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Se trata de "Las políticas, procesos y prácticas que realiza el director, el equipo técnico-pedagógico y los profesores de la institución para coordinar, diseñar, supervisar y valorar el proceso de enseñanza-aprendizaje".

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Integrar la administración del plan de estudios permite entender qué y cómo alcanzar los objetivos de la escuela, además de reconocer la configuración de las relaciones institucionales y aceptar que las estructuras no son estáticas ni inalterables representaciones.

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La gestión curricular se refiere al proceso de diseño, implementación, evaluación y mejora continua del plan de estudios de un programa educativo. En el contexto de la educación formal, como escuelas y universidades

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Es un marco conceptual que fusiona actividades, metas, actividades, contenido, medios, enfoques, tácticas, etc., adaptados al entorno de un plan educativo en una nación y al progreso humano dentro de ella.

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Se refiere a la politicas, procedimientos y prácticas que lleva a cabo el director, el equipo tecnico pedagógico y los docentes del establecimiento para coordinar , planificar,monitorear y evaluar el proceso de enseñanza - aprendizaje.

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SE REFIERE AL CONJUNTO DE ACCIONES  Y PROCESOS  LLEVADOS  POR LOS INSTITUCIONES  EDUCATIVAS.

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SE REFIERE AL CONJUNTO DE ACCIONES  Y PROCESOS  LLEVADOS  POR LOS INSTITUCIONES  EDUCATIVAS.

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Actualmente el enfoque del diceño curricular que guía el plan de estudios de la República Dominicana es el Constructivista, respaldado por otros enfoques subyacentes, tales como el Histórico-cultural, el Sociocrítico y el de Competencias.

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Pienso que es importante para permitir que el estudiante obtenga una educacion de calidad basada en aquellos resultados que constan de la responsabilidad y del  trabajo en equipo.

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Pienso que es importante para permitir que el estudiante obtenga una educacion de calidad basada en aquellos resultados que constan de la responsabilidad y del  trabajo en equipo.

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ES DE SUMA IMPORTANCIA EN AMBITO EDUCATIVO POR VARIAS RAZONES : ASEGURA LA CALIDAD EDUCATIVA, PROMUEVE LA EQUIDAD, FOMENTA LA INNOVACION, EMPODERAMIENTO DE LOS EDUCADORES . EN RESUMEN  LA GESTION CURRICULAR ES  ESENCIAL  PARA GARANTIZAR  UNA EDUCACION DE CALIDAD  RELEVANTE Y EQUITATIVA QUE PREPARE A LOS ESTUDIANTES  PARA ENFRENTAR DESAFIOS.

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ES DE SUMA IMPORTANCIA EN AMBITO EDUCATIVO POR VARIAS RAZONES : ASEGURA LA CALIDAD EDUCATIVA, PROMUEVE LA EQUIDAD, FOMENTA LA INNOVACION, EMPODERAMIENTO DE LOS EDUCADORES . EN RESUMEN  LA GESTION CURRICULAR ES  ESENCIAL  PARA GARANTIZAR  UNA EDUCACION DE CALIDAD  RELEVANTE Y EQUITATIVA QUE PREPARE A LOS ESTUDIANTES  PARA ENFRENTAR DESAFIOS.

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para mi es la manera en que se implementa el uso del currículo por parte de los docentes y el equipo de gestión del centro con el fin de que los estudiantes aprendan de manera correcta.

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es de suma importancia la gestión curricular pues esta permite que los objetivos del plan de estudio este actualizado a las exigencias del día día, ya que somos una sociedad cambiante

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para mi es importante porque nos permite organizar el proceso educativo ya que nos indica que hacer y cuando hacerlo

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ES UN ENFOQUE EDUCATIVO QUE SE C ENTRA EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES ESPECIFICAS QUE LOS ESTUDIANTES NECESITAN PARA ENFRENTAR CON EXITO SITUACIONES  REALES EN LA VIDA COTIDIANA.

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ES UN ENFOQUE EDUCATIVO QUE SE C ENTRA EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES ESPECIFICAS QUE LOS ESTUDIANTES NECESITAN PARA ENFRENTAR CON EXITO SITUACIONES  REALES EN LA VIDA COTIDIANA.

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Entiendo que es la implementación efectiva del currículum por parte de nosotros los docentes, equipo técnico pedagógico y director, con el propósito de garantizar que los alumnos/alumnas aprendan de forma efectiva lo que es relevante en el currículo. 

