# data[].attributes.headline
NIK DAMIA ARISSA BT NIK ABDUL RAHMAN -AM2505018636

# data[].attributes.subject
NIK DAMIA ARISSA BT NIK ABDUL RAHMAN -AM2505018636

# data[].attributes.headline
JUSTIFIKASI FILEM TERHADAP ISU SEMASA BULI

# data[].attributes.subject
JUSTIFIKASI FILEM TERHADAP ISU SEMASA BULI

# data[].attributes.headline
DAYANG NUR ANNISA ALIYAH BINTI AG YUNUS - AM2505018981

# data[].attributes.subject
DAYANG NUR ANNISA ALIYAH BINTI AG YUNUS - AM2505018981

# data[].attributes.body
Mangsa Buli

• Sedutan Filem: Dre dipukul oleh geng budak sekolah selepas cuba berkawan dengan Mei Ying.

• Isu Semasa: Pelajar baru atau berbeza sering jadi sasaran buli kerana penampilan atau pergaulan.

# data[].attributes.body
Filem The Karate Kid (2010) mengisahkan seorang remaja bernama Dre Parker yang berpindah dari Amerika ke Beijing bersama ibunya. Di sekolah baharu, Dre sering dibuli oleh pelajar tempatan yang mahir dalam seni mempertahankan diri. Perkenalannya dengan Mr. Han, seorang penyelenggara bangunan yang sebenarnya seorang pakar kungfu, telah mengubah hidupnya. Dre mula belajar kungfu bukan semata-mata untuk berlawan, tetapi untuk memahami disiplin, kesabaran, dan nilai keseimbangan hidup. Perjalanan Dre membuktikan bahawa ilmu yang diperoleh melalui bimbingan dan pengalaman mampu memberi keyakinan diri serta cara menghadapi masalah.

# data[].attributes.body
Buli Fizikal

• Sedutan Filem: Dre dikejar dan dipukul beramai-ramai oleh geng Cheng di kawasan perumahan.

• Isu Semasa: Masih berlaku di sekolah pelajar dipukul, ditendang, dicederakan oleh geng

# data[].attributes.headline
Cadangan Penyelesaian Terhadap isu Semasa:

# data[].attributes.subject
Cadangan Penyelesaian Terhadap isu Semasa:

# data[].attributes.body
Kesan Psikologi

• Sedutan Filem: Dre takut ke sekolah, rasa nak pindah balik ke US kerana hilang keyakinan.

• Isu Semasa: Mangsa buli sering alami trauma, tekanan emosi, kemurungan, malah ada kes bunuh diri.

# data[].attributes.body
Kuasa Geng / Senior

• Sedutan Filem: Geng Cheng berlagak kuat sebab mereka ramai & mahir kung fu.

• Isu Semasa: Buli biasanya dilakukan secara berkumpulan (geng senior) untuk tunjuk kuasa.

# data[].attributes.body
Peranan Mentor / Sokongan

• Sedutan Filem: Mr. Han bantu Dre belajar kung fu & ajar disiplin serta kawalan diri.

• Isu Semasa: Mangsa buli perlukan guru, ibu bapa, atau kaunselor sebagai tempat perlindungan & sokongan moral.

# data[].attributes.headline
Kesan Filem The Karate Kid terhadap Penonton 

# data[].attributes.subject
Kesan Filem The Karate Kid terhadap Penonton 

# data[].attributes.body
Menyedarkan tentang isu buli

• Filem ini paparkan dengan jelas bagaimana buli memberi kesan fizikal & emosi kepada mangsa.

• Penonton lebih faham betapa seriusnya buli dalam kehidupan remaja.

# data[].attributes.body
Membentuk Empati

• Penonton boleh merasai kesusahan Dre sebagai mangsa buli.

• Masyarakat lebih prihatin terhadap perasaan dan trauma mangsa buli sebenar.

# data[].attributes.headline
Menggalakkan Lawan Buli dengan Cara Sihat

# data[].attributes.subject
Menggalakkan Lawan Buli dengan Cara Sihat

# data[].attributes.body
Menggalakkan Lawan Buli dengan Cara Sihat

• Filem menunjukkan Dre tidak balas dendam, sebaliknya gunakan disiplin & latihan untuk bangkit.

• Memberi mesej: keberanian bukan pada keganasan, tapi pada kawalan diri dan ketabahan.

# data[].attributes.body
Memprovokasi Pemikiran Awam

• Membuat penonton berfikir: adakah sistem sekolah & masyarakat sudah cukup melindungi mangsa buli?

• Mendorong perbincangan awam tentang cara menangani buli (contohnya, kempen anti-buli di sekolah).

