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Walk tall!
Be kind to yourself!
Speak up!
Interact with students!
No one is perfect!
Remember to book five star hotel on weekends!

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這可以檢視自己英文解說，以及是我其中一篇

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這可以檢視自己英文解說，以及是我其中一篇期刊研究很適合的音樂與語言學習的指標建構的線索！

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Gemma 可以協助製作slide!

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這是第四組的slide 給我設計教案的靈感謝謝！

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這張可以當作備課時候，提示的互動方法！<

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這張可以當作備課時候，提示的互動方法！

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大十字、大爆炸、抽一位之後請他們來點人，還有今天音樂老師分享的，沒有人說話時，叫他們跟著say yes!

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大十字、大爆炸、抽一位之後請他們來點人，還有今天音樂老師分享的，沒有人說話時，叫他們跟著say yes!

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這些雖然是講視覺上的敘述，但我發覺也可以

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這些雖然是講視覺上的敘述，但我發覺也可以轉成聽完音樂後老師的講解敘述

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今天學到幾個英文表格講法：表格下面的文字

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今天學到幾個英文表格講法：表格下面的文字敘述叫caption, 而標示表格裡面個代表的顏色類別叫legend/key, 表格的單位叫label!

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Signposts 原來是指這些提示語，這張slide 很清楚，當作以後備課六個提示！

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translanguaging 這是我今天最大的收穫，以前並未用過這詞彙，也更了解原來這就是雙語課程，最大的幫助，能夠讓英文聽懂，而非炫耀老師的英文，或是增加老師的備課負擔！

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鷹架上的句型：可以插入在mind map

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鷹架上的句型：可以插入在mind map的枝幹上!

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今天多知道兩種新的工具：goosecha

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今天多知道兩種新的工具：goosechase- mini task-based vocabulary learning, nearpod- comprehension check!

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真的有夠累齁，為了上這個課，沒想到想像中的“扎實百倍” 哀！害的暑假我的博士論文進度又要往後延了噎，但往好處想或許開學到學校，可以順手一點吧八月就可以花少點時間備課！

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一堂課可以有很多task, 每種task都有要做的目的性，要記得聚焦，不要一次給太多學生可能會吃不消。

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今天最大收穫是除了ODIR 整個教學流程

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今天最大收穫是除了ODIR 整個教學流程概念，最重要的提醒是recap 部分，常常為了課堂趕進度，若少了recap 大家數學生學習效果會減半，學生要花更多時間複習

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今天收穫了解，國家政策雙語教學並非是全英教學，雙語加值專業力，主要在加值，把英文當成工具，而不是當成目標，是當成媒介。

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今天收穫了解，國家政策雙語教學並非是全英教學，雙語加值專業力，主要在加值，把英文當成工具，而不是當成目標，是當成媒介。

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9天的課程改變我雙語教學的想法：

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9天的課程改變我雙語教學的想法：

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My Reflection: 今天課程中改變我想法的是... Something in today's session that changes the way I think about...

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My Reflection: 今天課程中改變我想法的是... Something in today's session that changes the way I think about...

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9天課程影響我雙語教學的實踐：

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9天課程影響我雙語教學的實踐：