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Entiendo que es la implementación efectiva del currículum por parte de nosotros los docentes, equipo técnico pedagógico y director, con el propósito de garantizar que los alumnos/alumnas aprendan de forma efectiva lo que es relevante en el currículo. 

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(Pamela Romero).

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Entiendo que el curriculo por competencia es el que busca que el estudiante desarrolle diferentes habilidades entres los diferentes contenidos(conceptual, procedimental,actitudinal).

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Entiendo que el curriculo por competencia es el que busca que el estudiante desarrolle diferentes habilidades entres los diferentes contenidos(conceptual, procedimental,actitudinal).

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Es la encargada de las definición de los procesos y prácticas educativa que realizan diversos actores en torno a un currículo o institución

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Es la encargada de las definición de los procesos y prácticas educativa que realizan diversos actores en torno a un currículo o institución

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Es un proceso complejo en el que se encuentra la planificación, la evaluación y mejoras en esta se organiza y selleva a cabo el el currículum

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Es un proceso complejo en el que se encuentra la planificación, la evaluación y mejoras en esta se organiza y selleva a cabo el el currículum

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Esta encargada de la definicion de procesos y practicas educativas, que realizan diversos actores entorno a un curriculo en una institucion de formacion , con el fin de promover ambientes de reflexion, construccion y mejoramiento del mismo

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EL CURRICULO ACTUAL VARIA SEGUN EL CONTEXTO EDUCATIVO Y LAS TENDENCIAS PEDAGOGICAS PREDOMINANTE EN CADA REGION . EN LA ACTUALIDAD TRABAJAMOS CON  EL CURRICULO BASADO EN COMPETENCIAS.

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EL CURRICULO ACTUAL VARIA SEGUN EL CONTEXTO EDUCATIVO Y LAS TENDENCIAS PEDAGOGICAS PREDOMINANTE EN CADA REGION . EN LA ACTUALIDAD TRABAJAMOS CON  EL CURRICULO BASADO EN COMPETENCIAS.

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El currículo por competencias es un enfoque educativo que se centra en el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes que los estudiantes necesitan para tener éxito en diferentes áreas de sus vidas. En vez de tener un enfoque de trasmisión de contenido y memorización

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Es la encargada de la definición de los procesos y prácticas educativas que realizan diversos actores en entorno al currículo o institución

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Es muy importante ya que es vital e importante para el éxito de cualquier institución educativa

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Es muy importante ya que es vital e importante para el éxito de cualquier institución educativa

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permite saber que y como llegar al objetivo de la escuela , por ptro lado tambien identificar la estructura de las relaciones y reconocer que las estructuras no son representacion de algo consistente y sin cambios

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Es la que permite saber que y como llegar a la escuela

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el currículo por competencias se enfoca en lo que que hacen los alumnos es decir en las habilidades y conocimientos que pueden desarrollar.

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Es el proceso de planificación ,implementación y evaluación de los planes de estudios y programas educativos en una institución .

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Es la representación que se realiza en las habilidades y conocimientos sobre las experiencias o responsabilidades profesionales 

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Es la representación que se realiza en las habilidades y conocimientos sobre las experiencias o responsabilidades profesionales 

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Es la encargada de la definición de procesos y prácticas que realizan diversos actores en el entorno a un currículo en una institución de formación con el fin de promover ambientes de reflexión, construcción mejoramiento del mismo.

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Es un enfoque educativo que se centra en el desarrollo de las habilidades y conocimiento que los estudiantes necesitan para tener éxito

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Es un enfoque educativo que se centra en el desarrollo de las habilidades y conocimiento que los estudiantes necesitan para tener éxito

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Es el procesos que lleva a cabo el equipos de centro,(directores y docentes) para planificar, monitorear y evaluar.

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La gestión curricular se refiere a la planificación implementación, seguimiento y evolución de los planes de estudios y programas educativo en una institución escolar.

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La gestión curricular se refiere a la planificación implementación, seguimiento y evolución de los planes de estudios y programas educativo en una institución escolar.

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Es una estructura conceptual , que integra acciones ,objetivos ,operaciones ,contenidos recursos , articulados al contexto de un proyecto educativo y al desarrollo humano del mismo

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Algunos enfoque del curriculo  actual son:

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Algunos enfoque del curriculo  actual son:

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1-Perfil de salida: este define competencias clave que se espera con todos los alumnos.

