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Nicol Arriagada Traruanca
Óscar Cárdenas
Sofía López
Maricel Hidalgo González

Práctico Equinos

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El lugar donde se llevó a cabo el paso práctico fue en un corral de caballos ubicado en la Facultad de Ciencias Veterinarias y Agropecuarias de la Universidad de Chile; ahí se pudo observar el ambiente de los caballos, y también identificar factores de riesgo en el mismo.

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Todos los integrantes del grupo usaron overol o traje clínico y botas por motivos de bioseguridad, además de estetoscopio.

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Overol o traje clínico
Botas con punta de fierro
Pelo amarrado
Manos y uñas limpias
Mascarilla

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En este práctico se pudieron apreciar conductas propias de los animales. La primera parte del práctico fue de observación, por lo que no había riesgo de accidentes con el animal. Posteriormente se empezó con el contacto físico con el caballo, y el tutor encargado indicó todas las medidas de seguridad para interactuar con el animal; como la distancia de seguridad, acercamiento, tacto, indumentaria, etc.
Algo que se recalcó es que nunca nos debemos acercar al animal por su punto ciego ( a frente y atrás) y siempre avisar mediante el tacto que haremos algún manejo, de otro modo es probable que el caballo se asuste o puede patear.

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Examen bucal del equino. Imagen de arriba: se retira la lengua del animal. Imagen de abajo: se abre hocico del caballo para apreciar estado de los dientes.

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Parte del aprendizaje de las conductas de normalidad y riesgo, fue la explicación del el procedimiento para evaluar la salud bucal y edad del equino.

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Explicación de ubicación de arterias y venas, para aplicación de remedios.

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En el transcurso de este práctico, se pudieron poner en práctica múltiples conocimientos que los estudiantes han ido adquiriendo durante los años de estudio en la facultad. Se enlazaron contenidos de diferentes asignaturas, como anatomía, patología animal, y semiología.
La parte más compleja de la práctica fue identificar los puntos de sedación, ya que requiere de conocimientos de anatomía que con el tiempo se van olvidando.
Las indicaciones y conocimientos que compartió el tutor durante el práctico fueron de gran apoyo; recordó y enseñó muchas cosas a los estudiantes, recalcando lo importante de estudiar y repasar constantemente los contenidos ya aprendidos, que podrían ser importantes a la hora de trabajar. Además, el tutor facilitó material visual (radiografías que nos ayudaron a diferenciar articulaciones normales de las  dañadas) y estetoscopios, para complementar el aprendizaje de los contenidos.