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Atividade de contagem sugerida dentro do Programa de ação

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Check out this Brainstorm designed by LILIAN MOREIRA AMADEI.

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A inventividade docente na relação entre formação de professoras alfabetizadoras e práticas de ensino de leitura e escrita

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A inventividade docente na relação entre formação de professoras alfabetizadoras e práticas de ensino de leitura e escrita

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Resumo da tese de doutorado "

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Projeto: Mascote da Turma

Justificativa

A leitura é uma ferramenta na qual permeiam os passos das crianças, pois quando nascem, já fazem sua primeira leitura de mundo através das pessoas da família, ambiente e imagens. É desta forma que acontece o primeiro contato com o mundo letrado e o caminho para essa linda estrada da alfabetização, propondo o gosto pela leitura.

Objetivo Geral

Desenvolver na criança através da Mascote, o cuidado, a responsabilidade além de incentivar a interação da família, e estimular o registro em caderno através do desenho, colagem, ou pintura, tornando a família parte integrante da atividade.

Metas

·         Desenvolver através do “Projeto: Mascote da Turma” com 100% das crianças atendidas, a socialização, o aumento do vocabulário, expressão oral, a responsabilidade, o cuidar, o respeito, e a autoestima.

·         Que 80% das crianças atendidas exercitem o cuidado e a responsabilidade através do Mascote.

·         Que 80% das famílias que recebam o Mascote em casa, possam interagir com seus filhos, fortalecendo vínculos.

Metodologia

·         Leitura do livro o aniversário do Seu alfabeto;

·         Apresentação da Mascote: “Seu Alfabeto”;

·         Festa de aniversário do SEU ALFABETO (com bolo e refrigerante, para dar ênfase a imaginação).

·         Seguindo a lista de chamada, toda quarta-feira e sexta-feira, uma criança levará a Mascote para passar 2 dias em casa, para brincar e cuidar dele;

·         A criança leva um caderno para que junto com os pais faça um registro de como foi estar com a mascote em sua casa. O registro pode ser através de desenhos, colagem, foto, etc;

·         O aluno que levar o Seu Alfabeto, também levará o livro do Aniversário do Seu Alfabeto para que seja lido pela família;

·         No caderno de registro os alunos deverão desenhar algo que dariam de presente para o seu alfabeto com a letra inicial do nome do aluno;

·         Na sexta-feira e segunda feira, no momento da roda faremos a socialização com o grupo, onde o aluno irá mostrar o registro contando como foi a experiência de levar o Mascote para casa e qual foi o presente dado ao Seu Alfabeto.

Avaliação

·         A avaliação é feita durante o desenvolvimento da atividade, onde, através dos relatos das famílias, da observação de mudança de comportamento da criança, e análise se as metas estão ou não sendo atingidas.

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Currículo em Ação- Situação de Aprendizagem 1: O FANTOCHÁSTICO MUNDO

Objetivos: criar bonecos, utilizando materiais não estruturados e produzir narrativas.

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Trilha formativa: Desenvolvimento Socioemocional do Educador 

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Trilha formativa: Desenvolvimento Socioemocional do Educador 

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Apontamentos a partir das Trilha Formativa da EFAPE que visa contribuir com o aperfeiçoamento de habilidades emocionais, o estabelecimento de relações interpessoais positivas,a promoção de bem-estar e a autoeficácia dos profissionais da educação.

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Curso: “Escuta Ativa, Registro Criativo e Construção de Histórias que Brincam: Operação Pedagógica”- Túnel da realidade

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Curso: “Escuta Ativa, Registro Criativo e Construção de Histórias que Brincam: Operação Pedagógica”- Túnel da realidade

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Projeto elaborado a partir do Curso: "Escuta ativa, registro criativo e construção de histórias que brincam: Operação Pedagógica"

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Projeto: "Quem tem medo do Lobo Mau?"- Produção escrita do conto: "O lobo com fome"

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Projeto: "Quem tem medo do Lobo Mau?"- Produção escrita do conto: "O lobo com fome"

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Projeto: "Quem tem medo do lobo mau?"-  Brincadeira: Tá pronto, Seu Lobo?

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Projeto: "Quem tem medo do lobo mau?"-  Brincadeira: Tá pronto, Seu Lobo?

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🎼🎶🎵 "Vamos passear na floresta enquanto seu Lobo não vem... Tá pronto, Seu lobo?"

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Projeto: "Quem tem medo do Lobo Mau?"- Simoninha da Cozinha

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Projeto: "Quem tem medo do Lobo Mau?"- Simoninha da Cozinha

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gravação do programa "Simoninha na cozinha"- Bolo formigueiro de fubá

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Simoninha na Cozinha- Bolo formigueiro de fubá

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Projeto: "Quem tem medo do Lobo Mau?"-  Fantoches com rolinho de papel higiênico 

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Projeto: "Quem tem medo do Lobo Mau?"-  Fantoches com rolinho de papel higiênico 

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Nesta atividade ensinei os alunos desenharem o Lobo utilizando o contorno da mão. Depois eles tiveram a ideia de colar num rolinho para viram um fantoche e gostaram tanto que fizeram a menina também.

