# data[].attributes.body
Oleh itu, semua pihak perlulah komited dalam penggunaan peta minda dalam pembelajaran. Kemudian, kaedah pembelajaran perlulah bergerak seiring dengan perubahan dalam dunia hari ini, pendekatan dalam pengajaran juga perlulah dipelbagaikan dengan menerapkan konsep berfikir dengan diterjemahkan dalam bentuk peta minda (Atoh. N, 2020). Setiap penggunaan peta minda perlulah diajar dan dipraktikkan setiap murid kerana melentur buluh biarlah dari rebungnya. Dengan ini, alat- alat berfikir yang dicadangkan akan dapat dimanfaatkan oleh pelajar sepenuhnya dalam pengajaran dan pembelajaran mahu pun dalam kehidupan harian (Tee, et al. (a), 2009).

# data[].attributes.body
Teknik Menggunakan Peta Buih Dalam Bahasa Melayu

# data[].attributes.body
Peta Buih Tentang Kata Adjektif

# data[].attributes.body
Peta Titi dalam perumpamaan

# data[].attributes.body
Peta minda dibina oleh Tony Buzan 1974 berdasarkan cara kerja otak yang menyimpan maklumat dalam bentuk informasi. Peta minda membantu kita memahami sesuatu pembelajaran atau info dengan lebih ringkas.

# data[].attributes.body
Menurut Rajapriya dan Kumar (2017) berpendapat bahawa peta minda visual bagi sesuatu informasi yang berciri hierarkiPeta minda merupakan alat kemahiran berfikir yang penting. Peta minda ialah alat kemahiran berfikir merupakan medium yang membantu murid berfikir dengan lebih tersusun dan berkesan. Peta minda juga ialah sejenis rajah yang dilukis untuk meringkaskan maklumat, idea, tugasan atau huraian yang padat.

# data[].attributes.body
NAMA : FAIRUZ AINA BINTI MOHD KUDUS
ANGKA GILIRAN : 2022102310076
NAMA PENSYARAH : PN. ROSLIZA BINTI AWANG , DR. HANITA BINTI MOHD YUSOFF

# data[].attributes.body
Peta Minda Pokok

# data[].attributes.body
Peta Minda Alir

# data[].attributes.body
Peta Minda Tulang Ikan

# data[].attributes.body
Peta Minda Cabang

# data[].attributes.body
Peta Buih

# data[].attributes.body
Peta Titi

# data[].attributes.body
•Atoh, N. (2020). Keberkesanan Peta Minda dalam Pengajaran Kesusasteraan Arab untuk Pelajar Program Bahasa Arab, UPSI: The Effectiveness of Mind Maps in Teaching Arabic Literature for Student of Arabic Language Program, UPSI. ‘Abqari Journal, 23(1), 70-83.

•Rajapriya, M & Kumar, C.N. (2017). Effectiveness of mind mapping in higher education. International Journal of Civil Engineering and Technology, 8(4):

.975-981

•Tee, Tze Kiong, Jailani Bin Md Yunos, Baharom Bin Mohamad, Widad Bt. Othman

dan Yee, Mei Heong (a) (2009). Pengintegrasian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Menerusi Peta Minda Bagi Mata Pelajaran Kemahiran Hidup. Persidangan Kebangsaan Pendidikan Sains dan Teknologi 2009 (PKPST 2009). m.s. 114-121.