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Chamo-me Carolina Casaca e sou professora de História e Geografia de Portugal e de Português (grupo 200). Este ano estou a lecionar no Agrupamento de Escolas de Azambuja, Cidadão no Mundo em turmas de 5.º e 6.º ano.

Considero-me uma professora bem disposta, organizada e com muita vontade de aprender para poder ensinar de uma forma mais competente.

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Quando recebi o email com a informação sobre esta formação fiquei logo entusiasmada, já que duas das áreas são áreas que trabalho na minha prática letiva.

Assim, a minha expectiva em relação à formação é adequirir conhecimentos e experiência na optimização dos conteúdos, sobretudo de História e Geografia, numa futura prática létiva. Assim, espero ficar com uma "bagagem" mais aprofundada de conhecimentos no que diz respeito a variados conteúdos para o meu trabalho enquanto professora.

Termino refletindo que na minha opinião um professor deve estar em constante formação/aprendizagem de modo a acompanhar a constante evolução do ensino. Só assim consegue melhorar a sua prática e obter um melhor ensino-aprendizagem. Considero também que a partilha de conhecimentos com outros colegas também é uma forma de aumentar o nosso leque de estratégias.

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Com este curso pretende-se: - Identificar e selecionar “bolsas temporais” da história humana como objeto de estudo; - Mobilizar as aprendizagens essenciais para compreender comportamentos humanos há luz da história, geografia e do pensamento filosófico; - Criar um DAC com pelo menos duas disciplinas de forma a compreender melhor os fenómenos da história mundial; - Apresentar, discutir os DAC.

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Timeline of World History | Major Time Periods & Ages

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Neste vídeo conseguimos ter uma visão da História Mundial através da divisão de vários períodos históricos, com grande poder de síntese, uma ótima organização cronológica, uma quantidade de informação certa e bem organizada/concentrada e muito, mas muito, clara. Além disso, não valoriza apenas um continente, mostrando o principal de cada um, em cada período.

Ao longo do visionamento do vídeo fui reconhecendo as semelhanças que podemos encontrar nas transições entre cada período de tempo. Que, na minha opinião, as mais notórias são as alterações climáticas, os movimentos migratórios e as pandemias, levando a população a procurar melhorar a sua vida noutros territórios ou até mesmo levando à diminuição da população, fazendo várias transformações e até mesmo extinção de civilizações e aparecimento de outras. Assim, dei por mim exatamente com a mesma questão do orador do vídeo “será que estamos prestes a entrar num novo período na história da humanidade?”. Nada que não me tenha passado já pela cabeça, já que os três fatores referidos anteriormente (migrações, alterações climáticas e pandemias – Covid 19) estão bastante presentes na atualizada (2024). Todos os dias fazemos história! A história está sempre em construção e, por isso, se estamos ou não a entrar num novo período “só o tempo o dirá”!

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Timeline of World History | Major Time Periods & Ages

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Temas para reflexão - sessões assíncronas

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Temas para reflexão - sessões assíncronas

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Innovative teacher resources help you get students engaged in your lessons and in their own learning. These resources can take many shapes and sizes but educational games, virtual field trips, and educational videos are all examples of digital classroom resources. Sometimes resources aren't just a platform or website but also include how you are setting up your classroom such as including makerspaces or using STEM kits.

In this post we'll cover some innovative teacher resources for you to try out including listing some of our favorite educational brands. Let's dive in!

Digital resources

Educational games are a great teacher resource because they allow you to provide students with a fun and engaging way to learn. These games also tend to be easy to set up and operate, which saves you time that you can use to provide feedback to students, prepare future activities, and more. Educational games can be used in classwide activities, in small groups, or by individual students, making them flexible enough to fit into any lesson plan. Some educational games also have digital assignments or quizzes which let you easily track student progress.

Here are a few educational games to try out in your classroom:

Prodigy helps students practice standards-aligned skills in math and english in fun and adaptive learning games. Intricate games for both math and english help students learn while exploring a fantastical world full of adventure. Prodigy Math can be used for grades 1-8 while Prodigy English is best suited for grades 1-6 and is curriculum aligned to common core reading, language and writing standards. Both games offer free plans for teachers to get started.

ABCya! Offers a collection of games and activities for pre-K through 6th grade students. While some games are more educational than others, games are organized by grade level and subject type which make it easy to see what's available and what games are best for your students. A large number of games and printables are available for free but teachers can get additional benefits by signing up for a free ABCya! account.

