# data[].attributes.body
나의 창의력생각이 늘어나고 수업이 재밌게 느껴졌다

부정적 감정 좀 싫었던 느낌

# data[].attributes.body
잘될가하며 부정적생각이있었다

# data[].attributes.body
탐구하면 토론도해서 모르는지식도알며 재미있었다

# data[].attributes.body
토론이좋았다

# data[].attributes.body
의견이잘안맞았다

# data[].attributes.body
힘든것은없고 생각을내누며 모르는지식을 알고 재미있었다

# data[].attributes.body
힘든건없고 토론이 가장좋다 이유는내가모르는지식밎 문재를 가터이알아갈수있어서

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내가 이게 잘 될지 몰라서 부정적으로 생각했다

# data[].attributes.body
말이잘맞을떄도있지만 가끔은생각이 잘맞을때도있다

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약간 탐구토론 수학을 한다고 할때 아.... 수학? 내가 수학을 가장 싫어 하지는 않지만 수학은 딱 들었을 때 뭔가 수학 문제를 푸는거? 라고 생각이 들어서 하기 싫다고 느껴졌다.

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친구들끼리 하면 떠들기마 하는데 선새님이 앞에서 하면 졸리긴 하지만 공부는 잘된다.

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부정적 생각이 든다. 이유는 토론을 할때 딴짓을 하거나 참여를 안하는 친구들이 있어서 하는 애들끼리만 토론하고 발표하는 경우가 많다.

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발표를하며 용기와 자신감이늘고 다맞혀서 뿌듯함도있었다

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수학이 어려울 것 같았다.

# data[].attributes.headline
아래 질문에 대한 자신의 경험을 떠올려보고 생각, 감정, 행동 등을 자세히 씁니다.

# data[].attributes.subject
아래 질문에 대한 자신의 경험을 떠올려보고 생각, 감정, 행동 등을 자세히 씁니다.

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다름의견존중하기가가장많이늘었다

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긍정적: 나와 친구들이 수업에 더 열심히 참여해서 수업진행이더 잘 되겠구나라는 생각이 들었다.

부정적: 너무 지루 할 것 같다는 생각이 들었다.

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(1번) 탐구토론 느낀점

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(1번) 탐구토론 느낀점

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1번~4번까지(1)하기 전에 우와 우리가 이런 것도 하는구나 재밌겠다라고 느꼈구

무슨 수업을 어떻게 할지도 너무 궁금했다

(2)카메라랑 다른 선생님이 있는니까 뭔가 다른 수업보다 좀 부담스러운 느낌,,,,,,(?)

(3)어,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,재미없는,,,,,(?),,,,,,,,,,,,,,,, 살짝 처음이라 좀

재미가 없었는데 계속하니까 재밌고 좋았다

(4)신기한,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(?)카메라로 막 찍으니까 긴장돼고 신기했다

(5)막 중간중간에 몸 움직이면서 게임도하고 수업도 막 문제를 풀어야지 미로 막 이런것도 탈출 할 수 있다고 하면 더 적극 적으로(종이로 풀기)2인1조 짝 다른짝은 알려주기 없기

6번~7번까지 (6)탐구토론 수업 활동중 좋았던것은 팀원하고 토론하고 더 잘알 수 있어서 좋았다ㅏㅏ

(7)3~4교시 둘 다 하니까 좀 힘들었다

(8)탐구토론 수업에서 좋았던것은 문제 풀기다 왜냐하면

문제를 풀고 그게 맞으면 뿌듯하고 1칸 더 성장한 것 같다

틀려도 다시 시도하고 복습을 하면 잘할 수 있을니까 너무 재밌다

# data[].attributes.body
탐구토론을 한다고 했을때는 오늘은 무슨방식으로 토론할까? 나는 어떤 말을 해야할까?같은 기대감도 들었지만 마음이 안맞는 친구와 같이 토론을 하면 어떡하지? 내가 발표해야할때 실수하면 어떡하지? 같은 생각도 같이 들었다.

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ㄴ친구들의 의견을 알수있어서 좋았고, 친구들과 소통하며 친구마다 생각이 다르구나 라고 생각했다. 그리고 선생님께서 설명하시는데 알기 쉽게 알려주셔서 이해가 잘됬다. 부정적인 생각이 있었다면, 조금 졸렸다. 그래도 꾹 참고 해보니까 괜찮았던것 같다.