2-Competencias clave: esta es la que se adapta al sistema educativo de las copetencias establecida.

3-Saberes básico: este es el que se fundamenta en que todo estudiantes debe dominar, para poder desenvolverse en la sociedad.

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Es una perspectiva o marco teórico que orienta la organización y desarrollo del currículo

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Es una perspectiva o marco teórico que orienta la organización y desarrollo del currículo

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Se comprende como parte del marco de la gestion educativa, trata de abordar centralmente, los saberes vinculados en forma directa con la dimension pedagogico-didactica.

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Se comprende como parte del marco de la gestion educativa, trata de abordar centralmente, los saberes vinculados en forma directa con la dimension pedagogico-didactica.

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la gestión es la suma importancia en el ámbito educativo por varias razones fundamentales.

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la gestión es la suma importancia en el ámbito educativo por varias razones fundamentales.

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es un conjunto de proceso organizado que permiten que una institución educativa para que logren sus objetivos y metas.

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Es clave para garantizar una educación de calidad, centrada en el desarrollo integral de los estudiantes y en la mejora continua de los procesos educativos .

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el enfoque del currículo es el constructivismo reforzado por tres sub-enfoque

historico´-cultural

socio-critico

por competencias

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Es la implementacion efectiva del curriculum por parte de los docentes, equipo tecnico y pedagogico y director, con el fin de asegurar que los estudiantes aprendan de forma oportuna lo que es relevante  en el Marco curricular.

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Es la implementacion efectiva del curriculum por parte de los docentes, equipo tecnico y pedagogico y director, con el fin de asegurar que los estudiantes aprendan de forma oportuna lo que es relevante  en el Marco curricular.

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El enfoque del curriculo dominicano es , el constructivismo, apoyado por otros subyacentes , como son , historico cultural , sociocritico y el de competencias

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Es la que comprende políticas y procedimientos que permiten planificar, diseñar, evaluar, analizar y rediseñar todos los aspectos de un currículo con el fin de lograr un mejoramiento continuo.

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Ésta permite saber cómo llegar al objetivo del centro educativo, también nos permite identificar cómo está elaborada las relaciones institucionales.

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Ésta permite saber cómo llegar al objetivo del centro educativo, también nos permite identificar cómo está elaborada las relaciones institucionales.

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María Cristina

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Es un enfoque educativo que se centra en el desarrollo de las habilidades, conocimientos y actitudes necesarios para los estudiantes que puedan enfrentar los desafió del mundo actual.

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Es un enfoque educativo que se centra en el desarrollo de las habilidades, conocimientos y actitudes necesarios para los estudiantes que puedan enfrentar los desafió del mundo actual.

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Refleja los estandares de lo que los estudiantes deben Saber y ser capaces de hacer al final de sus años escolares  y formativos.

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Refleja los estandares de lo que los estudiantes deben Saber y ser capaces de hacer al final de sus años escolares  y formativos.

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enfoque por competencia

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Es la práctica o la planificación de los actores que desarrollan para el buen funcionamiento de la enseñanza y aprendizaje 

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Es la práctica o la planificación de los actores que desarrollan para el buen funcionamiento de la enseñanza y aprendizaje 

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Senia Muñoz Figueroa

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Se ha ido transformando para adaptarse a las necesidades cambiantes de la sociedad y el mundo educativo 

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Se ha ido transformando para adaptarse a las necesidades cambiantes de la sociedad y el mundo educativo 

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Es la clave para garantizar una education de excelencia ,basada en resultados, constancia y responsabilidad

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Es la clave para garantizar una education de excelencia ,basada en resultados, constancia y responsabilidad

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Buscar el mejoramiento de la enseñanza en cualquier institución educativa, brindando conocimientos de como se debe aprender y enseñar.

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La gestión curricular es la que se encarga de velar por la implementación de los planes de estudio y asegurar su eficiencia.

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Es importante porque implica construir saberes teoricos y practicos en relacion con la organizacion del establecimiento escolar, con los aspectos administrativos, con los actores que forman parte de la institucion y por supuesto con el curriculo escolar.

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Es importante porque implica construir saberes teoricos y practicos en relacion con la organizacion del establecimiento escolar, con los aspectos administrativos, con los actores que forman parte de la institucion y por supuesto con el curriculo escolar.

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Ésta es la estructura que integra acciones, objetivos, contenidos, los recursos, procedimientos, operaciones y el método que se va a implementar , etc, llevándolo al contexto de un proyecto educativo y al desarrollo humano.