Kodable helps K-5 students learn the basics of computer programming in a fun and engaging game. In addition to being introduced to programming concepts, Kodable helps students build critical thinking, creativity, and logical thinking skills which translate to a variety of important subject areas for students. Self-guided lessons help students learn at their own pace while also making for a great individual, group, or classroom activity. Our free educator plans let you bring coding into your classroom to help prepare students for their digital future.

Learning how to type efficiently is a great skill to help prepare students for their digital future. TypingClub offers web-based typing lessons to help students learn proper hand position and typing skills that will serve them for years to come. With over 600 lessons and games to explore, there is a ton that is included in their free plan for you to use in your classroom.

Concerned about budget? We've compiled a list of free technology teaching tools you can bring into your classroom at no cost!

Virtual field trips

Want to get your students to see something new and exciting without the hassle of permission slips and transportation? Then virtual field trips are perfect for you! These virtual experiences let you introduce students to new topics, places, and history all from the comfort of your classroom.

Here are a few of our favorite virtual field trip resources:

From the people that brought you Google Earth comes Google Expeditions. You can pick a field trip in science and technology, arts, geography, or natural history. No matter the subject all field trips come with subject related material and lesson plans for you to use in the classroom before or after your trip.

Discovery offers live and on-demand virtual field trips in subjects including health wellness, SEL, tech and manufacturing, sports, STEM, agriculture and more. Each field trip comes with an educator companion guide and provides information about appropriate grade levels for the lesson.

Virtual field trips from The Nature Conservancy are designed for ages 9-15 but they are customized for all ages. Each trip comes with a video, teacher guide, and accompanying student activities. Field trips cover topics such as renewable energy, coral reefs, rainforests and more.

Educational videos

Educational videos are great innovative teaching resources you can use to introduce students to a new topic, provide supplementary content, and spark an interest in learning.

There are a ton of great education videos online but here are a few great educational video providers you can get started with.

PBS provides free standards-aligned videos that also include lesson plans for teachers. Videos are organized by subject and grade level, making it easy to find just the right video for your needs.

Videos from National Geographic range from a minute long all the way up to twenty or more minutes. These videos are mainly about animals and nature but some video series also introduce STEM concepts.

TED-Ed has a curated selection of videos covering health, mathematics, science and technology, social studies, and more. Videos can be sorted and filtered by subject or grade level to find the right video for your class. These videos typically are around five minutes long but some are as short as one minute for a quick introduction to a topic.

Digital storytelling tools

If you're looking for a way to level-up your storytelling lesson or classroom library, having students create their own stories is a great next step. There are a lot of ways to have students create their own story but three digital resources that can help are Book Creator, Toontastic, and StoryJumper. Increase your classroom's literacy skills by empowering students to tell their own story.

Classroom resources

We've talked about several innovative teacher resources for your classroom but sometimes your classroom itself can help facilitate learning by how it's set up and used. Here are some classroom resources to consider if you are looking to set up a learning environment your students will love.

Makerspaces

Creating a makerspace in your classroom is a great way to promote creativity, critical thinking, and hands-on learning for your students. While no two makerspaces look exactly alike, here are a few setup tips to keep in mind:

Make sure your area has easy access to electrical outlets

Create a flexible area where students can work on their own or in small groups

Provide garbage and recycling bins to keep the space clean

Have a storage plan to let students know what resources are available and where they can be found

Now this list notably doesn't include the actual tools students will need to make things! This is because depending on your grade level and classroom budget, these materials can range from general craft materials all the way up to tablets and 3D printers. Regardless of your materials of choice, makerspaces are a great teacher resource to empower student creativity.

Looking for more information about makerspaces? Read about how an innovation coordinator uses technology in her classroom makerspace.

STEM kits

With an increase in the importance of STEM learning for elementary students the importance of STEM kits for classrooms is on the rise.

Here are some examples of what you can find in STEM kits whether you purchase one or make your own:

Building materials: Materials that allow students to design and build structures.

Electronic components: Resistors, capacitors, LEDs, sensors and other materials that allow students to learn about basic circuitry.

Robotic kits: Pre-designed or customizable robots that allow students to learn about robotics, coding, and automation.

Science materials: Microscope, test tubes, beakers, and other science-related materials to conduct classroom experiments.

Programming tools: Coding platforms or games like Kodable help introduce students to programming which also helps foster other critical thinking skills. These platforms can be accessed on laptops or tablets.

Teacher materials: A great part of every STEM kit is materials for you to help implement STEM lessons. These materials can either be a part of a specific kit or can be found online.