# data[].attributes.body
조사발표가좋고 그이유는조사를 하고 직접 발푶하는것이 좋아서

# data[].attributes.body
부정적인 감정

이유는:토론하는것들이 너무 힘들고 따분하다

긍정적인 감정

이유:친구들과 이야기를 함께 나누는것이 좋다.

# data[].attributes.body
탐구토론이다. 교사중심 수업은 솔직히 말해 지루하고 의미있는 뜻을 찾지 못하는 것 같다.조사발표는 자료를 찾고 그걸 슬라이드 같은거에 쓰고 그렇니깐 복잡하고 너무 어려워서 좀 힘들다. 탐구토론은 소수에 의미같은게 뭔지 정확히 알고 토론하며 친구들에 의미를 들으면 내가 모르는 수학에 의미를 알 수 있어서 그나마 내가 생각했을때 가장 재밌고 공부도 잘 할 수 있는 탐구토론 수업을 선택했다...

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더 의미 있게 수업내용을 기억할 수 있다.

# data[].attributes.body
모둠끼리 토론 할 때 어떤 친구들은 토론참여를 안한다. 그레서 하는 친구들끼리만 한 적이 있는데 그런점이 좀 어려움(?)

# data[].attributes.body
내 생각 오류 발견하고 수정하기이다.아무래도 내 생각자체가 이미 내가 어떤걸 인식하고 있고 그게 정답이라고 생각하는건데 거기서 오답을 찾는게 쉽지 않는게 당연하다 생각해 내 생각 오류 발견하고 수정하기를 선택했다.

# data[].attributes.body
활동 격려이다.내가 팀들과 토론을 해서 얻은 결과를 발표해서 격려를 받으면 팀들끼리 힘들었던게 사라지는 기분이다. 또 뿌듯하기도 해 활동격려를 선택했다.

# data[].attributes.body
탐구토론 수학 수업에 대해 처음 느꼈던 생각과

감정은 ㄴ 부정적인 감정 이였음 ,

왜냐하면 내가 수학을 진짜 싫어하는데

수학을 막막 하니까 어려울것같고

수학 하기전부터 머리가 빙글벵글 도는 것

가타서

# data[].attributes.body
내가 좋아하는 수업방식은 조사발표방식인것 같다.

교사중심 설명방식은 머릿속에 잘들어오지도 않고 수업이 너무 형식대로 진행되는것 같아 싫고 탐구토론은 좋긴하지만 의견이 안맞을때는 분위기가 안좋아져 약간 애매한것 같다. 그래서 나는 내가 조사하고 내가발표할수있는 조사발표 수업방식이 가장 좋은것 같다.

# data[].attributes.body
ppt를 만들어 발표하는 수업.

조사하여 발표하는 것을 좋아하기 때문이다.

# data[].attributes.body
의사 소통 활동,생각나눔,생각비판,가설 검증인데. 힘든 이유가 팀들 다 의견을 모으고 거기서 의사소통을 하고 생각을 나누고 비판도 하고 검증도 하는데 많은 친구들이 딴 짓을 하거나 수업과 관련없는 얘기를 하니깐 하는 애들만 생각해서 발표한다.그렇니 의견도 부족하고 오류도 찾기 힘들다 그레서 의사 소통 활동,생각나눔,생각비판,가설 검증 선택했다.

# data[].attributes.body
도전감이다.어려운 내용을 발표해서 좋은 결과를 얻으면 다음 내용도 도전해보고 싶은 자신감과 도전감이 생긴다. 안좋은 결과를 얻으면 짜증나고 집가서 발로란트 하고 싶은데 결과가 좋으면 이것도 했는데 더 어려운 내용도 극복하고 도전할때 쾌감을 느끼고 싶은 의욕이 생긴다.

# data[].attributes.body
참여 경험은: 친구들과 대화하는게 조았고

부정적 참여경험은:의견 충돌이 발생이 발생 한다는거다

# data[].attributes.body
책임 있는 의사결정하기이다.팀끼리 하니깐 의견을 많이 모으고 거기서 가장 좋은 내용을 결정하고 발표할때가 가장 어려웠는데 토의토론 수업을 많이 하다보니 어떤 내용이 가장 책임있고 정답 적중확률이 가장 높을지 감으로 알 수 있는것 같다(?)

