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Participación en la Muestra de Educación Física 2.022/2.023

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Participación en la Muestra de Educación Física 2.022/2.023

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Muestra pedagógica de Educación Física participaron de enanitos y donde los niños y niñas se desenvolvieron de manera espontanea demostrando sus habilidades motrices gruesas en donde remarcaron sus relaciones interpersonales e intrapersonales donde se los observo con mucha alegría elevando su autoestima y confianza por haber participado en este evento.

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Se trabajo con el nombre de los animales que se observaron a través del juego con el modelado de las letras o con letras en goma eva para comparar el parecido a partir de carteles con el nombre de animales.

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Proyecto de Animales - Experiencia Directa

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Proyecto de Animales - Experiencia Directa

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Se trabajo con experiencias de observación directa de animales domésticos que los niños llevaron al jardín su descripción, de cuantas patas; orejas ;ojos tenían ;si tenían pelos o plumas y sobre todo su cuidado.

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Trabajo con alumnos y alumnas de 5° y 6° grado.

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Trabajo con alumnos y alumnas de 5° y 6° grado.

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Niños de 7 y 6 grado visitaron el jardin para leerle un librito que los niños jardineros elegian.

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Luego de que los niños y niñas expusieran ante sus pares lo aprendido y leído del cuento, se trabajaba las secuencias del mismo por medio de dibujos.

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Los niños y niñas se llevaron a su casa libritos de cuentos para compartir en familia y luego frente a sus pares comentaban lo que su familia le comentaba del librito.

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Se trabajo a partir del nombre del niño comparándolo con otros nombres de sus familiares y de sus compañeros siempre a través del juego del modelado con plastilina y llevaron las fotos de su familia comentando a sus pares quienes eran y lo que hacían

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Ambiente Alfabetizador - La Familia y sus integrantes.

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Ambiente Alfabetizador - La Familia y sus integrantes.

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Cada niño y niña debía escribir su nombre usando plastilina y papel.

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Esta institución esta ubicada en la localidad de Paso de Jama o Salar de Jama, a 1:30 (hora y minutos) de la cabecera del departamento homónimo (Susques). Se encuentra en el paso fronterizo entre Argentina y Chile.

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Esta institución esta ubicada en la localidad de Paso de Jama o Salar de Jama, a 1:30 (hora y minutos) de la cabecera del departamento homónimo (Susques). Se encuentra en el paso fronterizo entre Argentina y Chile.

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Trabajamos reconociendo los animales del libro Tengo, tengo , tengo, tu no tienes nada. Aprendemos algunos nombres de animales en inglés.

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Selección de cuentos por temas, categorías, autor y colección. Se realizaron diferentes actividades con respecto a cada libro leído en la sala.

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Organización de la Biblioteca del jardín con el Abecedario en un lugar visible y al alcance de los niños.

Construcción de Normas – reglas de la biblioteca.

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Se evidencia que cada niño escribe su nombre al pasar a la bandera, a modo de registrar las veces que pasa al frente ya sea en la mañana o en la tarde.

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Cuadros con horarios, izamiento de la bandera, listado de nombres con una finalidad.

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Esta institución esta ubicada en la localidad de Huáncar, a 40 minutos de la cabecera del departamento homónimo (Susques).

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Esta institución esta ubicada en la localidad de Huáncar, a 40 minutos de la cabecera del departamento homónimo (Susques).

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Departamento de Susques - Periodo Especial - Septiembre / Junio

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Departamento de Susques - Periodo Especial - Septiembre / Junio

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En la visitas a la Escuelas correspondientes al Periodo Especial o Periodo de Verano de la Región del Departamento de Susques se lograron apreciar y adjuntar las siguientes evidencias correspondientes a...

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Lograr enfatizar y poner a disposición la cultura en forma escrita al alcance de los niños y niñas. 

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Lograr enfatizar y poner a disposición la cultura en forma escrita al alcance de los niños y niñas. 

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Se tomaron evidencias sobre lo trabajado en las instituciones seleccionadas pertenecientes al departamento ya mencionado.