# data[].attributes.body
Membentuk Pendapat Awam

• Filem ini menyampaikan bahawa buli bukan sekadar “kenakalan budak sekolah”, tapi masalah sosial yang perlu ditangani serius.

• Memberi inspirasi kepada remaja untuk berani bersuara, cari pertolongan & tidak menyerah pada tekanan.

# data[].attributes.headline
Perkaitan Antara Filem dan Cabang Falsafah

# data[].attributes.subject
Perkaitan Antara Filem dan Cabang Falsafah

# data[].attributes.body
Contoh dalam filem:
Semasa Dre berlatih kungfu, dia belajar melalui perbuatan dan pengalaman langsung. Pada mulanya, Dre merasa kecewa dan tidak faham mengapa dia melakukan kerja yang kelihatan tidak relevan dengan karate.

Ini adalah contoh pengetahuan empirisisme, di mana Dre memperoleh pengetahuan melalui pengalaman langsung. Hanya selepas beberapa ketika, dia menyedari bahawa gerakan memakai dan menggantung pakaian adalah latihan untuk membina kemahiran fizikal yang penting dalam karate, seperti pergerakan tangan dan ketangkasan.

# data[].attributes.body
Contoh dalam filem:

Sebelum pertandingan akhir, Dre menggunakan strategi dan taktik, bukan hanya kekuatan fizikal. Contohnya, teknik terakhir yang dia gunakan (tendangan "cobra") adalah hasil dari pemerhatian, penilaian logik, dan aplikasi pengetahuan, bukan kerana dia pernah melakukannya dalam latihan sebelum ini.

Ini menunjukkan rasionalisme kerana Dre menggunakan akalnya untuk menyesuaikan diri dengan situasi, bukan sekadar mengikut apa yang dia alami secara praktikal. Dia memahami prinsip pergerakan dan menyesuaikannya secara mental kepada konteks sebenar.

# data[].attributes.body
Contoh dalam filem:

Pada awal filem, Dre berpindah dari Amerika ke China, dan merasa asing serta lemah kerana tidak tahu kungfu, manakala budak-budak lain seperti Cheng sangat mahir. Namun, Mr. Han percaya bahawa dengan latihan, akal, dan deria, Dre juga mampu belajar dan menjadi hebat.

Kegagalan itu bukan berpunca daripada ilmu itu sendiri, tetapi daripada kelemahan Dre yang masih mentah dan kurang pengalaman. Namun, apabila Dre terus berlatih dan merenung maksud sebenar latihan tersebut, dia akhirnya memahami prinsip kungfu yang tersembunyi di sebalik tindakan harian itu. Ini menunjukkan bahawa ilmu boleh dicapai melalui kemampuan akal dan deria manusia, dan jika sesuatu ilmu sukar difahami, ia berpunca daripada keterbatasan manusia.

# data[].attributes.body
Contoh dalam filem:

Dre diajar dua nilai yang berbeza tentang kungfu:

Master Li mengajar bahawa kekuatan digunakan untuk mendominasi, membalas dendam, dan menindas yang lemah. Bagi mereka, "menghancurkan musuh" dianggap suatu bentuk kejayaan.

Mr. Han, sebaliknya, mengajar bahawa kungfu adalah tentang keseimbangan, mengawal diri, dan mempertahankan diri, bukan untuk menyerang orang lain.

Walaupun kedua-duanya mengajar 'kungfu', tafsiran mereka berbeza – dan masing-masing percaya mereka betul.

Ini menunjukkan bahawa ilmu tentang 'apa yang betul' adalah relatif, bergantung pada siapa yang menilainya. Dre membuat pilihan berdasarkan pengalamannya sendiri, menunjukkan bahawa kebenaran yang dia terima adalah bersifat peribadi dan tidak mutlak. Ini menegaskan bahawa penilaian benar atau salah adalah berbeza mengikut perspektif individu.

# data[].attributes.headline
NUURUL AFIEQAH BINTI OTHMAN - AM2505018985

# data[].attributes.subject
NUURUL AFIEQAH BINTI OTHMAN - AM2505018985

# data[].attributes.headline
Huraian tentang cabang falsafah yang dipilih

# data[].attributes.subject
Huraian tentang cabang falsafah yang dipilih

# data[].attributes.attachment_link.title
libraries _ jackie chan and jaden smith shared an incredibly close relationship during the filming of “the karate kid” (2010) will smith credits… _ Instagram

# data[].attributes.body
Epistemologi ialah cabang falsafah yang mengkaji secara kritis tentang teori pengetahuan termasuk asal sifat, kaedah, skop dan kesahihan serta kebenaran sesuatu pengetahuan.