# data[].attributes.body
생각 비판,가설검증 발표

# data[].attributes.body
나의 생각과 의견을 발표하며 문제를 해결하는 것이 좋았다.

# data[].attributes.body
수학이 왜필요한지를 알았고 힘든것은 딱히 없었다

# data[].attributes.body
ㄴ팀으로 조사하고 발표하는 방식

이유는 친구들과 협력하여 ppt를 만들고, 조사하는 과목에 대해 흥미를 갖거나 지식이 채워질수(?) 있어서

# data[].attributes.body
탐구토론을 하면서 어려웠던점은 친구들과 토론할때 마음이 안맞아서 약간 화가났었다. 하지만 친구들과 다시 맞춰가면서 정답을 내렸을때 다시 내가 잘못한 부분들도 생각해본것 같다.

# data[].attributes.body
소수가왜필요한지를 알았고

힘듬건딱히 있어지않다

# data[].attributes.body
ppt를 만들어서 발표 하는것이 좋습니다!

이유:ppt를 만들어서 발표하는것이 재미있고 ppt를 만들면서 재미있게 수업하는것이 좋습니다!

# data[].attributes.body
크롬북에 들어가서 쓰는 것이 왜 좋았냐면 나와서 발표하는 것은 부담된다. 그래서 쓰는 것이 좋다.

# data[].attributes.body
비판하는 것이 좋았다. 나도 몰랐던 것을 알게 되어서

# data[].attributes.body
토론수업을 하면서 나의 부족한점들을 친구들이 채워주고 친구들이 부족한점들을 내가 채워주는식으로 토론하니깐 좋았던것 같다. 선생님이 패들릿으로 어림하고 그에대해 비판하는 방식으로 하니깐 어림은 이렇게 하는거구나 이런점은 비판적인 시선으로 봐야하는구나 하는 좋은점이 있을것같다.

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어림을 하고 어떻게 했는지 설명 하는 것

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1.우리를 연구용 실험대상?!이란 생각을했다; 좀 별로지만 수업는 생각보다 쪼앗다

2.교사중심 설명;수학책으로하는것이 더 공부가잘할수있다

3.친구들과 토론을하는것이 집중은안해도 친구들이랑

공부한것이 재미있었다

4.부담스러럽다; 카메라가 날찍고있는것이부담스럽다

5.다른사람의생각을 비판

6.활동안내; 어렵게 설명하셔서 약간 복잡했다

7소통활동; 친구들과 친구의 의견을 듣고 내의견을 말하는것이 아주아주재미있었다

8.용기; 나도할수있다는자신감이 생겨똬

9.사회생활: 다른사람의 이야기를 들어보고 소통하는능력이 올라똬

10.친구들과 소통:친구들과 자기의생각을 말할수있는기회가생겨 행복했다

11.귀찮음,어려움,막막함,짜증남,불편함,미움,

12.다른사람의견 존중하기:원래는 존중을 절대금지햐였다

13.친구와 친밀도; 친구들과 더 친해졌다 그리고 어림하는것도 더 잘할수있다

# data[].attributes.body
처음에는 많이 어려워지만

계속 해보니까 이해가 되고

문제 풀고 하다보니까 좋았다

# data[].attributes.body
제가 좋아하는 수업 방식은 음ㅁ

조사발표 입니닫 이유는 친구들과

슬라이드 만드는 것이 재미있기 때문 입니다ㄹ

# data[].attributes.body
탐구토론 수업의 참여 경험 중 가장 좋았던것은

크롬북에 들어가서 탐구토론을 한다음 쓰는것이 가장 경험중에

좋았던것입니다! 이유는 크롬북에다가 쓰면 더 간편하고 편리하게 할수있기 때문에

# data[].attributes.body
친구들과 교류하면서 좋았던 점은 내가 알지못한 걸 서로 공유한면 서 나자신이 알지못한걸 알수있었고

힘들었던건이해하기어려워다느것이고:이활동이 좋았던건친구들과 사이를 좋아지게 할있고 나자신이 알지못했던 지식을 알수있어 좋았습니다

# data[].attributes.body
나는 탐구토론 수업활동 중 좋아하는것은 친구들끼리 부족한점을 채워주고 이런점은 비판하고 이런점들이 좋다 하지만 힘든점도있다 생각해보는 활동을 많이해서 머리가 좀 아팠다 하지만 이런것도 내가 발전하는 방법이라 생각해서 열심히 한것같다.

