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Al final de la lección, los estudiantes serán capaces de explicar qué son los modelos de simulación y su uso en la dinámica de vehículos.

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Los estudiantes podrán crear un modelo básico de simulación relacionado con el movimiento de un vehículo sencillo utilizando herramientas digitales.

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Elabora una microsimulación multimodal del tráfico de forma realista, detallada y vistosa.

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¿Por qué son importantes los modelos de simulación en el estudio del movimiento de los vehículos?

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Importancia del uso de los simuladores en la práctica

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El docente explicará qué son los modelos de simulación y mostrará un ejemplo con un software de uso educativo.

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En grupos pequeños, los estudiantes explorarán cómo construir un modelo básico de simulación usando herramientas digitales. Pueden usar Padlet para presentar sus trabajos grupales.

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TUTORIAL FLEXSIM #1 (versión 2025): Cómo Crear un Modelo de SIMULACIÓN Básico en Flexsim

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Cada estudiante creará una simulación individual de un vehículo en movimiento, ajustando variables como velocidad y dirección.

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Estudiantes avanzados pueden agregar más variables al modelo, mientras que a los que necesiten ayuda adicional se les proporcionará un recurso interactivo con pasos simplificados.

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Fundado en 2002 por el ganador del Premio Nobel Carl Wieman, el proyecto de simulaciones interactivas de PhET de la Universidad de Colorado en Boulder crea simulaciones interactivas gratuitas de matemáticas y ciencias. Las simulaciones de PhET se basan en investigación educativa extensiva e involucran a los estudiantes mediante un ambiente intuitivo y similar a un juego, en donde aprenden explorando y descubriendo.

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El docente observará y evaluará el progreso de cada estudiante durante la práctica grupal e independiente.

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Breve cuestionario en línea para comprobar la comprensión de los estudiantes sobre los modelos de simulación.

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Los estudiantes compartirán y explicarán sus modelos de simulación finales, destacando las decisiones que tomaron.

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Presentación de la asignatura: Simulación de Negocios

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Discusión grupal sobre los aprendizajes clave de la lección. Los estudiantes reflexionan sobre cómo los modelos de simulación pueden aplicarse en situaciones reales.

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Cada estudiante escribirá una respuesta breve: ¿Qué aprendiste hoy sobre los modelos de simulación?

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Los estudiantes desarrollarán una simulación más completa que incluya al menos tres variables nuevas. Deberán documentar sus procesos y reflexiones.

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