Istilah ini berasal daripada bahasa Yunani,

"Episteme" yang bermaksud pengetahuan.

"Logos" yang bermaksud kajian atau teori.

# data[].attributes.body
Memahami maksud “mengetahui” dan “ilmu”.

Mencari cara memperoleh ilmu – melalui pancaindera, akal, pengalaman, atau wahyu.

Menilai kebenaran ilmu serta membezakan antara pengetahuan, kepercayaan, dan pendapat.

# data[].attributes.body
Apa itu ilmu dan apa maksud mengetahui?

Bagaimana manusia memperoleh ilmu

Bagaimana menentukan sesuatu pengetahuan itu benar?

Apakah batas kemampuan manusia dalam mengetahui sesuatu?

# data[].attributes.body
• Sains
Ilmu diperoleh melalui pengalaman seperti latihan praktikal membentuk pengetahuan.

•Matematik
Logik dan strategi digunakan dalam tindakan, bukan kekuatan semata-mata.

•Moral & Agama
Ilmu sebenar termasuk nilai moral seperti hormat, disiplin, tidak menyalahgunakan ilmu.

•Bahasa
Ilmu juga diperoleh lewat pengalaman deria seperti mendengar dan meniru budaya lain.

# data[].attributes.body
Membantu guru dan pelajar memahami cara terbaik memperoleh ilmu.

Menggalakkan pemikiran kritis dan logik dalam menilai sesuatu maklumat.

membezakan ilmu benar dengam maklumat palsu.

Membentuk asas dalam merancang proses pembelajaran yang bermakna.

# data[].attributes.body
The Karate Kid (2010) mengisahkan tentang Dre Parker, seorang budak lelaki dari Detroit yang berpindah ke Beijing bersama ibunya. Kehidupan barunya sukar kerana dia sering dibuli oleh Cheng, seorang pelajar yang mahir kungfu. Dre juga menaruh hati pada Mei Ying, namun hubungannya dengan gadis itu menimbulkan lebih banyak konflik dengan Cheng dan rakan-rakannya.

Suatu hari, Dre diselamatkan oleh Mr. Han, tukang penyelenggara apartmen yang sebenarnya seorang pakar kungfu. Dre kemudian dibimbing oleh Mr. Han melalui latihan yang nampak pelik seperti “jacket on, jacket off”, tetapi sebenarnya membina asas kawalan diri, fokus, dan kekuatan dalaman. Dari situ Dre belajar bahawa kungfu bukan hanya tentang berlawan, tetapi juga tentang menghormati diri sendiri dan orang lain.

Dengan keyakinan dan kemahiran baru, Dre menyertai pertandingan kungfu. Walaupun cedera, dia tetap berjuang dan akhirnya berjaya menewaskan Cheng. Kemenangan itu bukan sekadar membuktikan kekuatan fizikal, tetapi juga membuatnya mendapat penghormatan daripada lawan dan penonton.

# data[].attributes.body
Watak utama, budak 12 tahun dari Detroit yang berpindah ke Beijing.

Berani tetapi keras kepala, sering dibuli, kemudian berubah menjadi tabah, berdisiplin, dan yakin selepas berlatih kungfu dengan Encik Han.

# data[].attributes.body
Tukang karat di apartmen Dre, sebenarnya mahir dalam kungfu.

Bijak, penyabar, pendiam, dan menjadi guru serta mentor yang mengajar Dre bukan sahaja tentang kungfu tetapi juga tentang disiplin hidup.

# data[].attributes.body
Rakan perempuan Dre yang baik hati.

Seorang pelajar muzik, mesra, dan menyokong Dre walaupun hubungan mereka mendapat tentangan daripada bapanya.

# data[].attributes.body
Ibu Dre yang penyayang dan tegas.

Mahu memberi kehidupan lebih baik kepada anaknya walaupun Dre berdepan cabaran menyesuaikan diri di tempat baru.

# data[].attributes.body
Antagonis utama, pembuli Dre di sekolah.

Mahir kungfu tetapi bersikap kasar, sombong, dan gemar menggunakan kekerasan.

# data[].attributes.body
Guru kungfu kepada Cheng dan rakan-rakannya.

Tegas tetapi mengajar muridnya dengan falsafah yang salah, iaitu “tiada belas kasihan,” menyebabkan mereka menjadi ganas dan kejam.

# data[].attributes.body
Dalam filem : Dre takut & hilang keyakinan.

Info : Dalam filem The Karate Kid (2010), Dre berasa takut dan hilang keyakinan selepas sering dibuli di sekolah baharu di China. Dia menjadi murung dan tidak berani bergaul dengan orang lain.

