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Las expectativas de los y las estudiantes, quienes esperan que la docente les "cuente" o "exponga" los contenidos

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Las expectativas de los y las estudiantes, quienes esperan que la docente les "cuente" o "exponga" los contenidos

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El interés por el contenido tratado en la clase, así como la proactividad para participar ya sea individual o grupalmente.

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La disposición de los estudiantes a aprender y a motivarse por las actividades

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La disposición de los estudiantes a aprender y a motivarse por las actividades

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La baja participación de los y las estudiante; elevado número de estudiante; infraestructura de la sala de clases; el no cumplimiento de las actividades necesarias de realizar antes de la clase; bajo nivel de pensamiento abstracto

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La baja participación de los y las estudiante; elevado número de estudiante; infraestructura de la sala de clases; el no cumplimiento de las actividades necesarias de realizar antes de la clase; bajo nivel de pensamiento abstracto

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Aprender a extraer sus conocimientos de manera de valorarlos como personas

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Aprender a extraer sus conocimientos de manera de valorarlos como personas

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el tiempo es mi mayor dificultad, con cursos de 80 estudiantes y un alto contenido a pasar. Por tanto, realizar una clase netamente de actividades me atrasa mucho

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Potenciar habilidades que permitan motivar participación de diferentes estudiantes. 

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Potenciar habilidades que permitan motivar participación de diferentes estudiantes. 

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Que los estudiantes le tomen el peso los contenidos impartidos.

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Que los estudiantes le tomen el peso los contenidos impartidos.

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Considero que el mayor desafío es la falta de participación y poca motivación por parte del estudiantado.

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Integrar de forma más ordenada y estructurada los aprendizajes que se adquieren mediante aprendizaje activo

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Conocer a los estudiantes. Su origen y sus expectativas

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La motivación de los estudiantes (especialmente a las 8 de la mañana)

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La motivación de los estudiantes (especialmente a las 8 de la mañana)

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material, como recursos digitales y/o graficos

Participación del estudiante: muchos solo participan si vale nota

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Aunar los tipos de metodología de enseñanza con los demás colegas que dan la asignatura

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El proceso cognitivo de los alumnos es muy diferente, entonces se debe tener encuenta que hay alumnos mas rapidos que otros para enfrentarnos a su aprendizaje