# data[].attributes.body
1. Berpihak pada murid
2. semangat
3. kreatif
4. pantang menyerah
5. inovatif
6. kolaboratif

# data[].attributes.body
Nilai - nilai guru penggerak :
1. Berpusat pada siswa
2. Kolaboratif
3. inovatif
4. Reflektif
5. Mandiri
6. Kreatif

# data[].attributes.headline
Nilai dan Peran yang harus dimiliki oleh GP

# data[].attributes.subject
Nilai dan Peran yang harus dimiliki oleh GP

# data[].attributes.body
1. peran sebagai pemimpin pembelajar
2. inovatif
3. dapat bekerjasama (kolaboratif)
4. sabar

# data[].attributes.body
Berpihak pada murid, mandiri, kolaboratif, inovatif, reflektif

# data[].attributes.headline
Nilai-nilai yang harus dimiliki seorang Guru Penggerak (Ariyani W.)

# data[].attributes.subject
Nilai-nilai yang harus dimiliki seorang Guru Penggerak (Ariyani W.)

# data[].attributes.body
Kelima nilai dari Guru Penggerak adalah:
- Mandiri,
- Reflektif,
- Kolaboratif,
- Inovatif,
- Berpihak pada Murid
Peran yang harus dimiliki Guru Penggerak :
* menjadi pemimpin pembelajaran
* menjadi coach bagi guru lain
* mendorong kolaborasi
* mewujudkan kepemimpinan murid
* menggerakkan komunitas praktisi

# data[].attributes.body
Nilai-nilai guru penggerak

1. Berpihak pada murid

2. Reflektif

3. Innovatif

4. Kolaboratif

5. Mandiri

Peran Guru Penggerak:

1. Menjadi pemimpin pembelajaran

2. Mengerakkan komunitas

3. Menjadi coach guru lain

4. Mendorong kolaborasi antar guru

5. Mewujudkan kepemimpinan murid

# data[].attributes.body
Mau belajar hal-hal baru, Berpihak pada murid, Kreatif, Kolaboratif, Pantang menyerah

# data[].attributes.body
nilai yang menurut saya sudah saya miliki adalah, berpihak pada murid, semangat, pantang menyerah,

# data[].attributes.body
Berpihak pada murid, mandiri, kolaboratif,inovatif,reflektif

# data[].attributes.body
yang sudah saya miliki adalah berpihak pada murid, mandiri, inovatif

# data[].attributes.headline
Nilai - Nilai GP yang sudah saya miliki :

# data[].attributes.subject
Nilai - Nilai GP yang sudah saya miliki :

# data[].attributes.body
1. Mandiri
2. Kolaboratif
3. Reflektif
4. Berpihak pada murid

# data[].attributes.body
nilai yang sudah saya miliki:
Dapat bekerja sama
inovatif
mandiri
semangat terus belajar

# data[].attributes.body
Yang sudah saya lakukan adalah melibatkan murid dalam membuat kesepakan kelas, memberikan kesempatan pada murid untuk bebas dalam memilih kegiatan, berperan aktif dalam organisasi/ komunitas profesi dan berbagi praktik baik di komunitas, melakukan inovasi pembelajaran, mengikuti pelatihan untuk pengembangan diri, mengikuti kompetisi untuk meningkatkan profesionalitas sebagai pendidik

# data[].attributes.body
Berpihak pada murid, inovatif, mandiri, kolaboratif, reflektif

# data[].attributes.body
Berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Nilai yang sudah dimiliki
1. Berpihak pada murid
2. Innovatif
3. Kolaboratif

# data[].attributes.body
Yang bisa saya lakukan untuk menguatkan peran tersebut adalah menempatkan murid sebagai subjek dalam pembelajaran dan melakukan pembelajaran yang berpusat pada murid, merancang pembelajaran yang kreatif dan inovatif dengan menyediakan media dan sumber belajar yang menarik, aktif dalam organisasi dan komunitas profesi, mengembangkan diri dengan mengikuti workshop/seminar/pelatihan baik secara online maupun offline, melakukan komunikasi dan kolaborasi dengan kepala sekolah, teman sejawat, murid juga orang tua untuk mensukseskan pembelajaran, pantang menyerah

# data[].attributes.body
mengorganisir rekan-rekan guru dalam beberapa kegiatan
mendampingi siswa untuk aktif mengeksplorasi bakat dan kodrat alam mereka
aktif dalam kegiatan organisasi sebagai guru mapel di forum lebih luas

# data[].attributes.body
Ikut berperan aktif dalam menggerakkan komunitas belajar, baik bersama rekan guru maupun KKG Gugus

# data[].attributes.body
Nilai yang sudah dimiliki :
Berpihak pada murid
Inovatif
Kolaboratif
Mandiri

# data[].attributes.headline
Yang pernah dilakukan berkaitan peran guru penggerak

# data[].attributes.subject
Yang pernah dilakukan berkaitan peran guru penggerak

# data[].attributes.body
belajar memahami berbagai karakter siswa dengan membaca-baca literatur yang sesuai serta berbagi pengalaman dengan rekan. Semangat Mengikuti berbagai pelatihan/diklat tentang variasi model-model pembelajaran agar bisa diterapkan di kelas sehingga siswa tidak bosan dengan pembelajaran yang begitu2 saja. Pantang menyerah ketika ada siswa yang masih belum memahami kompetensi yang harus dicapai.