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Yo entiendo que es de gran importancia porque de una buena gestión se va a obtener un buen desempeño y un excelente trabajo y darse cuenta si se obtuvo el objetivo deseado

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Yo entiendo que es de gran importancia porque de una buena gestión se va a obtener un buen desempeño y un excelente trabajo y darse cuenta si se obtuvo el objetivo deseado

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Senia Muñoz Figueroa

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Son prácticas o procedimientos que se llevan a cabo en el centro para coordinar, planificar y ayudar con el proceso de enseñanza para los estudiantes.

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Es un formato de curriculum  que se   enfoca en resaltar las habilidades, capacidades, conocimientos y competencias que tiene una persona para ejecutar un determinado tipo de trabajo.

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Es un formato de curriculum  que se   enfoca en resaltar las habilidades, capacidades, conocimientos y competencias que tiene una persona para ejecutar un determinado tipo de trabajo.

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Es la que permite la comparabilidad entre los diferentes programas de una disciplina y la definición de cada profesión.

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Los enfoques curriculares, se clasifican en cuatro tipos; técnico, práctico, transición y crítico social.

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Es UN enfoque eduvativo que SE centra en El desarrollo integral de Los Estudiantes ,mas Alla de la  Mera transmission de contenidos. 

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Es UN enfoque eduvativo que SE centra en El desarrollo integral de Los Estudiantes ,mas Alla de la  Mera transmission de contenidos. 

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Es de suma importancia la gestión curricular ya que esta es la que nos permite llegar al objetivo de la escuela y su buen funcionamiento.

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Son políticas, procedimientos y practica que coordinan, planifican monitorean y evalúan el proceso de enseñanza y aprendizaje.

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un currículo por competencia es un enfoque educativo, que deriva su contenido de tareas efectivamente desempeñadas en un trabajo realizado por trabajadores competentes en su oficio, y basa la evaluación en el desempeño concreto a demostrar.

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Es un enfoque educativo que se centra en el desarrollo de habilidades prácticas y competencias especifica en los estudiantes, buscando prepararlos no solo en el conocimiento teóricos ,si no con las habilidades prácticas y competencias necesarias para enfrentar los retos del mundo actual

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La gestión curricular se refiere a las políticas, procedimientos y prácticas que lleva a cabo el director, el equipo técnico‐pedagógico y los docentes del establecimiento para coordinar, planificar, monitorear y evaluar el proceso de enseñanza‐aprendizaje. 

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La gestión curricular se refiere a las políticas, procedimientos y prácticas que lleva a cabo el director, el equipo técnico‐pedagógico y los docentes del establecimiento para coordinar, planificar, monitorear y evaluar el proceso de enseñanza‐aprendizaje. 

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La gestión curricular es fundamental en el contexto educativo por varias razones, ya que influye directamente en la calidad y eficacia de la educación que reciben los estudiantes.

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Una gestión curricular es el proceso sistemático y continuo de planificación, implementación, seguimiento, evaluación y mejora del currículo en un entorno educativo. Se enfoca en asegurar que el diseño y la ejecución del currículo respondan efectivamente a los objetivos educativos establecidos, satisfaciendo las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y alineándose con las políticas educativas y los estándares académicos.

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El currículo por competencias es un enfoque educativo que se centra en el desarrollo de habilidades, destrezas y conocimientos prácticos que los estudiantes necesitan para enfrentar los desafíos del mundo real. En lugar de enfocarse únicamente en la transmisión de información y contenidos, el currículo por competencias se basa en la idea de que los estudiantes deben ser capaces de aplicar lo que aprenden en contextos reales y resolver problemas de manera efectiva.

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Es que orientan el currículo dominicano es el Construtivista, apoyado por otros subyace, como son : Histórico-cultural, Sociocritico y el de competencias.

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Esta es sumamente importante ya que la gestión curricular permite saber qué y cómo llegar al objetivo de la escuela, por otro lado también identificar la estructura de las relaciones institucionales y reconocer que las estructuras no son la representación de algo consistente y sin cambios.

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El enfoque del currículo actual en la República Dominicana se caracteriza por ser integral, centrado en el estudiante y orientado hacia el desarrollo de competencias. Este enfoque se refleja en el "Currículo por Competencias" implementado por el Ministerio de Educación de la República Dominicana.

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El currículo por competencia es la estructura que integra todas aquellas acciones, contenidos, metodologías, competencias, etc. del proceso educativo.

