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1.學校願景&學生圖像_團隊共創(731法則)

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1.學校願景&學生圖像_團隊共創(731法則)

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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少了這一角，會失去課程的精準性。

這個元素的功能是可以找到本校的發展特色和永續，可以找到教學的方向。

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4.選定跨領域概念_弗萊爾模型

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4.選定跨領域概念_弗萊爾模型

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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少了這一角，會讓課程的視野也只會被侷限於在地，顯得狹小。

這個元素的功能是可以從自身連結在地到全球。

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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7.AI共備能力線積木與學習目標

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7.AI共備能力線積木與學習目標

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少了這一角，會無法將聚焦學生能完成的學習目標。

這個元素的功能 能更精緻化設計出來的表現任務和成果。

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8-10.ＡＩ共備表現任務及問題情境、指定事項

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8-10.ＡＩ共備表現任務及問題情境、指定事項

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少了這一角，會怎麼樣？

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11-12.精緻表現任務與決定評量規準

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11-12.精緻表現任務與決定評量規準

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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1.學校願景&學生圖像_團隊共創(731法則)

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1.學校願景&學生圖像_團隊共創(731法則)

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少了這一角，會怎麼樣？

1.未能符合學生興趣或家長期待而與生活情境脫鉤。
2.少了腦力激盪，可能錯過未被發現的想法，或無法實現在地化的教學。

這個元素的功能是什麼？

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1.學校願景&學生圖像_團隊共創(731法則)

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1.學校願景&學生圖像_團隊共創(731法則)

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少了這一角，會怎麼樣？

本校的教育會與其他地區學校毫無差別，缺乏了在地性、獨特性，學生與舊教育體制時代無異，這與教改精神不相符。

這個元素的功能是什麼？

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1.學校願景&學生圖像_團隊共創(731法則)

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1.學校願景&學生圖像_團隊共創(731法則)

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少了這一角，會怎麼樣？我們將少了在地認同

這個元素的功能是什麼？學生能深入認識在地文化

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1.學校願景&學生圖像_團隊共創(731法則)

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1.學校願景&學生圖像_團隊共創(731法則)

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少了這一角，會怎麼樣？

如同船行黑暗大海中 失去方向及目標

這個元素的功能是什麼？
功能是整體設計的方向

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少了這一角，會怎麼樣？

1.校訂課程缺乏橫向聯繫而無法連貫成一個低中高不同層次的主題性課程。
2.少了校訂課程的價值定位，課程內容可能無法貼合我們想帶給孩子的東西，亦無法精準的發展校定課程。

這個元素的功能是什麼？

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少了這一角，會怎麼樣？

課程設計會變得過於發散，教學內容難以聚焦，以及持續發展。

這個元素的功能是什麼？

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少了這一角，會怎麼樣？將無法確定教學目標與方面

這個元素的功能是什麼？確定教學目標與價值

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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1.學校願景&學生圖像_團隊共創(731法則)

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1.學校願景&學生圖像_團隊共創(731法則)

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少了這一角，會怎麼樣？

會忘記初衷
會無法聚焦
缺乏共同目標
學生學習目標與學校願景不符
學校無法實現願景
學生無法適應未來發展

這個元素的功能是什麼？

1. 激發學生學習熱忱

2. 培養全面發展的學生

3. 建立積極的學習環境

4. 提高教學質量

5. 落實社會責任

6. 提高認同感和凝聚力

7. 定位和方向

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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4.選定跨領域概念_弗萊爾模型

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4.選定跨領域概念_弗萊爾模型

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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4.選定跨領域概念_弗萊爾模型

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4.選定跨領域概念_弗萊爾模型

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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4.選定跨領域概念_弗萊爾模型

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4.選定跨領域概念_弗萊爾模型

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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4.選定跨領域概念_弗萊爾模型

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4.選定跨領域概念_弗萊爾模型

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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4.選定跨領域概念_弗萊爾模型

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4.選定跨領域概念_弗萊爾模型

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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7.AI共備能力線積木與學習目標

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7.AI共備能力線積木與學習目標

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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7.AI共備能力線積木與學習目標

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7.AI共備能力線積木與學習目標

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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7.AI共備能力線積木與學習目標

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7.AI共備能力線積木與學習目標

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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7.AI共備能力線積木與學習目標

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7.AI共備能力線積木與學習目標

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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7.AI共備能力線積木與學習目標

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7.AI共備能力線積木與學習目標

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少了這一角，會怎麼樣？

學習目標及方向會產生不確定性， 學習範圍無法聚焦流於空洞，
所以經由教師群體共識，討論出對於學生學習具有主體性的教學內容。

這個元素的功能是什麼？
幫助學生及教學者聚焦，更容易聚焦於學習目標與內容

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8-10.ＡＩ共備表現任務及問題情境、指定事項

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8-10.ＡＩ共備表現任務及問題情境、指定事項

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少了這一角，會怎麼樣？

1. 課程視野無法擴及到教師的專業領域之外
2.「搭鷹架理論」該理論主張，學習者在進行新學習時，可以透過一位更有經驗、更熟悉的人提供的協助或引導，以及一些支持性工具或資源（即「鷹架」）來提高學習效果。

這個元素的功能是什麼？

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8-10.ＡＩ共備表現任務及問題情境、指定事項

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8-10.ＡＩ共備表現任務及問題情境、指定事項

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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8-10.ＡＩ共備表現任務及問題情境、指定事項

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8-10.ＡＩ共備表現任務及問題情境、指定事項

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少了這一角，會怎麼樣？老師無法確切掌握教學活動細節。

這個元素的功能是什麼？具體呈現教學活動。

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8-10.AI共備表現任務及問題情境、指定事項

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8-10.AI共備表現任務及問題情境、指定事項

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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8-10.ＡＩ共備表現任務及問題情境、指定事項

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8-10.ＡＩ共備表現任務及問題情境、指定事項

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少了這一角，會怎麼樣？

很多時候 設計課程的過程中常常文思枯竭 找不到適當的表達方式來完成敘述 AI提供靈感 彷彿黑暗中的一盞明燈 帶給我解決問題的路徑

這個元素的功能是什麼？
課堂中根據學生的學習狀況來幫助老師設計評量方式

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11-12.精緻表現任務與決定評量規準

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11-12.精緻表現任務與決定評量規準

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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11-12.精緻表現任務與決定評量規準

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11-12.精緻表現任務與決定評量規準

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少了這一角，會怎麼樣？

課程內容與學生的學習歷程容易流於應付學習任務之情況，缺乏反思與修正，課程無法進化。

這個元素的功能是什麼？

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11-12.精緻表現任務與決定評量規準

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11-12.精緻表現任務與決定評量規準

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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11-12.精緻表現任務與決定評量規準

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11-12.精緻表現任務與決定評量規準

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少了這一角，會怎麼樣？

這個元素的功能是什麼？

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11-12.精緻表現任務與決定評量規準

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11-12.精緻表現任務與決定評量規準

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少了這一角，會怎麼樣？

①老師不知道評量標準在哪裡？會評分不客觀。
②學生也不知道怎麼把任務具體呈現出來？也不知道老師期待的學習目標是什麼？

這個元素的功能是什麼？
①學習任務可以有所依據。
②把抽象的課程聚焦並具體化。
③評分可以有公正客觀的指標。