# data[].attributes.body
어려움을 이겨낸 나자신이 뿌듯하고 도전한용기가 만족 감을 주었다

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다른 사람의 의견을 존중하고 다른사라을 배려해야하고 합의 하에 결정을 해야한다는걸 알았다

# data[].attributes.body
생각과 이유 적어보기

이유는 말하는 것 보다

쓰는 것을 좋아한다.

쓰면 발표를 별로 안하기 때문이다.

# data[].attributes.body
토론 하는 수업이 좋다

왜냐 하면 다같이 토론을 하면

친밀도를 쌓기도 쉽고

내가 아는 문제도 공유할수 있었어

# data[].attributes.body
탐구토론 할때 어림을 설명하는것이 가장 어려웠습니다.

이유는:0.5곱하기 7의 대해 개인으로 패들릿에 생각과 이유를 쓰는것이

어려웠습니다.

어려운이유: 개인으로 자신의 생각과 이유를 써야하는데 생각이 나지않았기 때문에.

# data[].attributes.body
ㄴ선생님께서 이 답이 무엇이라고 생각했는지에 대해 물어보셨을 때는 약간의 멘붕이 왔지만 선생님께서 이해하기 쉽게 설명을 해주셔서 쉽게 나의 생각대로 쓸수 있었다는것이 기분이 좋고 뿌듯했다.

친구의 어림을 비판할때는 선생님께서 칭찬하셔서 정말 뿌듯했다.

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친구들과 대화하며 모르는걸풀어나갔다

# data[].attributes.body
친구들와의 의사소통활동으로 친구들에 의견 친구들에 지식등을 공유받으면서 도전했다

# data[].attributes.body
긍정적마음으로 다시 눌렀다

# data[].attributes.body
다름의견을 존중하는힘으길었다

# data[].attributes.body
참여태도가 술렁술렁에서 딱딱?하게되었다그리고 토론을잘하게되고 내의견이 무적권 맞다고 생각하지않는다.

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탐구토론을 한다고 했을때 어떻게 해야 하는지 당황스러웠고, 오늘은 무슨 활동,방식,주제로 할까?라는 생각이들었다.

# data[].attributes.body
선생님께서 이거는 수직선이 들어가면 좋다 이런식으로 활동지지해주셔서 좋았다. 이렇게 활동지지 해주시니깐 막혔던것도 쉽게풀리고 발표도 쉬웠던것 같다.

# data[].attributes.body
두려움을 이겨내기위해 도전을해서 두려움을 조절했다

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나으ㅣ 생각과 으견을 발표하며 문제를 해결하는 것이 좋았다

# data[].attributes.body
ㄴ솔직히 말하자면 선생님께서 말씀하시는것을 잘들어야 하는데 집중을 못해서 내가 조금 원망스러웠다.

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활동 안내 이유는 정확하게 안내 해주셨다.

# data[].attributes.body
다른 친구들에의견또한 나의 의견만큼 소중한의견이라는 생각으로 보완해습니다

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나의 수업참여태도가 약간집중 하지않는상태에서 시선이 고정돼는 태도로 바뀌었다

# data[].attributes.body
모둠과 상호작용 하면서 좋았던점은 서로의 생각을 나누며 의견이 모아지니깐 좋았던것 같다.

# data[].attributes.body
탐구토론 수업 활동 중에서 좋아한것은

생각과 이유 모둠에서 공유하기입니다.

이유는 모둠끼리 생각과 이유를 공유하는것이 좋아서.

모둠끼리 생각과 이유를 공유하는게 좋은이유는

모둠끼리 생각과 이유를 공유해야 더 생각하는 능률이 올라가기 때문에

# data[].attributes.body
탐구토론을 여러번 하면서 점점 생가하는게 많아졌다. 친구와 같이 말을 하면서 탐구활동을 해서 좋았다. 왜냐하면 다양한 생각,의견을 들을 수 있기 때문이다.

# data[].attributes.body
내가 좋아하는 수업방식은 조사발표방식 인것 같다.교사중심 설명방식은 이해가 안될때도 있고 머리속에 잘들어가지 않고 수업이 형식대로 진행대서 싫긴하고탐구토론은 좋아하기 하지만 의견을 안맞을 때도 있고 내 의견을 생각해서 말을 하는게 힘들때도 있다.