Cadangan:

Kaunseling individu & sokongan rakan sebaya.

- Kaunseling dapat membantu Dre meluahkan perasaan dan belajar cara mengawal emosi. Sokongan rakan sebaya pula memberi semangat dan dorongan supaya dia tidak berasa keseorangan.

Aktiviti membina keyakinan (sukan, seni, kelab sekolah)

- Penyertaan dalam aktiviti seperti sukan dan seni dapat meningkatkan keyakinan diri serta membina keberanian. Melalui aktiviti ini, Dre belajar bekerjasama dan berani mencuba perkara baharu.

# data[].attributes.body
Dalam filem : Buli berlaku kerana kurang kawalan & tiada kesedaran

Info : Dalam filem The Karate Kid (2010), kejadian buli berlaku kerana pelajar tidak sedar kesan buruk perbuatan mereka dan tiada kawalan daripada pihak sekolah. Hal ini menyebabkan mangsa seperti Dre berasa takut dan tertekan.

Cadangan:

Program minggu Anti-Buli (cermah, drama, video kreatif).

- Program seperti ceramah, drama, dan tayangan video boleh meningkatkan kesedaran murid tentang bahaya buli. Aktiviti ini juga mendidik pelajar supaya menghormati orang lain dan menolak keganasan di sekolah.

Poster dan Kempen Anti-Buli atau "No Bystanders" iaitu galakkan murid untuk melapor.

- Kempen ini menggalakkan murid untuk tidak berdiam diri apabila melihat kejadian buli. Poster dan slogan “No Bystanders” memberi mesej bahawa setiap pelajar bertanggungjawab melapor dan membantu mangsa.

# data[].attributes.body
Dalam filem : Dre dan ibunya berhadapan situasi sendirian.

Info : Hubungan Dre dan ibunya sedikit tegang kerana Dre berasa sukar menyesuaikan diri di tempat baharu dan tidak mahu mendengar nasihat ibunya. Mrs. Parker tetap sabar dan terus memberi dorongan supaya Dre berani menghadapi cabaran.

Cadangan:

Ibu bapa & guru bekerjasama mengenal pasti tanda awal buli

- Kerjasama antara ibu bapa dan guru penting untuk mengesan perubahan emosi atau tingkah laku murid. Tindakan awal dapat mencegah masalah menjadi lebih serius serta membantu murid mendapatkan sokongan segera.

Mesyuarat berkala untuk berbincang perkembangan murid.

- Mesyuarat antara guru dan ibu bapa boleh digunakan untuk berkongsi maklumat tentang sikap, kehadiran, dan hubungan sosial murid. Melalui komunikasi yang berterusan, masalah dapat diselesaikan dengan lebih cepat dan berkesan.

# data[].attributes.body
Dalam filem : Mr.Han guna seni bela diri untuk ajar Dre pertahankan diri, tapi tiada ruang pemulihan dengan pelaku.

Info : Dalam filem The Karate Kid (2010), Mr. Han mengajar Dre seni bela diri untuk mempertahankan diri daripada pembuli. Namun, tiada ruang perbincangan atau pemulihan antara Dre dan pelaku, menyebabkan konflik berlarutan tanpa penyelesaian emosi.

Cadangan:

Mangsa & pelaku duduk berbincang dengan (guru/kaunselor).

- Perbincangan yang dipantau oleh guru atau kaunselor boleh membantu kedua-dua pihak meluahkan perasaan dan memahami punca masalah. Pendekatan ini memberi peluang kepada pelaku untuk menyesal dan mangsa untuk memaafkan, sekali gus memulihkan hubungan.

Pembuli belajar faham kesan perbuatannya pada mangsa.

- Pelaku perlu dididik tentang kesan fizikal dan emosi yang dialami mangsa. Aktiviti seperti sesi refleksi atau bengkel empati boleh membuatkan pembuli sedar bahawa tindakan mereka meninggalkan trauma kepada orang lain.

# data[].attributes.body
Nilai murni dan pengajaran hidup

-Mengajar tentang disiplin, kesabaran, keberanian, dan menghormati orang lain.

# data[].attributes.body
Mengatasi cabaran dan buli

-Memberi inspirasi kepada penonton untuk tidak berputus asa walaupun menghadapi kesukaran atau dibuli

# data[].attributes.body
Hubungan guru dan murid

-Watak Dre dan Mr Han menunjukkan bahawa bimbingan dan kasih sayang seorang guru boleh membentuk peribadi yang kuat dan matang

# data[].attributes.body
Budaya dan persahabatan antarabangsa

-Penonton dapat melihat keindahan budaya China serta pentingnya memahami dan menghormati perbezaan budaya