# data[].attributes.body
Nilai-nilai yang sudah dimiliki
1. Berpihak pada murid (memberikan kebebasan pada anak memilih jenis kegiatan yang disediakan)
2. Kolaboratif (bersama kepala sekolah, teman, walimurid)
3. Kreatif (membuat media pembelajaran untuk anak)

# data[].attributes.body
Berkaitan dengan peran Guru Penggerak saya pernah beberapa kali menjadi narasumber / Coach bagi guru lain di komunitas belajar gugus ataupun di gugus lain pada kegiatan Workshop Peningkatan Kompetensi Pendidik di Bidang IT untuk Pembelajaran Inovatif

# data[].attributes.body
untuk menguatkan peran tersebut saya berusaha untuk senantiasa belajar, berdiskusi dengan rekan sejawat maupun atasan, serta menumbuhkan semangat literasi dalam diri.

# data[].attributes.body
Pengalaman sebagai pembina upacara pada saat pembukaan latihan ekstrakurikuler pramuka, yang senantiasa selalu mengingatkan anak tentang penguatan karakter, seperti Peningkatan Keimanan dan Ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia, peningkatan kreativitas, agar aktif mengikuti kegiatan Pramuka sebagai sarana melatih diri untuk mandiri, berkolaborasi, melatih kemampuan memecahkan masalah (bernalar kritis), serta bergotong royong, menghargai perbedaan/toleransi,dll.
Hal ini juga sesuai dengan peran guru penggerak yaitu menjadi pemimpin pembelajaran.
Melaksanakan pembelajaran yang innovatif menggunakan quiziz, harapannya anak lebih antusias, aktif dan menyenangkan dalam kegiatan pembelajaran.
Berdiskusi dengan rekan guru lain (MGMP) tentang metode pembelajaran disekolah

# data[].attributes.body
Yang sudah saya lakukan dengan peran di komunitas belajar yaitu sebagai pengurus KKG

# data[].attributes.body
Untuk menguatkan peran serta nilai tersebut sebagai seorang Guru Penggerak yang saya lakukan yaitu
* selalu menambah wawasan tentang perkambangan IT,
* meningkatkan kemampuan dan kompetensi di bidang IT,
* menambah jaringan
* mengikuti kompetisi untuk menambah wawasan dan pengalaman

# data[].attributes.body
1. Aktif mengikuti kegiatan komunitas profesi (KKG, IGTKI, mengikuti Webinar pembelajaran)
2. Melatih rekan sejawat dalam hal IT

# data[].attributes.body
1. meluruskan niat memajukan pendidikan
2.berkolaborasi dengan sesama rekan guru dan orangtua siswa
3. rutin refleksi untuk mengidentifikasi keberhasilan dan kekurangan dan dari yang sudah dilakukan
4. menentukan tindakan lanjut yang tepat sesuai identifikasi tersebut

# data[].attributes.body
- Senantiasa berkomunikasi dan berkolaborasi dengan kepala sekolah dan rekan guru lainnya
- Meningkatkan diri melalui berbagai pelatihan/diklat
- Memperbanyak jejaring sosial/memperluas pertemanan, mengikuti komunitas pendidik
- Selalu belajar dari berbagai literasi

# data[].attributes.body
1. Terus belajar dan mencoba hal-hal baru untuk meningkatkan kompetensi pendidik
2. Melakukan diskusi dengan rekan sejawat

# data[].attributes.body
Nilai yang sudah saya miliki: Berpihak pada murid, kolaboratif, reflektif

# data[].attributes.body
Nilai nilai dan peran yang hbarus dimiliki GP
adalah berpihak pada murid, kolaboratif, reflektif, mandiri dan inovatif.

# data[].attributes.headline
Eko Nugroho Widodo: nilai nilai yang harus dimiliki guru penggerak, berpihak pada murid, inovatif, kreatif, tidak mudah menyerah

# data[].attributes.subject
Eko Nugroho Widodo: nilai nilai yang harus dimiliki guru penggerak, berpihak pada murid, inovatif, kreatif, tidak mudah menyerah