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Presentación del muro colaborativo.

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Motivar a los estudiantes, para que aprendan a sumar y restar de una manera innovadora y divertida, haciendo el uso de los RED.

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Que los niños y niñas se deleiten recibiendo la clase de matemáticas.

Que pierdan el temor a la área de matemáticas.

Que los estudiantes aprendan a sumar y a restar de una forma divertida utilizando los recursos educativos digitales.

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1. Esta plataforma padlet permite planear una clase de forma didáctica, permitiendo mantener la motivación del estudiante.

2. Los RED implementados en el muro; están al alcance de los estudiantes, siendo de fácil manejo, permitiendo acceder directamente desde la plataforma.

3. Los juegos están diseñados para los niños y niñas del grado primero ya que son flexibles y no están con limite de tiempo, lo cual permite poner a prueba sus capacidades.

4. Los juegos también están diseñados para niños y niñas con NEE.

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Por medio de videos, juegos y acompañamiento etc, iremos motivando al estudiante, para que de forma creativa y divertida se enamore de las matematicas.

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Por medio del video "sumando del 1 al 10" cautivaremos la atención del estudiante y se dará a conocer el tema.

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Canción Sumando los números del 1 al 10 - Canciones infantiles - songs for kids in spanish

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Por medio de esta canciòn aprendara como se debe restar y de paso se realiza la pausa activa.

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El estudiante deberá armar los rompe cabezas; donde al final encontrara las partes de la suma y de la resta.

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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Cuestionario - Una serie de preguntas de opción múltiple. Pulsa la respuesta correcta para continuar.

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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Toca en la respuesta correspondiente para eliminarla. Repite hasta que todas las respuestas se hayan ido.. 1 - 4-3, 4 - 6-2, 2 - 5-3, 6 - 9-3, 3 - 7-4, 7 - 8-1.

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En esta actividad los estudiantes deben desarrollar la respuesta correcta para poder llegar a la meta.

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Recursos educativos (Froggy Jumps): SUMAS (matemáticas - 1º - primaria - calculo mental) - ejercicio de prueba