It's important to make sure your STEM kit and materials align with your overall learning objectives so the activities can tie-in to larger learning objectives. STEM kits are just one example of STEM teaching tools you can incorporate into your classroom.

Review

Teacher resources take many different shapes but they all serve the same purpose of helping students learn. What works for one student or class may not work for another so it's important to have a bank of educational classroom activities to pull from and to stay flexible.

Since you're already looking for innovative teaching resources, you should check out Kodable's free educator plan to let you bring programming into the classroom.

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12 Innovative resources for grade school teachers | Kodable

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In this post we'll cover some innovative teacher resources for you to try out to help you get students engaged in your lessons and in their own learning.

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9 min de leitura

O mundo mudou e, com ele, a maneira de nos relacionarmos com as outras pessoas e com o ambiente também. Não nos comunicamos mais do mesmo jeito, tampouco aprendemos como antes. Nesse contexto, é importante considerarmos o papel dos alunos e o quanto é fundamental adotar práticas inovadoras na educação, isto é, tomar medidas que acompanhem as mudanças que ocorrem na realidade desses jovens.

Ensinar não é fácil, mas saber que o está fazendo da melhor forma e que, com suas ações, está impactando positivamente a aprendizagem e a vida dos estudantes da sua escola, com certeza, é algo extraordinário. Com isso mente, separamos 5 práticas inovadoras na educação para você se inspirar. Acompanhe!

1- Utilizar técnicas de Design Thinking

Metodologia já muito abordada no mundo corporativo, o Design Thinking nada mais é do que uma abordagem com foco no ser humano para a inovação, levando-o a pensar de maneira crítica e criativa para desenvolver ideias, organizar informações, tomar decisões e adquirir conhecimento.

Dentro das salas de aula, o objetivo desse método é tornar cada aluno um cidadão consciente e capaz de transformar o mundo em um lugar melhor, estimulando pensamentos e ações críticas e criativas. Ou seja, com o Design Thinking é possível despertar o sentimento de protagonismo nos estudantes, fazendo com que se envolvam mais com as propostas da escola.

Há diferentes maneiras de aplicar o Design Thinking na sala de aula. Você pode propor que os alunos reflitam e discutam sobre qualquer tema - como medidas para melhorar o clima e o ambiente escolar. Esse é um jeito de diagnosticar os interesses, necessidades, desejos de cada um deles e usar essas constatações como base para planejar as práticas pedagógicas.

Outra sugestão é utilizar mapas mentais - processo de associação de palavras - para estudar, estruturar o pensamento e aprender, gerando e reunindo ideias. É um método que facilita a memorização de informações e compreensão e solução de problemas.

Em suma, essa dica de inovação pode ser entendida como um jeito mais atrativo e ativo para fazer os estudantes realizarem atividades educativas. Essa não é uma das práticas inovadoras na educação mais legais que você já viu?

2- Estimular o desenvolvimento de competências socioemocionais

Exercícios, repetições e provas são importantes, mas não são as únicas ferramentas necessárias para formar alunos capazes de enfrentar as dificuldades do século XXI - que estão muito além do vestibular. Isso porque o mercado de trabalho e a vida cobram atitudes para as quais eles não são preparados durante o ensino tradicional.

Para conectá-los verdadeiramente à nova realidade do mundo em que vivemos, é preciso adotar meios de aprendizagem mais flexíveis e abrangentes que contribuam para o desenvolvimento de suas competências socioemocionais.

Uma das nossas práticas inovadoras na educação consiste em que você estimule os seus alunos a se mobilizarem por alguma causa importante dentro da realidade deles. Propor experiências inovadoras - como ações de cidadania, solidariedade, transformação do ambiente escolar e sustentabilidade - pode ser também uma forma incrível de despertar o perfil protagonista nesses jovens.

Engaje os alunos em ações com poder real de transformação no ambiente em que vivem, pois, é crucial que eles compreendam que são parte fundamental em todo o processo. Incentive a mobilização por causas, a colaboração, a interação, a inovação e a proatividade dentro e fora do ambiente escolar.

3- Promover a gamificação dos conteúdos é uma das melhores práticas inovadoras na educação

Essa é a alternativa perfeita para você, professor, não precisar mais competir com o smartphone do seu aluno. Aliás, em vez disso, por que não utilizar esse recurso a seu favor durante as aulas? Soluções que modernizam a gestão escolar são empregadas por municípios em todo o país, atualmente.