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Projeto: "Quem tem medo do Lobo Mau?"- Maquetes e cartões iluminados

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Projeto: "Quem tem medo do Lobo Mau?"- Maquetes e cartões iluminados

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Após escreverem sua própria versão de uma História com Lobo Mau, os alunos confeccionaram um cartão iluminado representando quando o lobo tem uma grande ideia e também construíram maquetes representando alguns trechos deste deste conto

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Convite da Culminância do Projeto: Quem tem medo do Lobo Mau?"

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Convite da Culminância do Projeto: Quem tem medo do Lobo Mau?"

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convite elaborado pelos alunos (os desenhos do convite, o lobo e a menina, foram desenhados pelos alunos dentro de uma das aulas de língua portuguesa da sequência sobre regulamentos; e a professora fez a animação das imagens)

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Colorido ilustração simples convite coleção de primavera convite virtual

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Projeto: "Quem tem medo do Lobo Mau?"-  Mostra Cultural: Ligando Pensamentos

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Projeto: "Quem tem medo do Lobo Mau?"-  Mostra Cultural: Ligando Pensamentos

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Projeto: "Quem tem medo do Lobo Mau?"- Maquetes feitas em casa

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Projeto: "Quem tem medo do Lobo Mau?"- Maquetes feitas em casa

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“Pedagogia da Autonomia” (Paulo Freire) 

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“Pedagogia da Autonomia” (Paulo Freire) 

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Resumo dos principais pontos lidos e debatidos pelo corpo docente de 2024

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Pedagogia da Autonomia Paulo Freire_compressed

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Esta ação formativa faz parte da iniciativa Formação Continuada para Professores Alfabetizadores e abrange conteúdos à distância, complementando a fase presencial da formação. O conteúdo apresentado foi desenvolvido no âmbito do Programa Alfabetiza Juntos SP, instituído pelo Decreto nº 68.335, de 20 de fevereiro de 2024.

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Plantamos e observamos o crescimento da batata doce, até ela espalhar a sua rama

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Leitura do livro, debate sobre sentimentos e pescaria dos sentimentos

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O podcast é um arquivo de áudio digital transmitido pela internet.

A atividade “meu primeiro podcast” leva em consideração a faixa etária dos estudantes, bem

como conhecimentos do sistema de escrita da língua da turma, priorizando, então, o trabalho

com imagem e áudio na produção de um podcast.

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No dia 22 de março é comemorado o dia mundial da Água, essa data é importante para relembrar a importância desse recurso para a manutenção do ecossistema e da vida (humana, das plantas e dos animais), bem como resgatar a pauta de conscientização e boas práticas de preservação.

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Texto produzidos pelos alunos após uma sequência de atividades sobre campanha publicitária (publicamos o material no grupo de WhatsApp dos pais de alunos)

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Brincando com fantoches na aula de ciências sobre cuidados com nosso corpo

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Contos acumulativos são narrativas que trazem ações e/ou personagens que se repetem em sequência acumulativa. Também são conhecidos como contos de lengalenga, parlenda longa ou “contos de nunca acabar”. São fáceis de memorizar e há uma antecipação dos fatos seguintes.

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A soltura de pipas é tradição no dia do aniversário de Bauru.

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Montagem de fotos divertida feliz aniversário

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A infância é frequentemente lembrada como um tempo de risadas despreocupadas, brincadeiras imaginativas e explorações sem fim. E não é por acaso. Brincar é uma atividade intrínseca ao ser humano e possui um papel vital no desenvolvimento integral das crianças. Ao observarmos atentamente, percebemos que as brincadeiras não são apenas uma forma de entretenimento, mas um laboratório de aprendizado em pleno funcionamento.

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Montagem de Fotos Aesthetic Moodboard Natural Azul Post de Instagram

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Projeto: "Quem tem medo do Lobo Mau?"-  Lobo Mau no prato de mingau

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Projeto: "Quem tem medo do Lobo Mau?"-  Lobo Mau no prato de mingau

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Confecção de Lobo Mau usando como base um pratinho de aniversário (atividade com mosaico e desenhos com molde)

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Verbetes de curiosidades: Animais que moram ou visitam jardins

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Verbetes de curiosidades: Animais que moram ou visitam jardins

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Curiosidade é um tipo de texto que se caracteriza por trazer uma informação inesperada, incomum ou surpreendente sobre determinado assunto, utilizando uma linguagem clara e objetiva. Após ler e produzir escritas sobre animais que moram ou visitam jardins, fizemos a gravação do áudio das curiosidades que mais gostamos de estudar.

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Relações interpessoais na escola e o desenvolvimento local de Samira Fakhouri Baia e Lucília Regina de Souza Machado

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Relações interpessoais na escola e o desenvolvimento local (Samira Fakhouri Baia e Lucília Regina de Souza Machado) 

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Relações interpessoais na escola e o desenvolvimento local (Samira Fakhouri Baia e Lucília Regina de Souza Machado) 

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Resumo do artigo científico

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Resumo do artigo científico: Relações interpessoais na escola e o desenvolvimento local de Samira Fakhouri Baia e Lucília Regina de Souza Machado

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Curso do Multiplica- Aula 1- Raspadinha dos números 

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Curso do Multiplica- Aula 1- Raspadinha dos números 

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Aula que desenvolvi com meus aluno e apresentei no Multiplica

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Mathematics Education Video In Simple animated Colorful Style

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Curso do Multiplica- Aula 2- Ditado Molhado 

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Curso do Multiplica- Aula 2- Ditado Molhado 

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Aula que desenvolvi com meus alunos e apresentei no Multiplica