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La gestión curricular es la implementación efectiva del curricular por parte de los docentes, equipo técnico pedagógico y director, con el fin de asegurar que los relevante en el marco curricular vigente     

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La gestión curricular es la implementación efectiva del curricular por parte de los docentes, equipo técnico pedagógico y director, con el fin de asegurar que los relevante en el marco curricular vigente     

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Es importante porque permite saber la forma en que se va a organizar el centro para procurar la educación de los estudiantes, ya que participan directores, técnicos, etc en conjunto para coordinar de manera efectiva el centro educativo.

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El principal enfoque del currículo es el Constructivista.

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Constructivista historico-cultural,construtivista sociocritico y de competencia

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SE refiere al enfasi teorico adaptado en UN determinado Sistema education para caracterizar y organizar internamente Los elementos que constituyen El curriculum.

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SE refiere al enfasi teorico adaptado en UN determinado Sistema education para caracterizar y organizar internamente Los elementos que constituyen El curriculum.

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Es una estructura conceptual, que integra acciones, objetivos, operaciones, contenidos, recursos, metodologías, procedimientos, etc,​ articulados al contexto del proyecto educativo.

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Es la que esta encargada de la definición del procesos y practicas educativas que se realizan diversos actores en torno a un currículo con el fin de promover ambientes de mejoramientos.

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Sus enfoques son:

Constructivista, socio critico y por competencias

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Es de suma importancia y radica en que uno de los principales responsables de la gestión curricular es el director, y ¿Porqué?, los centros educativos se ven fortalecidos cuando los directores generan conexiones y comunicación tanto con los padres de familias,  como con sus mismos docentes.

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Es de suma importancia y radica en que uno de los principales responsables de la gestión curricular es el director, y ¿Porqué?, los centros educativos se ven fortalecidos cuando los directores generan conexiones y comunicación tanto con los padres de familias,  como con sus mismos docentes.

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Pamela Romero.

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Representan una tendencias hacia una educación más centrada en el desarrollo integral de los estudiantes , la aplicación practica del conocimiento y la adaptabilidad a las necesidades cambiantes del mundo actual.

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Esta nos permite mejorar en nuestra práctica docente y como institución.

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son los procedimientos y practicas que lleva a cabo el director y el equipo técnico del centro y los profesores para planificar y monitorear y evaluar

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Uno de los enfoque es el constructivismo, el cual concibe el aprendizaje, tal como se expresa en los Fundamentos del Currículo.

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Es la implementation effective del curriculum por parte de Los docentes, El equipo tecnico,pedagogico y director,con fin de asegurar que Los Estudiantes aprendan de  forma oportuna lo que es relevante en El Marco curricular vigente 

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Es la implementation effective del curriculum por parte de Los docentes, El equipo tecnico,pedagogico y director,con fin de asegurar que Los Estudiantes aprendan de  forma oportuna lo que es relevante en El Marco curricular vigente 

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Considero que la gestión curricular, son cada unos de los procedimientos y prácticas que realizan el equipo de gestión, los docentes con su planificación, monitores y los evaluadores.

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Articula conocimientos globales, conocimientos profesionales y experiencias laborables, se propone reconocer las necesidades y problemas de la realidad.

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Articula conocimientos globales, conocimientos profesionales y experiencias laborables, se propone reconocer las necesidades y problemas de la realidad.

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Este tiene como finalidad lograr que nuestros estudiantes sean capaces de llevar el conocimiento a la realidad que los rodea, es decir que aprendan de manera práctica los propios contenidos teóricos que le corresponda en todas las áreas.

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Este tiene como finalidad lograr que nuestros estudiantes sean capaces de llevar el conocimiento a la realidad que los rodea, es decir que aprendan de manera práctica los propios contenidos teóricos que le corresponda en todas las áreas.

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Pamela Romero.

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Bueno es la gestión que nos permite saber que y como llegar al objetivo de el centro educativo

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Este enfoque aspira a formar personas capaces de actuar en su sociedad modificando realidades y poniendo en práctica conocimientos, habilidades, valores y actitudes a fin de influir sobre el entorno, resolver problemas y lograr metas y desafíos.

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Es importante ya que permite saber el objetivo de la escuela, por otro lado también identifica la estructura y políticas que permite planificar, diseñar evaluar y analizar todos los aspecto de currículo.

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El principal enfoque es el constructivas, este