Pense bem: as pessoas são natural e inconscientemente interessadas por competição e socialização, talvez por isso estejamos tão conectados uns com os outros por meio de nossas redes sociais. Ainda, essas características são fortalecidas, provavelmente, pelo fato de sermos tão ligados aos aparelhos eletrônicos, como celular, tablet e computador.

Travar uma guerra com a tecnologia dentro da sala de aula, então, está longe de ser uma estratégia inteligente. Desse modo, o que você conseguirá, sem muito esforço, é afastar ainda mais o interesse do estudante.

Nesse contexto, a gamificação dos conteúdos na educação pode ser uma opção assertiva para atrair a atenção dos alunos, pois, funciona como com rankings do bem - que premiam os melhores sem expor os piores -, competições, aventura, interação, medalhas e desafios que garantem efetivamente a execução das atividades pré-determinadas no planejamento pedagógico.
"Lembrando que o uso exagerado de tecnologia também atrapalha a aprendizagem. O excesso de telas pode tornar a criança ansiosa e imediatista. Construir e tocar com as próprias mãos é igualmente importante. Por isso, o segredo é manter o equilíbrio entre o concreto e a tecnologia."
4- Abordar práticas de inclusão escolar

Para realizar práticas inovadoras na educação, a escola não pode contar apenas com a modernização, mas também com valores humanos. Tecnologia e sustentabilidade são fatores necessários, porém, não suficientes para educar uma pessoa e incitá-la para o melhor que pode ser.

A inclusão social significa, entre outras coisas, o exercício da solidariedade e da empatia, afinal, além de formar alunos, a sua escola também está formando cidadãos. Portanto, cultive ações que promovam a inclusão no ambiente escolar.

Não nos referimos, apenas, a fazer com que o aluno se sinta inserido no espaço, mas também ensiná-lo a ser gentil com os demais e tolerante diante das diferenças.

Além de fortalecer vínculos, uma escola acolhedora deve trabalhar de forma personalizada. Isto é, saber como atender ao perfil, ao ritmo e às particularidades de cada estudante, sem julgamentos e comparações.

5 - Liberar tempo dos professores com tarefas administrativas

O papel do professor é ensinar. De modo algum ele deveria se envolver com tarefas administrativas como, preenchimento de papéis e fechamento de notas.
"Hoje, no Brasil, cerca de 34% do tempo das aulas é perdido com burocracia. O que afeta diretamente a rotina dos alunos, dos professores e o tempo de aprendizagem."
Além do excesso de rotinas administrativas, a falta de recursos públicos e de infraestrutura dificultam o trabalho do professor e fazem com que ele se sinta sobrecarregado e para planejar as aulas como gostaria. Muitos precisam fazer dupla jornada ou dispensarem os alunos para dar conta de todas as suas demandas.

Soluções para otimizar o tempo do professor, como um sistema de gestão escolar , resolvem os gargalos administrativos das escolas e são grandes apostas para a superação da burocracia nas instituições de ensino.

Com apenas alguns cliques, os dados são cadastrados, acessados e analisados dentro do software. Muitos processos são automatizados, como no caso do envio dos dados ao Censo Escolar, liberando o tempo dos professores e gestores para se dedicarem ao planejamento das aulas e ao atendimento qualificado dos pais e alunos.

Com um diário eletrônico, é possível registrar o plano de ensino, planejar as aulas, os conteúdos e, o mais importante, acompanhar a frequência escolar, as notas dos alunos, e tomar decisões sobre isso de forma mais ágil e inteligente.

6- Ensinar os alunos a estudar

Diante de várias tarefas e provas, boa parte dos alunos não sabe por onde começar para botar suas obrigações em dia. Muitos não conseguem gerenciar o tempo fora da escola e acabam atrasando ou, muitas vezes, deixando de entregar o que deveriam.
"A escola também precisa ensinar os alunos a estudar, a fazer uma boa gestão do tempo, priorizar os conteúdos que possuem mais dificuldades e adotar métodos de estudo que mais se encaixam com seu perfil."
Algumas ideias para ensinar os alunos a estudar são:

Dar dicas para que estudem em momentos de maior disposição, por exemplo:

evitar leitura após as refeições;

dar uma volta para se distrair e voltar com mais energia;

dentre outros.

Promover palestras, cursos e workshops sobre gestão do tempo;

Criar roteiros de estudo, priorizando suas maiores dificuldades. Uma ótima ferramenta para isso é o .