# data[].attributes.body
확실히 이번수업때 막혔던 것과 어려웠던 점이 많았지만 계속 생각을 쥐어짜고 창의적이게 할순없을까? 하는 생각을 하니깐 나만의 답이생기고 그게 생김으로써 뿌듯함 다음에는 더 잘할수있을것 같은 용기,자신감이 엄청 올라갔던것 같다

# data[].attributes.body
모둠과 토론이 힘들었다. 이유는 방보성의 의견이 그냥 곱한다였다.

# data[].attributes.body
탐구토론 수업의 참여 경험 중 가장 좋았던 것은

막 종이에다가 어림한거 ? 쓰는것이 가장

좋았다 , 왜냐하면 수학이 재미없었는데

어림을 하며서 수학을 하니 흥미가 생겼기 때문에

# data[].attributes.body
ㄴ다른사람의 생각과 이유 비판하기

이유는 선택된 친구에게는 미안하지만 선택할 친구를 찾는것(?)이 보물찾기처럼 재미있었다.

# data[].attributes.body
어림의 기준이 어떤 것인지 설명하는 것이 어려웠다.

# data[].attributes.body
나는 다른 의견 조율하기가 가장 필요한 능력이라 생각한다. 다른사람과의 의견이 조율되지 않으면 뭘로든 해결할수 없는 상태가 되기떄문이다.

# data[].attributes.body
탐구토론을 하면서 어려웠던점은 친구들과 토론한때 의견 충돌이 있고 마음아 안맞아지면 약간 화나기도 하지만 친구들과 같이 탐구토론을 해야 할려면 친구들과 맞춰서 해야되고 내가 무엇을 잘못을 했는지 알게되고 후회가 되기도한다.

# data[].attributes.body
처음에는 어려웠는데 하다보니까 수학의 의미를 알게되었고 수학이 더 쉬워줬다.

# data[].attributes.body
그리고 수업중에 어려웠던것은 크룸북에다가

막 어림한거 그런거 적는게 어려웠씀

왜냐하면 재밌긴 했지만 중간중간에 헷갈리는 것이

있었기 때문에

# data[].attributes.body
활동안내 이유 선생님이 안내를 잘 해주셨기 때문에

# data[].attributes.body
탐구토론 수업활동중 가장 좋았던것은 어림하기 입니다

어림을 하니까 계산하기가 좀 간편해 진것 같기 때문 입니디ㅏ ,

# data[].attributes.body
어림 할때 생각하는 것

이유: 계산이 안된다

이유:머리가 나빠서

# data[].attributes.body
지형주가 수학 하는 걸 보고 자신감이 생겼다.

# data[].attributes.body
의사 소통 활동 이유:의사소통을 하면서 영향을 주고 받은것들

# data[].attributes.body
먼저 친구들끼리 생각공유 하는 것이 좋았음ㅁ

쌤이 설명만 해주시다가 막 친구들이란 말하며서

공부하니까 재미있었기 때문에

# data[].attributes.body
생각하는 이유 적어보기

이유는 말하는 것 보다

쓰는 것을 좋아한다

# data[].attributes.body
좋아하는 것: 생각과 이유 모둠에서 공유하기

모둠 친구들과 의견을 공유 하면 새로운 의견이 잘 나옴.

# data[].attributes.body
힌든이유. 수학을 처음하면 재밌지만 개서하다보면 애들이 할기도 사라지고 힘들기많하고 머리에 들어가는게 하나도없다.

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자연수X소수를 할때 수직선을 이용했는데 거기서 막혀서 여러번 실패하면 성공했다.내가 도전방법을 표현한다면 창의적 생각인것같다.

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어려움을 극복하고 도전하면서 느낀 긍정적인 감정은 용기가 더 생기고 자신감이 더 뿜뿜 생긴것 같다

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내가 상호작용 활동중 좋았던 것은 모르는 수학문제를

열심히 알려주신게 좋았음

# data[].attributes.body
모둠과 토론 하는 것이 힘들었다

이유:서로 생각이 달라서 싸우기도 했다

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그래도 수학 토론이힘들지만 서로이야기하면 쟀밌고 다른이야기많이 뜨를수도있다

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나는 발표를 할때 포기하고 싶다는생각을 했었지만 만약에 내가 성공한다면? 이라는 생각으로 했던것 같다.

# data[].attributes.body
김상우가 수학을 하는 거 보고 자신감 이 생겨다

# data[].attributes.body
어려움을 극복하고 도전하면서 필요하다고 느낀

사회적 기술은 다른 사람 배려하기 입니다.

이유: 왜냐하면 다른사람 배려해야 그 사람도 나를 배려해준다