ya sea por actos de días importantes o festejos privados del colegio. Mi último año fue muy difícil, perdí a la persona que más amaba en este mundo, mi abuela. Pero aunque costó logre terminar con mi promo.

Al finalizar el ciclo secundario, surgió mi verdadera vocación: Como dije anteriormente, la cual inspiró mi profesor de música a enseñar, acompañado de mi amor hacia los niños que me llevaron a convertirme en Maestra de Nivel Inicial y hoy en día seguir preparándome para ser también Maestra de Nivel Primaria. Fue una etapa de mucho crecimiento personal para poder encontrar mi docente interior.

Ahora miro atrás y me doy cuenta de cuánto crecí. Cada etapa me dejó una lección acompañada de muchas decisiones. Hoy me siento lista para continuar con mis estudios y seguir aprendiendo de la vida. Para el día de mañana convertirme en quien realmente quiero ser.