7- Potencializar o aprendizado através da abordagem STEAM

Passou o tempo em que os alunos deveriam permanecer enfileirados em uma sala de aula, apenas escutando a explicação dos professores. O aprendizado não deve ser mecânico, por isso, os alunos precisam botar a mão na massa, resolver problemas e desenvolver sua criatividade.

A abordagem ( Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) propõe essa mudança de paradigma, fazendo com que os alunos testem o que aprenderam nas aulas. A ideia é unir as cinco áreas do conhecimento para resolver um problema proposto de forma criativa, inovadora e funcional.

Papel, EVA, canetas, copos, enfim, a criatividade é o que conta. Esse é o intuito da abordagem STEAM, botar a mão na massa e fazer mais com menos.

8- Permitir que os alunos tenham voz e participação nos processos pedagógicos

Empoderar os alunos é mais um dos pontos fortes de uma escola inovadora. É muito triste que algumas instituições ainda não considerem as percepções dos estudantes ao implementarem mudanças, embora eles sejam o motivo de sua existência.

Práticas inovadoras envolvem, também, permitir e incentivar que os alunos tenham liberdade, voz e participação nos processos pedagógicos. Mais do que isso, a escola deve estar aberta para receber feedbacks, ou seja, saber ouvir as ideias, reclamações e sugestões que venham deles.

Viabilizando esse clima participativo, receptivo e dinâmico, a escola ganha a confiança, o respeito e o interesse do aluno que, consequentemente, se sentirá mais valorizado e suscetível às mudanças e atividades escolares.

Mais do que educar com eficiência um aluno para prestar vestibular e escolher uma profissão, adotar práticas inovadoras na educação representa, também, prepará-lo para ser alguém capaz de tornar o mundo um lugar melhor.

9- Formar professores para transformarem a educação

O impacto do professor na vida dos alunos é enorme, não é verdade? Por isso, ele precisa estar preparado através de novos conhecimentos, formação e inovação para fazer a diferença.
"Para obter a atenção das crianças e adolescentes, que já nascem inseridos na tecnologia, o professor deve se reinventar. Não apenas em termos de utilização dos recursos tecnológicos, mas também em tornar-se um mediador do conhecimento e não mais um repassador de conteúdos."
É importante compreender os alunos sob um olhar empático. Não basta dominar a tecnologia sem conhecer, profundamente, o funcionamento do cérebro das crianças.

Vale destacar que a tecnologia, por si só, não faz a diferença. O que causa impacto é um professor engajado para transformar a educação do País através de práticas inovadoras.

Conheça o i-Educar

As/os profissionais da educação ganham tempo em atividades burocráticas, como lançar notas, calcular médias e inserir a frequência nas aulas. Assim, sobra mais tempo para planejar aulas criativas e focar na aprendizagem. Clique aqui e agende uma demonstração gratuita com nosso time!

Conteúdo para educadoras(es)

Aqui no blog da Portábilis você encontra vários artigos sobre conceitos pedagógicos, competências e ideias para planos de aulas adaptados à BNCC e dicas importantes para gestoras(es) escolares e dirigentes municipais.

Confira alguns destaques:

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9 práticas inovadoras na Educação - Portábilis | Blog

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Conheça 9 práticas inovadoras na educação para mudar a realidade da sua rede de ensino e melhorar a aprendizagem dos alunos!

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10 Educational AI Tools for Students in 2023 | ClickUp

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Explore 2023’s top AI tools for students, including ClickUp, and discover how tech boosts learning and streamlines tasks for academic success.

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Humanismo na História Geografia e Filosofia

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Europe: A Philosophical History | Europe is inseparable from its history. That history has been extensively studied in terms of its political history, its economic history, its religious... | By LSE European InstituteFacebook

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Europe is inseparable from its history. That history has been extensively studied in terms of its political history, its economic history, its religious...

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Foundations of Western Civilization II: A History of the Modern Western World

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More than just a history of Western civilization, Foundations of Western Civilization II is a course about the meaning of civilization itself. Taught by Professor Robert Bucholz, it promises profound rewards for students of history at every level, a grand narrative of the past five centuries - of social progress, political evolution, industrialization, and other economic factors.

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A Very Brief History of Western Civilization

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Sapiens: A Brief History of Humankind by Yuval Noah Harari - Animated Book Summary @miran.antamian

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Bookey: Empower your mind anywhere anytime

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The Body  Book Summary By  Bill Bryson  A Guide for Occupants

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Nesta sessão tivemos como trabalho de grupo, analisar a primeira parte da publicação "Geografia, Humanismo e

Preocupação Global I" de Anne Buttimer. O grupo elaborou o seguinte documento depois de reflexão que fizemos.

