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¿Qué habilidades y conocimientos he desarrollado con esta evidencia?

El tema del electromagnetismo y como se ha ido desarrollando a lo largo de la historia.

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Se realizó un glosario en parejas en el que se dieron definiciones del tema que se vería.

1. ¿Qué fue lo más sencillo en su realización?

El investigar las definiciones de las palabras dadas.

2. ¿Qué puedo mejorar la próxima vez que realice un trabajo similar?

La velocidad porque lo entregué el siguiente día que se dejó.

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Páginas del libro realizadas durante segundo parcial

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Páginas del libro realizadas durante primer parcial

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Apuntes y actividades realizadas en la libreta durante el 1er parcial

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Reporte de laboratorio "Velocidad de reacción"

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1. ¿Qué puedo mejorar la próxima vez que realice un trabajo similar?

La información en el trabajo no era muy buena y en eso puede mejorar al seguir su estructura.

2. ¿Considero satisfactorio el trabajo que realicé?

No, el trabajo era de mala calidad.

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En este trabajo se realizó un memorama sobre conceptos aprendidos durante el 1er parcial de Química IV.

1. ¿Cuál es el propósito de este producto o argumento?

Reafirmar los conocimientos adquiridos durante el 1er parcial de química.

2. ¿Considero satisfactorio el trabajo que realicé?

Si, es un trabajo con buena presentación.

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¿Qué habilidades y conocimientos he desarrollado con esta evidencia?

Entender las teorias del porque existe y ocurre el magnetismo.

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¿Qué habilidades y conocimientos he desarrollado con esta evidencia?

Ver como las diferentes formas de los imanes afectan a las lineas de fuerza de estos.

¿Qué fortalezas y áreas de mejora he identificado en mi aprendizaje?

La organizacion de informacion y el conocimiento sobre el tema del magnetismo.

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¿Qué habilidades y conocimientos he desarrollado con esta evidencia?

La comprension del como generar una corriente electrica con el uso de imanes.

¿Qué fortalezas y áreas de mejora he identificado en mi aprendizaje?

La organizacion de informacion.

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Apuntes y actividades realizadas en la libreta durante el 2do parcial

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Páginas del libro realizadas durante tercer parcial

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Apuntes y actividades realizadas en la libreta durante el 3er parcial

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En la practica de laboratorio se identificaron si son ácidos o bases distintas sustancias al usar papel tornasol y col morada así como el nivel del pH de cada una.

1. ¿Cuál es el propósito de este producto o argumento?

El conocer el nivel de pH de distintas sustancias para identificar si son acidos o bases.

2. ¿Cuál fue mi parte favorita del trabajo?

El mezclar las sustancias con la col morada

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Apuntes sobre el tema de "Calor específico"

1. ¿Qué destacaría de mi trabajo?

La organización de este apunte.

2. ¿Qué fue lo más sencillo en su realización?

Tomar nota

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¿Qué te llevas de la asignatura de Química durante todo tu lapso como estudiante de preparatoria?

Los trabajos realizados al ser entretenidas su realización.

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¿Qué habilidades y conocimientos he desarrollado con esta evidencia?

El conocimiento acerca de un tema que no tenia muy desarrollado

¿Qué fortalezas y áreas de mejora he identificado en mi aprendizaje?

La organizacion de informacion.