Grupo: Carolina Casaca; Filomena Alcobaça e João Bastos

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O futuro do universo e da humanidade - Transferir como PDF ou ver online gratuitamente

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TRUE Limits Of Humanity – The Final Border We Will Never Cross

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Depois de ler o artigo “O Futuro do Universo e da humanidade” de Fernando Alcoforado, e ver os vídeos “What Actually Are Space And Time?” e “Limites Verdadeiros Da Humanidade – A Fronteira Final Que Nunca Cruzaremos”, reacendi a preocupação de que o Universo tal como o conheci em criança pode acabar. E o que acontece à humanidade? Lembro-me que estas preocupações apareceram-me enquanto aluna do Ensino Básico quando tive oportunidade de estudar sobre o Universo. Depois, com os passar dos anos estas preocupações foram recalcadas por outros interesses de estudo e outras preocupações que a vida nos vai trazendo. Agora, com esta formação tive oportunidade e procurar respostas sobre algumas dessas preocupações. Respostas essas que em alguns casos ainda não há resposta, uma vez que é preciso mais estudos, mais experiências e mais observações para se perceber tudo o que ainda não sabemos do Universo e/ou que destino terá o mesmo. Com esta pesquisa percebi que a humanidade tem bilhões de anos para encontrar a solução para se escapar quando o Universo colapsar. Para mim, todo isto e acrescentado que estamos limitados a uma parte do Universo, que não se sabe o tamanho real do Universo, que o mesmo está a expandir-se cada vez mais rápido, é assustador mexer com tanto desconhecimento. Assim é imprescindível para o futuro da Humanidade, a continuação da exploração e constante procura de conhecimento sobre o Universo, investido no desenvolvimento científico e tenológico de forma a encontrar respostas a tantas perguntas que ainda estão no “espaço”. Cabe a cada um de nós fazer a nossa parte, nunca esquecendo a sustentabilidade ambiental do nosso Planeta.

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Depois do visionamento do vídeo “History of the word: Every year” temos a oportunidade de viajar na história do mundo em todos os anos em apenas dezasseis minutos. O vídeo de uma forma dinâmica, mas com poucos pormenores, mostra através do planisfério o surgimento de civilizações/impérios/povos. Achei extraordinário o surgimento contínuo de várias cores no mapa onde conseguimos perceber que num mesmo ano houve alterações em várias partes do mundo. Consegue-se mesmo perceber os avanços e recuos de alguns impérios.

Termino assumindo que este vídeo é um bom recurso para mostrar aos alunos de uma forma rápida como foram surgindo tantas mudanças ao longo dos tempos. Que espetáculo!

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Senha: DAC

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Depois desta “viagem” pelo mundo da História, da Geografia e da Filosofia, levo a minha “bagagem” mais completa. Levo novos conhecimentos, novas ideias, novos materiais e muita vontade de colocar em prática essa nova “bagagem”.

Tal como referi nas minhas expetativas em relação à formação, na minha opinião um professor deve estar em constante formação/aprendizagem de modo a acompanhar a constante evolução do ensino. Só assim consegue melhorar a sua prática e obter um melhor ensino-aprendizagem. Assim, com esta formação, mais uma vez, tornou-se evidente que esta minha opinião ficou ainda mais verídica, pois levo mais conhecimento e espero melhorar a minha prática obtendo melhor ensino-aprendizagem.

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Módulo 1 – Apresentação dos formandos e formadores; Objetivos e metodologias da ação de formação; Cronograma da ação de formação; Atividades a desenvolver; Critérios de avaliação. (2 horas)

Modulo 2- Construção de grupos de trabalho e selecionar os períodos históricos (“bolsas temporais”) da história humana como objeto de estudo e enquadrá-los geograficamente e filosoficamente; (10 horas)

Modulo 3- Acompanhar a construção dos DAC com a mobilização de conteúdos curriculares de duas ou três disciplinas; (10 horas)

Modulo 4- Apresentação, discussão dos DAC e avaliação da ação. (3 horas)

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Submeter o contrato de formação (Obrigatório até à primeira sessão) no link https://www.cfae360.cfaelo.pt/

Questionário de Avaliação Final (Obrigatório preencher na última sessão)

Submeter o Reflexão Crítica Individual (até 8 dias após a última sessão)